如何挑选玩具,如何选择玩具
1、1岁以前
这一时期主要开发的是儿童的感知觉和基本的运动能力,最好选择颜色鲜艳,质地松软,没有尖角,最好是带有声响的玩具。另外,这时选择的玩具也要样式多一些,以保持孩子对玩具的兴趣。比如小皮球、带响笛的娃娃等等。
2、1岁~3岁
(1)这一阶段是儿童接触玩具最多的时期,也是通过玩具开发儿童大脑的最有利的时段。儿童在这一阶段对玩具的要求也比较高,可选择的玩具种类也比较多,因此选择时要特别注意能不能引起儿童的兴趣,会不会激发儿童的想像力,孩子在1周岁以后能否获得有趣且富于想像空间的玩具,与孩子以后的智商水平及上学后语文和数学的能力都有关系。
(2)这时可以通过不同种类的玩具开发儿童的多种认知能力,比如给孩子特形象化的玩具,以增加他们对体的认知如动物类的小狗、小熊、小鸭子,交通工具类的汽车、火车,飞机等等。
(3)结构玩具是非常好的开发儿童大脑的玩具,给孩子选择这类玩具可以有效地促进儿童的视一空间机能,这类玩具有积木、拼图、插件等等。特别值得重视的是那些各种各样的积木类玩具,研究发现,那些木制的,大小不等、形状不同、颜色不同的积木是最有利于幼儿大脑开发的玩具种类。
(4)自然玩具,比如沙土、树叶,甚至冰等,对于儿童来讲,也是非常好的玩具。儿童喜欢的并不一定是那些高档的制作精美的昂贵商品,恰恰相反,经常看到的是孩子们在一起没完没了地玩泥巴,玩沙土。泥巴和沙土,对于儿童来说接触外部自然世界的一个极好的玩具。这自然的产物对于脑功能的开发有着十分重要的意义。
3、3岁~6岁
(1)幼儿对物体的颜色、形状、质地的认识,对物体在空间的方位认知逐新形成,此阶段幼儿的身体也快速长高,他对社会生活有着极大的乐趣,有强烈的参与愿望。他们开始对玩具的样式和比例、平衡、重心厚薄等性质进行“研究”,比如可以看到他们以类似的玩具进行对照和比较。
(2)因此,对这个阶段的儿童可以选择一些稍微复杂点的拆装类玩具、智能玩具,通过这些玩具可以有效地提高儿童的视听知觉、空间机能、数量概念,想像力和初级思维能力。
(3)另外主题玩具以及相对应的游戏对这一阶段的儿童的脑功能开发有重要的意义,比如说小医院、幼儿园、小交通岗、娃娃家、抱抱旺智能电动萌宠等等。通过这类玩具和相应的游戏可以有效地培养儿童的言语表达能力、社会交往能力以及想像和创造能力。研究还发现,这类玩具和游戏往往是这一阶段的儿童最为乐此不疲的活动内容。
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教育法规定学生的权利
法律主观:根据《教育法》第四十三条的规定,受教育者享有下列权利:(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证...
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小三能被定为重婚罪吗
小三的行为不一定构成重婚罪。我国刑法对于重婚的定义是,有配偶还重婚,或者明知别人有配偶还跟其结婚的。也就是说,如果小三明知对方有配偶还与其结婚的,才构成重婚。实际上,如果明知对方有配偶还跟其以夫妻名义生活的,也涉嫌重婚罪。总的来说,只有小三明知对方有配偶...
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关于读书朱熹的名言有哪些
1、读书之法,在循序而渐进,熟读而精。2、读书有三到,谓心到,眼到,口到。3、立身以立学为先,立学以读书为本。4、为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。5、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。6、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。...
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民间抵押借款是否合乎法律规定?
民间抵押借款符合法律规定的条件是合法的,抵押物是不动产时需要办理抵押登记手续,抵押权自登记时设立;抵押物是动产时,抵押权自抵押合同生效时设立。根据《中华人民共和国民法典》第400条和第403条的规定,抵押合同应以书面形式订立,包括被担保债权的种类和数额、债务...