畫畫文案
1、為了繪畫,我可以不犧一切追求。時間是擠出來的,老師常常這樣告訴我們。對呀!就是用擠出來的時間來享受、享受快樂、享受樂趣。繪畫是自然的點綴,有了它大自然也增色不少,它是印在白紙上的畫,用心將它描述,用自己的心靈去體會它,我想,這擇是繪畫吧!
2、每當我拿起畫筆,我就很快樂,因為這是一種藝術的享受。它可以讓你的心情很舒暢;也可以傾訴你的喜怒哀樂;更可以把最美的東西用最美的方式表現出來。
3、我喜歡畫畫,每當我畫出一幅優美的作品時,心裡不禁就充滿了成就感。還記得我曾在一次繪畫比賽中,畫了一幅《風中的文竹》,竟然得到了全市二等獎的榮譽,樂得我幾天都合不攏嘴。
4、我喜歡畫畫,不僅僅是它可以使人忘掉憂愁,而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中,這是一件多麼美妙的事情呀!當我們坐在畫板前,描繪著花、人、景、物時,心也不禁陶醉在這美妙的風景中正是因為這樣,才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格,我可真得感謝畫畫呀!
5、我用毛筆蘸上喜歡的顏色,按照老師的要求畫點、線、面。我正畫得高興,一件意想不到的事情發生了,由於毛筆吸水太多,一滴紫色的顏料滴在宣紙上,我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然,奇蹟發生了,那滴顏料慢慢地向四周擴散,居然變成了一朵美麗的小花,花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫了許多美麗的圖案,我時而輕筆細描,時而濃墨塗抹,一幅五彩繽紛的作品完成了。
6、繪畫,讓我掌握了繪畫技巧,給我的生活增添了歡樂;繪畫,讓我多次獲獎,給自己添加了許多光榮;繪畫,讓我幸福快樂地度過每一天!
7、也許是我與生俱來的性格我的思維,使我和圖畫之間有了一種心靈感應。這種感覺是奇妙的、夢幻的,我可以通過圖畫上的畫面和色彩體察作者的心境,也試圖用畫來表達我的想法。也許是因為這些我才愛上畫畫的吧?
8、但是我在用毛筆描線的時候總描不好,描到外邊去。為了克服這些困難,我每天回到家,就在白紙上畫一條直線,用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線,再描很複雜的線,手描得非常的痠痛。有時痛得汗水和淚水一塊流,但想到不久後在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面,我就很快樂。
9、繪畫,不僅給人帶來一種美的享受,而且每一幅畫,都會讓人如痴如醉於情境中。一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感,仔細品味,便可以陶冶情操。這樣不僅能培養我們的性情、增強我們的藝術思維,還能提升我們的審美理念,使生活更豐富。
10、想到這裡,我輕輕地提筆,在紙上勾勒。說來也怪,一想到故鄉,平時在手中不聽使喚的筆,現在卻像懂了我的思想似的,在紙上輕輕地勾勒開來。勾出外形,就開始進一步的描繪。我心裡想著故鄉,故鄉的綠蘿,一邊畫著畫,卻不覺得是在畫畫,而是在向一個最好的朋友傾訴心事。我把對故鄉的懷念和對綠蘿的喜愛一筆一筆地融進了畫中。
11、畫畫對孩子的好處:
(1)有效鍛鍊記憶思維
也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫,大人們的第一反應是“信手塗鴉”。但孩子的繪畫內容,其實是對現實的一種記憶恢復,只是表現方式我們成年人有時候難以習慣。
(2)提升細緻觀察力
大人看事物,習慣從整體上去觀察,而孩子更傾向於關注自己感興趣的部分,因此,孩子往往能注意到更加細節的部分。
(3)快速提升想象力
豐富的想象是科學家、文學家最基本的品質,也是童心的保持和昇華。孩子在繪畫中,想象力得到擴充套件、深化,這是人才成長的基礎。
(4)培養創造力
幼兒美術教育的目的不是把幼兒培養成小畫家,而在於萌發幼兒的美感,培養幼兒的創造性表現能力,這些將成為他們人生的寶貴財富,使他們終生受益。繪畫就和遊戲一樣,玩進去就會感悟很深,更能輕鬆大膽地表達自己的意願。“創新”是兒童畫畫的主旋律。
(5)鍛鍊右腦,開發智力
愛因斯坦、達芬奇、居里夫人等這些世紀偉人的共同之處:他們都有著超強發達的右腦的黃金途徑。
(6)增強孩子的專注力和耐力
畫畫,不是一件一蹴而就的事情,往往需要花費較長的時間才能完成,會畫畫的孩子坐得住,到博物館參觀,坐飛機的時候,他們不吵不鬧,沉浸在自己的小世界。
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