少年遊詞牌名簡介
1、少年遊,詞牌名,又名“小闌干”“玉臘梅枝”等。以晏殊《少年遊·芙蓉花發去年枝》為正體,雙調五十字,前段五句三平韻,後段五句兩平韻。另有雙調五十字,前後段各五句、兩平韻等十四個變體。代表詞作有蘇軾詞《少年遊·潤州作代人寄遠》、姜夔詞《少年遊·戲平甫》等。
2、六朝樂府“雜曲歌辭”有《少年行》,與此稍異。近人樑啟勳《詞學·調名》稱:“調名源自“鮑照《行樂詩》:‘春風太多情,村村花柳好。少年宜遊春,莫使顏色槁。’”檢今人逯欽立《先秦漢魏晉南北朝詩》所輯鮑照詩,並無此幾句。
3、調見北宋晏殊《珠玉集》。因詞有“長似少年時”句,為創調之作,因以為調名。調名本意即詠懷少年的恣意遊樂。
4、一說北宋柳永詞為創調之作。因詞中有“貪迷戀、少年遊,似恁疏狂”句,取“少年遊”三字為詞調名。《樂章集》亦有此調。
5、《樂章集》、《張子野詞》入“林鐘商”,《清真集》分入“黃鐘”、“商調”。各家句讀亦多出入,《詞律》以柳永詞為定格,而《詞譜》則以晏殊之詞為正體。此調的異名有:《小闌干》《太常引》《玉臘梅枝》。
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淪陷意思是什麼意思
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清明節的詩歌
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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孩子厭學了怎麼辦
1、要適當降低對孩子的期望,家長要知道“第一”只有一個,努力是人人可以做到的。應瞭解孩子學習的困難所在,幫助孩子制訂切實可行的學習計劃,併為此而努力。此外,家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。2、要輔導學生提高學習能力,很多厭學的學生...