總也倒不了的老屋課文介紹
1、《總也倒不了的老屋》是人教版國小語文三年級上冊(2018年秋季修訂版)第12課的課文,這篇課文是一篇童話故事,它以合理的豐富想象,講述了一間老屋與一隻小貓、一隻老母雞和一隻小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候,小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現,請求老屋不要倒下以幫助他們,老屋一一答應了他們的請求,一直沒有倒下。故事塑造了一個慈祥的樂於助人的老屋形象。
2、老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿,門板也破了洞。它很久很久沒人住了。
3、“好了,我到了倒下的時候了!”它自言自語著,準備往旁邊倒去。
4、“等等,老屋!”一個小小的聲音在它門前響起,“再過一個晚上,行嗎?今天晚上有暴風雨,我找不到一個安心睡覺的地方。”
5、老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊:“哦,是小貓啊!好吧,我就再站一個晚上。”
6、第二天,天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來:“喵喵,謝謝!”
7、老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”
8、“等等,老屋!”一個小小的聲音在它門前響起,“再過二十一天,行嗎?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”
9、老屋低頭看看,牆壁吱吱呀呀地響:“哦,是老母雞啊。好吧,我就再站二十一天”。
10、二十一天後,老母雞從破窗戶裡走了出來,九隻小雞從門板下面嘰嘰叫著鑽了出來:“嘰嘰,謝謝!”
11、老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”
12、“等等,老屋!”一個小極了的聲音在它門前響起,不注意根本聽不到,“請再站一會兒吧,我肚子好餓好餓,外面的樹被砍光了,我找不到一個安心織網抓蟲的地方。”
13、老屋低頭看看,眼睛眯成一條縫:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一會兒。”
14、小蜘蛛飛快地爬進屋子,在屋簷上織了一張又大又漂亮的網。偶爾有蟲子撞到網上,小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。
15、“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問。
16、“沒有,沒有!”小蜘蛛一邊忙著補網,一邊回答,“老屋老屋,我給你講個故事吧!”
17、老屋想,這倒很有意思。於是它就開始聽小蜘蛛講故事。
18、小蜘蛛的故事一直沒有講完,因此,老屋到現在還站在那兒,邊晒太陽,邊聽小蜘蛛講故事。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或為教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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國小縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫為“鐵球落下來。”2、“的”...