用扛長工造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他在鄰村地主家扛長工，早出晚歸不能整天看守娘娘廟，就給了我個雞毛當令箭，叫我在放假時常駐他家，形影不離看管五斗四嫂子。

2、以前僱農給地主扛長工，起碼能混飽肚子，不會再向主家交伙食費;如今名義上是土地的主人，可當家作主的結果是，在隊裡幹一年活，還要倒貼伙食錢。

3、她生前分兩個階段，頭半生給地主扛長工，後半生是生產隊社員。

4、陸宜說，有一次，他搞到了一批根據地急需的稀缺藥品，按照陸三胖的指示，他找到了在正定北關扛長工的任三成，讓他幫忙把藥品運出城。

5、掙脫狼窩，又入虎穴，祖父依舊靠扛長工維持全家生計。

6、河西村的子弟，有的及第做官，有的學會做生意;即使無田無地，扛長工的，也置地蓋房，村子很快興盛富裕起來。

7、是啊，父親是勤儉一生的人，解放前，他在地主家扛長工，地主都不會輕易放他走，因為他吃苦耐勞。

8、排行老二的謝銀才從小以要飯、扛長工度日。

9、為了生計，他們扛長工、打短工，有田地的種莊稼，空餘時間還要吊掛面、做木匠、織布賣布。

10、父親尹爾恭自幼給地主放羊、扛長工，成家後又常年走鄉串戶，靠打鐵、彈棉花養活家人。

11、啊!為財主扛長工也不止這點吧?你說的一點不錯，地主要麼不叫你打工，絕不會一天打下來只能寄封信的錢。

12、他從小揀過破爛、賣過豆芽，少年起就給地主扛長工、趕馬車，飽嘗了舊社會的生活的艱辛和封建統治者的剝削與壓迫。

13、另一個夥伴也補充佐證，“我家老鄰居的三大爺也是僱農，都窮得光屁股了，本來他家有錢，被他抽大煙全敗光了!房子都賣了，就得住人家扛長工，還幹不動……”。

14、無依無靠的陳永貴就寄居在一寡婦家，為地主放牛，扛長工。

15、黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。

16、但具體情況要做具體分析，阿鳳家的小業主充其量不過是個看墳地的，與給地主家扛長工差不多。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。