醫院愛耳日活動總結範文
愛耳日活動總結範文,下面就來給大家詳細介紹:
愛耳日活動總結可以分為三個部分來描寫,首先可以描寫這個活動的主要內容,第二個可以描寫在活動中遇到了哪些問題,第三個可以描寫在活動中學到了哪些知識。
愛耳日活動總結一
3月3日是全國愛耳日,我們的宣傳主題是“提高人口素質、減少聽力損傷”。為了使轄區居民增強愛耳護耳意識,及早發現耳病並能得到及時的治療。我院在3月3日這天組織了一次大型的宣傳教育活動,現將這次活動情況總結如下:
一、開展廣泛的宣傳活動,使廣大居民群眾提高愛耳、護耳意識,對耳病能夠做到早發現、早診斷、早治療、早康復。在愛耳日活動中,我們在轄區進行了深入的宣傳活動,各村衛生所設立了耳病諮詢服務站。我院通過張貼標語,舉行耳病知識講座;免費義診等宣傳活動形式進行開展。
二、舉辦知識講座,為居民進行聽力健康諮詢。為了使此次活動辦的更好,我院醫師為為居民講解如何愛護耳朵,如何發現聽力障礙及疾患,讓群眾懂得了更多的耳病防治知識。
三、為轄區人民群眾辦好事、辦實事。在愛耳日活動期間,我院現場開展了健康諮詢工作,對耳聾患者做到早發現、早診斷、早治療。詳細的解說愛耳的知識,例如:如何在日常生活當中保護好耳朵,讓家長互相滲透教育,讓孩子們也在日常生活中互相監督,知道如何去保護自己的小耳朵等說明。
通過此次愛耳日的宣傳活動,普及了聽力篩查的科學知識,加強了轄區內居民對聽力損傷與耳聾的早期發現與康復的良好自我保護意識,提高了人民群眾的健康觀念。在這次活動中共發放宣傳資料200份,受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎和一致好評。
愛耳日活動總結二
根據市殘聯的工作部署要求,西濱鎮於20__年3月3日開展以“愛耳護耳,健康聽力——預防從初級耳科保健做起”為主題的愛耳日宣傳教育活動,現將主要活動總情況結如下:
一、領導重視,精心組織
鎮黨委、政府認真貫徹落實《關於開展第15次全國愛耳日宣傳教育活動的通知》(晉殘[20__]11號)檔案精神,結合我鎮實際,精心組織,周密安排,在全鎮上下開展以“愛耳護耳,健康聽力——預防從初級耳科保健做起”為主題的愛耳日宣傳教育活動。
二、大力宣傳,營造氛圍
1、多形式宣傳。依託廣播、有線電視、LED顯示屏等載體,大力宣傳愛耳護耳知識;組織助殘志願隊伍進村入戶分發宣傳材料,共計發放300餘份;同時在我鎮衛生院、政務服務大廳、各村(社群)服務代辦點設立知識宣傳點,以供村民、外來務工人員免費索取相關宣傳資料。切實提高公眾聽力保健及防聾意識,減少聽力語言殘疾的發生。
2、關心關懷聽力殘疾人。我鎮結合晉江市開展的春風計劃“四幫四扶”活動,幫扶聽力二級殘疾人陳凱祺進行人工耳蝸手術,順利讓其感受有聲世界。通過實際行動關心幫助聽力殘疾人。
三、成效明顯,意義深刻
通過開展本次愛耳日宣傳教育活動,大力宣傳和普及了保護居民聽力健康的科學知識;加強了居民聽力損傷與耳聾的防治、康復,提高了全民愛耳護耳的意識。同時,對於進一步動員全社會關愛聽力與言語殘疾人群,推動扶殘助殘良好社會風尚的形成。
愛耳日活動總結三
3月3日是全國“愛耳日”。為向學生宣傳愛耳護耳知識,提高科學用耳意識,並養成良好的護耳習慣,根據教育局檔案精神和東莊鎮教辦要求,結合我園實際,我園於3月1日—3日開展愛耳護耳知識宣傳,利用黑板報、集體晨會向學生宣傳愛耳日的來歷,愛耳護耳知識。在本次活動中,開展愛耳護耳知識講座一次,板報一塊,利用宣傳欄、公開信向學生、家長宣傳一些護耳的知識,衛生老師還舉辦愛耳護耳的講座,給學生講耳部養護必要性,增強學生的自我保護意識,通過這次活動的開展,大力宣傳和普及保護少年兒童聽力健康的科學知識;提高學生愛耳護耳的`意識;倡導珍愛聽力,快樂成長的理念;對扶殘助殘良好社會風尚的形成,也起到積極的推進作用。
一、提高認識加強領導
首先本園成立領導小組,由呂慶常副校長任組長,全園健康教師為成員。本園專門召開動員會,安排部署愛耳日宣傳教育活動。
二、結合主題開展豐富多彩的宣傳教育活動
今年教育系統愛耳日宣傳教育活動主的題是:減少噪聲,保護聽力。青少年是社會發展的生力軍,聽力健康對於其發育成長有十分重要意義。所以,大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識,加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要,通過愛耳日宣傳教育活動,有利於喚起學生的防聾知識,動員學生共同關注與支援。同時加強對學生家長的宣傳教育,開展“小手牽大手”活動。此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料1份。3月3日利用大課間時間由校保健醫房老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座,收聽講座的累計人數近六百人,其中教職工四十多人。3—6年級的學生辦有關愛耳日宣傳知識的手抄報及徵文。取得較好的效果,得到學生家長的好評
三、開展活動的評價總結
此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果,我園師生對保護耳朵的認識有進一步提高,特別是對為什麼要愛護耳朵有更深地解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人解愛護耳朵,讓大家對此重視起來,更多的參與到保護耳朵的行列裡來。
愛耳日活動總結四
20__年3月3日是第__個全國愛耳日,根據區教育局的要求,特在本週內開展愛耳日宣傳教育活動,現將我校開展的活動總結如下:
一、宣傳主題
今年教育系統愛耳日宣傳教育活動主的題是:愛護耳朵,從養成習慣做起。青少年是社會發展的生力軍,聽力健康對於其發育成長有十分重要意義。所以,大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識,加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要,通過愛耳日宣傳教育活動,有利於喚起學生的防聾知識,動員學生共同關注與支援。
二、活動形式
1、此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料11份(每個辦公室一份)。
2、3月3日利用大課間時間由校保健醫溫老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座,收聽講座的累計人數496人,其中教職工76人,學生420人。
3、3—6年級的學生辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及徵文。
三、活動效果
此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果,我校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高,特別是對為什麼要愛護耳朵有了更深地瞭解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人瞭解愛護耳朵,讓大家對此重視起來,更多的參與到保護耳朵的行列裡來。
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守對什麼
1、守對攻。2、守,漢字一級字,讀音shǒu,從宀(mian)從寸。文字始見於金文,本義是官吏的職責,引申義為節操、掌管、保守、遵守、保護等。3、攻(拼音:gōng),是漢語通用規範一級字。此字始見於春秋金文。此字本義是攻擊,與守相對;引申為抨擊;還可引申為製作;又引申指事。在古籍...
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用幾諫造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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獵的組詞
1、獵的組詞:獵狗、打獵、獵物、獵奇、捕獵、田獵、獵人、獵頭、獵取、獵戶、射獵、禁獵、行獵、獵槍、圍獵、漁經獵史、東獵西漁、鉤玄獵祕、畋獵、見獵心喜、血獵、獵靴、獵獲、獵彥、會獵、獵食、遊獵、獵碣、凌獵、旌旗獵獵。2、獵拼音:[liè]。3、獵釋義:捕...
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痴迷是什麼意思,痴迷指的是什麼
1、痴迷,是一種漢語詞彙,它是指極度迷戀某人或某種事物而不能自拔,嚴重者將脫離現實,活在自己的世界中。2、沉迷不悟。元馬致遠《青衫淚》第二折:“這其間枉了我再三相勸,怎當他痴迷漢苦死歪纏。”《紅樓夢》第五回:“看破的遁入空門,痴迷的枉送了性命。”...