家長與教師溝通話語技巧有哪些
1、家長應該認識到、在應試教育的體制下、社會壓教育、教育主管部門壓學校、學校壓老師、老師壓學生、形成了惡性迴圈鏈。教育教學對老師壓力也非常大、老師的生存真是不容易。特別是老師不能大面積進修以提高自身素質和教學水平、所以、他們的工作非常辛苦。雖說老師這個隊伍和社會其他行業來比算好的。但大家要明白、老師也是平常人、即使在寺院裡、也可能有一些不合格的僧侶。所有對老師應該多些寬容和理解。
2、特別要指出的就是、家長就算對老師有些消極的看法、請不要在孩子面前表露。你怎麼評論老師沒人限制你、但是、對老師的消極言論、會對您的孩子造成很壞的影響。兒童的心志是不成熟的、他們極容易被暗示、就是五六年級的孩子也極容易被家長暗示。如果你總對老師消極評論、你的孩子聽到了、他的大腦就接受了你的資訊、他的心靈就會扭曲。他因此就會輕蔑老師、甚至和老師對抗。這樣情況下、指望孩子能學習好是有困難的了。
3、從孩子的學習和成長的角度考慮、我們家長就應該端正對老師的總體看法、用積極的態度來評價老師。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峰》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峰極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因為如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或為教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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國小縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫為“鐵球落下來。”2、“的”...