給老師的寫一封信國中400字7篇

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給老師的寫一封信1

敬愛的紀老師：

您好!

我首先應該祝賀您度過了一個完整的、沒有我們打擾的暑假，開學也不用再判那幾本令人苦惱的作業了吧。您現在可否知道，我們有多想念您，您帶了我們六年，其他科目的老師都換了一批，唯有您一直伴隨著我們。看著我們從幼稚無知的小豆包變成一個個意氣風發的成熟少年。我們想念您，想念您在課堂上認真講課的樣子，想念您家常飯似的嘮叨，也想念您為我們解決一件件小事兒。說到小事兒，我還記得五年級時，我因為大意弄丟了新目標。我急得像熱鍋上的螞蟻，您讓我別急，再等兩天。兩天後，您把新目標給了我，說是在辦公室裡的一個小箱子裡找到的。我想您一定費了不少時間和力氣，一股感激之情在我心裡油然而生。

六年級時，我們寫了一篇作文，題目是“我的理想”。當時我在作文中寫到我想成為一名教師，您問我為什麼，我想，現在我可以準確、流利地說明原因了。原因就是我想像您一樣為我的學生排憂解難，把他們教育得更成熟，讓他們成為人才。

我很想知道您的近況，是否還在學校裡，是否開始教新的班了?我希望日後能與您保持聯絡。

祝您：

身體健康，工作順利!

您的學生：王亞茹

給老師的寫一封信2

親愛的語文老師：

您好!您最近身體好嗎?心情愉快嗎?

開學已經近三個月了，在學習了許多新的知識的同時，我對一些新的老師也有了一些瞭解。比如上課的風格，與同學們的關係等等。

給我印象最深的便是您了，您的講課與其他老師迥然不同。一開始會覺得特別的嚴肅，然後就越來越活躍。

您提出的問題，同學們七嘴八舌地說出自己的理解，您對此，總是說一聲，“哪個同學知道，請站起來回答。”您這話音剛落，同學們立刻安靜下來。舉手的同學寥寥無幾。這種情況，您也不會生氣。就在那一次，我以為您生氣了，會課後找我們呢。

那天是上週的一節語文課，有幾位領導在我們班聽課。上課時，同學們非常的安靜，好像在地上丟一根針都能聽得見。您提出的問題，同學們都知道答案，但是不敢把手舉在桌子上，這堂課格外的安靜，我以為您課後一定會找我們，會問我們為什麼不舉手，可您沒有，您每次來到班級，我都心跳加速，怕您會提起這件事，可是沒有。我真的很佩服您，佩服您的忍耐力。我想我的語文成績會在您的指導下逐漸提高的。

提個小建議：願老師微笑常露。

此致

敬禮

您的學生：趙丹傲

給老師的寫一封信3

敬愛的張老師：

您好!

您的病好些了嗎?自從那天下午劉老師說，您的頸椎不舒服，頭暈，要請假三個星期，我們全班都十分擔心。畢竟您上週太累了，馬不停蹄地給我們批改作業、改作業，低頭時間太長了，才會生病的。我們都暗下決心，要遵守紀律，聽劉老師的話，不給劉老師惹麻煩，要認真的學習數學，不讓我們班的數學成績下滑。

給我們代數學課的是劉校長。劉校長講課很細，連計算方法都將好幾種。只是速度有些慢，並且有些新知識點講得有些不明白。不過您放心，這些問題我們都會自己解決。劉校長是個好老師，加上我們同學聽課也十分認真，成績只會進不會退。

張老師，您知道嗎?我們班所有人都很關心您的病情。我們這些班幹部發動同學們為您做賀卡，做禮物，同學們都很想念您!我們還要去看望您呢!

這一週以來，同學們都懂事了，儘管您不在這兒，我們班的紀律、衛生、路隊、課間操樣樣都好，您不必擔心我們，我們班依舊會做最優秀的班級的。

劉老師說，我們表現好，張老師才會放心，才能安心養病，早日康復，回來給我們上課。我們所有同學都盼望您早點回來!

祝您早日康復!

您的學生 陳致遠

給老師的寫一封信4

親愛的朱老師：

你好，我很喜歡您上課的方式，自從第一次見到您時，就在心裡覺得您是一位可愛、親切、慈祥、和藹的老師，在聽完您介紹自己與我們談心時，我又有了新的想法，您是一位幽默風趣的老師，在您給我們上“傷仲永”這篇文言文時，您將所有的字都跟我們解釋了一遍，但我們還是沒有弄懂，您有孜孜不倦的為我們講解第二次，在第三節課上，您讓我們自己翻譯，我站起來解釋第三段，因為沒有工具書的幫忙，所以我不是很清楚這段文字的意思，我願意為您會狠狠地罵我一通，可是您並沒有責怪我，而是幫助我和我一起解釋了這一段文字。就在這一天下午，我在王老師辦公室聽見王老師與夏宇懋媽媽的對話，說您每天晚上都會留下來為我們認真的批改作業，聽到之後，我很開心，我居然有這麼一位好老師，在每次語文早讀上，您總會早早的到達教師，看我們讀書，補充一些早讀任務，在課後您會抽查一部分同學去背書，還會與科代表們討論我們喜歡什麼樣的上課風格，並且答應我們每週都去閱覽室裡看書，這讓我們有了更多的看書的機會。

朱老師，我想向您提一條意見，上課時能不能帶一個擴音器，因為我們坐在後排的同學聽不清楚您的聲音。

祝您身體健康，萬事如意!

您的學生劉熙嫻

給老師的寫一封信5

老師們：

你們好!好久不見，最近不知你好嗎?

老師們，我想對你說：“你就向辛勤的園丁，撫育了我們。在這幾年裡，你讓我學到了很多知識和真理，接我們搭起了金色的橋樑。你就像雨傘，義無反顧地被雨打溼，只為保護千萬被你悉心呵護的桃李;你就就像船槳，心甘情願的輔助船人，只為帶領船客通往美好的遠方。

老師們，我謝謝你，沒有你，就沒有現在的我。真是因為你的悉心的教導之下，我才懂得了那麼多人生的道理。老師，你就像我們的守護天使一樣，陪著我們，和我們一起勞動，一起努力。

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。您給了我們燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床裡，永遠流淌。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!老師，我們誠摯的祝福，就像樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。

老師們，放心吧!為了你，為了父母，也為了自己，我一定會好好努力學習的，我不會枉費你對我的一片期望!

給老師的寫一封信6

老師：

您好!

首先，在此感謝您對我們傾注的關愛，俗話說“一日為師，終身為母”，你對我們的關心，我永遠也忘記不了的!可是我還是有一些 難以出口的話想對你說。

“下節課體育改成上語文”，這一句話或許是您在五年級常說的一句話吧?，可您是否知道有多少同學們對這句話加以抱怨。上語文課是很好，可以讓我們學習知識，增長見識，但是體育課也是要上的呀?雖然體育課的跑跑跳跳的確浪費了不少時間，可這些鍛鍊可以增長我們的體質，你可能不知道吧?根據統計表顯示，一向在亞洲以“小個子”著稱的日本人竟然在平均身高上高出中國人一釐米，更重要的是，如果不停的學習，社會變成書呆子。人發明書最初想法是，讓書為人服務。而不是人為書服務。

選三好生是國小生常常遇到的，選三好生的標準，如果我沒有記錯的話是‘德，智，體’全面發展的優秀學生，但近年來這條標準在改變著，‘德，體’兩個字消失了，排行老二的‘智’變成了老大，這個字把許多的成績好的同學推上了‘‘三好生’’的寶座，年年選，年年都是那些人，我真是覺得，走形式多麻煩，設一個永久三好生多方便啊。

說這些話，我心裡暢快多了 或許我的話很激動，請您多多包涵。

給老師的寫一封信7

敬愛的老師：

您知道麼老師，我的學習最近還可以吧!但是我今天想與您談一談，不要佔我們的時間講一些無關的話了。

老師您知道麼，我們國小生活只有六年，這六年當中我們是多麼渴望能學到更多的知識。但您卻佔用了我們的課外時間說一些和我們國小生沒有任何關係的話，這不但浪費了我們的時間，還讓我們產生反感。

您知道麼，我們上課為什麼會不好好聽講也是這個原因——老講廢話。我們不願意聽與我們學習無關的東西，您又怪我們，批評我們。我們也有自尊，我們又會從心裡牴觸您，這樣惡性迴圈，我們有時候連有關的重要內容也不想聽了。長此下去，不良的反應會越來越重。我們學不好，老師也沒有成績。

我還記得上個星期三品德課上，老師講日本人屠殺中國人時，講著講著就講到了德國人殺法國人，一講講了兩節課。我們聽得昏昏欲睡。試想，這樣有效果嗎?我們知道老師是想讓我們多瞭解一些，但我們的容量是有限的，為什麼不能講一些我們感興趣的和重要的內容呢?

想一想廢話有這麼多的壞處，所以說老師，不要再講與我們學習無關的廢話了。

此致

敬禮

您的學生張文宇