說明最後怎麼寫

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原發布者：雷秀清8

二、寫作指導這次作文，要求我們選擇一種物品介紹給大家，可以選擇蔬菜、水果、玩具、文具或電器。學寫說明性文章注意事項：1、習作之前，儘可能多的瞭解你所介紹的物品。（可以通過仔細觀察、訪問有經驗的人、閱讀說明書、查網路資料等方式）2、從哪些方面去介紹？外觀（樣子）特點（與眾不同的地方）作用3使用恰當的說明方法.4按一定的順序，首尾連貫。習作內容水果蔬菜習作重點形狀、顏色、味道、種類、產地、產量、營養價值形狀、特點、構造、用途、使用中注意的事項說明方法打比方列數字舉例子作比較分類別下定義引用、假設……電器學習用品等西瓜我喜歡的水果很多，就像天上的繁星眨巴著雙眼，如果你問我最喜歡哪種水果，我便會笑眯眯地回答：“當然是夏天的可口„菜‟——西瓜嘍！”西瓜的生長地有許多，比如：富陽、新登、桐廬……我們的家鄉——富陽那兒可是盛產西瓜的好地方，土壤肥沃、水如鏡子。“賣西瓜嘍！”大街上，許多商販都捧著自己的西瓜在叫賣，西瓜是家家戶戶不可缺的水果。圓個兒的西瓜上長著一個柄，好像剛出生的胖娃娃，用眼睛傻傻的看著你，然後對著你微笑，那傻樣，使你哭笑不得，小腦袋，不是大腦袋上“繡刻”了許多花紋，西瓜由綠、黑衣袍裝飾著，你看它是不是像趕流行的少女呀！我忍不住誘惑用自己僅剩下的錢買了一個西瓜，用一把刀“叭噠”一聲，清脆的響聲，汁水濺了出來，濺到了臉上

“蘇通大橋”，一個熟悉的名字.它是從2003年6月27日開始建設到2008年4月5日竣工的，總工期為5年.它享譽了四個世界第一：斜拉橋主孔跨度1088米；主塔高306米；斜拉鎖長580米；群樁基礎平面尺寸113*48.1米.這樣強大的號召力，誰能抵擋得住呢？所以今天，我要目睹這一切！ 夢幻與現實，一路都沉浸在美好的想象之中.突然，眼前出現了“蘇通長江大橋”這幾個鮮紅的大字，我知道，蘇通大橋到了，激動地我首先跳下了車，包攬風景，一眼望去，這寬敞的橋面筆直筆直的，怎麼也望不到邊.汽車繼續行駛著，哇，長江到了！我高興得一蹦三尺高.一人獨自走在長江邊上，迎著風，思緒萬千，我突然停下腳步，貼在欄杆上，雙手展開，擁抱著美麗的長江，呼吸者長江的新鮮空氣.我領略著母親的風采，心想：長江真大呀！與天相接，真不愧為我們的母親河！你瞧，江上有許許多多的大船和小船，都在母親的懷抱裡暢遊.是啊！做兒女的，我們應該要和母親一樣，把心胸放寬，去容納他人，包容他人，去容納世界，這樣，不是很有意義嗎？我們又來到橋墩邊，主墩基礎由131根長約120米，直徑為2.5米--2.8米的群樁組成，承和長114米，寬48米，在40米水深下長達300米的軟土地基上建起來的，是世界上規模最大，如土最深的群樁基礎.終於駛完了全程共8146米，用了20分鐘. 這時，我又望了望遠處的蘇通大橋，心想：這麼巨集偉壯觀的蘇通大橋，需要工人們付出怎樣艱苦卓絕的努力啊！也許，在我們閤家團圓共進晚餐之際，他們還在忙碌著，他們用自己的青春，用自己的汗水與心血，終於用了5年的時間竣工了，離別之際，我默默的感謝這些工人叔叔們，是他們，才有了蘇通大橋，是他們，讓我們的交通便利了，是他們，讓我們的祖國更加輝煌。

1、因為要求是說明文，所以首先要寫清楚，稱謂，也就是向誰說明.2、問候語，和自己寫說明文的原因，此時的心情.3、寫清楚犯錯的時間、地點、原由，當時做錯事時的心態，出發點.外部原因及內心的思想動態.4、寫清楚犯錯引起的嚴重後果.5、寫清楚同學朋友對你的引導及勸阻.6、寫出來老師對待你出現錯誤時的理智態度及讓你寫說明文時給你留下的出人意料的心情及你此刻的猶豫與學習過程.7、寫出平時不努力，臨來報佛腳的自嘲與努力學習加強平時積累的願望.8、最後寫出你想出的幾種辦法，並一稿二稿三稿修改的真誠與努力，最後寫此事件對你產生的影響及所受的深深的教育以及對老師的感謝.9、再寫說你對未來充滿期待，幻想有一天可以從失敗中學習經驗.10、寫說明文要有資料，有時間順序，有一定的規律與主線.要有條理，感情線分明，有理有據.。

如果把開頭比作“爆竹”，那麼結尾就有如“撞鐘”.古人說過：“好的結尾，有如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三.”與開頭一樣，結尾也很重

要.如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這

樣說來，結尾就更難寫了.人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從會考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好

處.一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足.即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，

把本可悟出的含義一語捅破.②空喊口號.在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題.③拖泥帶水.結尾意思已經明

了，卻遲遲不肯收尾，衝突了文章的主題.

由此看來，會考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提大學聯考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是會考作文中常用的.

一、

自然收束式.不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之

“自然結束式”.它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在會考作文中得到廣泛運用.考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可

能過多地講究什麼“式”，什麼“法”.只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裡就是哪裡，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”並不意味著隨心所欲，

馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全域性.在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述.

2、首尾呼應式.結尾與開頭要相呼應，寫出

既呼應開頭，又不簡單重複的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法.這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺.如

《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家裡，珍藏著一種白色的確涼襯衫.”結尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有捨得穿它一次.”

《白楊禮讚》結尾與開頭呼應道：“我要高聲讚美白楊樹！”

3、卒章顯志式.這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的

語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴式”.如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不

等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的.”《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作鬥爭，其樂無窮.——記一輛紡車.”

4、

名言警句式.用名言、警名、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦.它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋

味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果.《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開.”

5、抒情議論

式.用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力.這種結尾方式主要用於寫人記事的記

敘文中，也可用於說明文、議論文的寫作.抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給

讀者以真實感、充足感.如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧.”再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段

就是很典型的抒情議論式的結尾.

作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕.作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循.上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在於考生的平時紮實的訓練之中，存在於考生的臨場發揮，存在於考生的“詩外之功