開題申請怎麼寫

怎麼寫開題報告呢？

首先要把在準備工作當中蒐集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。

第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。

第二就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：

一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，所以有的課題乾脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什麼要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分裡就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎麼樣，有哪些成就，對居民有什麼影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在於我們所確定的課題是什麼。

二、課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什麼。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉澱的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅遊的可行性報告及開發方案。”

三、課題研究的目的和意義。

課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：

1、通過再現長征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什麼是長征精神，有更深刻的瞭解和感悟。

2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養合作參與精神和自我展示能力。

3、通過本次活動，使同學的資訊科技得到提高，進一步提高資訊素養。

四、課題研究的方法。

在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關於解決本課題問題的門路或者說程式等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法（通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法）、問卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設定一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）、人物採訪法（直接向有關人員採訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料、圖表等，分析、比較得出結論）等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。

五、課題研究的步驟。

課題研究的步驟，當然就是說本課題準備通過哪幾步程式來達到研究的目的。所以在這一部分裡應該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、採訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。

六、課題參與人員及組織分工。

這屬於對本課題研究的管理範疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重複勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。然後根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最後由小組長組織人員彙總和整理。

七、課題的經費估算。

一個課題要開展，必然需要一些經費來啟動，所以最後還應該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如蒐集資料需要多少錢，實地調查的外出經費，問卷調查的印刷和分發的費用，課題組所要佔用的場地費，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作後盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至於半途而廢。因此，課題的經費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

一、如何選擇問題 我一起縈繞於懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間裡，導師薛瀾教授反覆追問的一個問題：“你的 puzzle 是什麼？”多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導體產業為什麼發展不起來。”

薛老師問題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這麼簡單的道理，這麼明顯的答案，到底哪兒不對了？！ 奧妙就在於提出問題的“層次”。

不同於政策研究報告，學術文章聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系。

特定領域的理論有其特定的概念、範疇和研究正規化。只有在相同的概念、視角和正規化下，理論才能夠對話；只有通過對話，理論才能夠發展。

極少有碩博論文是創造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發展，因此，在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。

審視我最初提出的問題“中國半導體產業為什麼發展不起來”，這僅僅是對現象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產業政策過程是精英主導的共識過程嗎？”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術語勾勒出研究的理論大體範圍和視角。

其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁複雜的現實背後，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。

理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣範圍”，如半導體產業、資訊產業、農村醫療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和學術文章，找到其中的“癥結”或“熱點”。

第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會衝突正規化等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。

例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題？或者同一個問題能否用不同的理論來解釋？或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷？通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規定的一到兩年時間內，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。

最後，如何陳述問題？陳述問題實質上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對現實問題的思考和總結，而不是為了套理論而“削足適履”。

中國的政治、經濟和社會發展充滿動態的、豐富的景象，如何才能用恰當的術語、準確的邏輯表述出來呢？雄心勃勃的初學者往往提出巨集偉的概念或框架，但我的建議是儘可能縮小研究範圍、明確研究物件，從而理清物件的記憶體邏輯，保證能在有限的時間內完成規範的學 術論文。如“中國半導體產業政策研究”就是一個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：（ 1 ）時間：從 1980 年到 2000 年；（ 2 ）物件：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場、企業、治理結構等；（ 3 ）視角：政治和政府理論中的精英研究；（ 4 ）案例： 908 工程、909 工程、13 號檔案和《電子振興》，這是發生在 1980 - 2000 年間半導體政策領域的兩個重大工程和兩個重要檔案。

通過這樣的明確界定，我們將目光集中在“政策過程”、“精英”、“共識”幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。同時，問題清楚了，我們在篩選資訊和資料時也就有了明確的標準，在這個“資訊冗餘”的時代，能夠大大提高研究效率。

二、如何做文獻綜述 首先需要將“文獻綜述（ Literature Review） ”與“背景描述 （Backupground Description） ”區分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產生的背景和來龍去脈，如“中國半導體產業的發展歷程”、“國外政府發展半導體產業的政策和問題”等等，這些內容屬於“背景描述”，關注的是現實層面的問題，嚴格講不是“文獻綜述”，關注的是現實層面問題，嚴格講不是“文獻綜述”。

“文獻綜述”是對學術觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（ Review 就是“評論”的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光 （critical thinking） 來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。

評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什麼缺陷？要是別的學者已經很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重複研究的必要了。 清楚了文獻綜述的意涵，現來說說怎麼做文獻綜述。

雖說，儘可能廣泛地收集資料是負責任的研究態度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。 技巧一：瞄準主流。

主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。

怎樣摸清該領域的主流呢？建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇“經典”的文章後“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經。

開題報告包括總述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。由於開題報告是用文字型現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便於開題報告按欄目填寫，避免遺漏；又便於評審者一目瞭然，把握要點。

開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

報名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

(2)研究物件、研究內容、各項有關指標、主要研究方法（包括是否已進行試驗性研究）；

(3)大致的進度安排；

(4)準備工作的情況和目前已具備的條件（包括人員、儀器、裝置等）；

(5)尚需增添的主要裝置和儀器（用途、名稱、規格、型號、數量、價格等）；

(6)經費概算；

(7)預期研究結果；

(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。

畢業論文開題報告 論文題目： 學生姓名： 學號： 專業： 指導教師： 年月日 開題報告填寫要求 1.開題報告作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查後生效. 2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫，按成教處統一設計的電子文件標準格式列印，禁止列印在其它紙上後剪貼，完成後應及時交給指導教師簽署意見. 3.學生查閱資料的參考文獻應在3篇及以上（不包括辭典，手冊），開題報告的字數要在1000字以上. 4.有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《資料元和交換格式，資訊交換，日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫.如"2004年9月26日"或"2004-09-26". 、編寫格式 3.1 畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。

3.2 畢業論文的構成（按畢業論文中先後順序排列）： 前置部分： 封面 題名頁 中文摘要，關鍵詞 英文摘要，關鍵詞（申請學位者必須有） 目次頁（必要時） 主體部分： 引言（或緒論） 正文 結論 致謝（必要時） 參考文獻 附錄（必要時） O（∩_∩）O哈！希望可以幫到你。

開題報告“文獻綜述” 可以在：中國之網上找到你要的文章！

學位論文開題報告

論文題目： 小靈通網上簡訊業務平臺的設計與實現

報 告 人：

申請學位： 學 士 學 位

所 在 系：

專業方向：

指導教師：

報告時間： 2007年10月

1. 論文選題的理由和意義：

2.國內外關於該課題的研究現狀及趨勢：

3.研究目標、研究內容和你解決的關鍵問題：

4.採取的研究方法、研究手段、技術路線、試驗方案及可行性分析：

1）整體觀照的方法。從巨集觀的角度切入選題，將個案研究納入巨集觀研究的範疇，把作家個體、作品本身與時代緊密結合。

2）以事實為依據，以材料為核心，爭取儘可能多的掌握原始資料，通過嚴謹的科學態度進行分析，搜討剔抉，辨別真偽，集零為整，得出全面而準確的結論。

3）通過對其他作品的相似問題餓閱讀和分析，找出更加充實的論據。

本題目的創新之處和可預期性的創造性成果：

希斯可歷夫變因為冷酷無情，折磨伊莎貝拉和小凱帝；虐待哈里頓……而被人們所批判，凱瑟林移情別戀而被人們所唾棄，這以是人們心理的定事，作家筆下的長客，而卻忽視了他們之間存在的真正的愛情。

5.論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法：

鑑於本課題的研究現狀和資料收集的進度，擬對本文的寫作做如下計劃：

工作量：6000----8000 字

2007/07——2007/09 ：收集資料，確定選題；

2007/09——2007/10：明確研究範圍、內容、關鍵問題，擬定開題報告；

2007/10——2007/11 ：進一步收集與本題相關的材料，修改、完善開題報告；

2007/11——2007/12 ：完成論文初稿，呈導師審閱；

2008/01——2008/04 ：聽取導師意見，修改論文，完成定稿；

2008/05：答辯

論文寫作的過程中，將會遇到一系列可以想到和無法想到的困難，在這裡，我要做好充分的準備，要勇於正視困難，接受挑戰。

6.擬解決的問題：

1.對知識掌握有限，不夠全面。

2.思維不夠開闊，影響創新。

7.解決辦法：

大量閱讀與課題相關的資料，彌補知識上的不足，增加思考的深度和廣度，有助於創新。

與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績：

8.已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和你解決的途徑：

目前，本文在完成部分作品和相關文獻資料的閱讀、梳理前人成果的基礎上，對改論題的研究現狀有了一定的認知。但因為資料較多較分散因此，研究具有一定的困難。這一領域的研究成果多想有新的成果還要下很大的功夫。切實加快研究速度，做好吃苦耐勞的準備，儘可能多一手資料，理順關係，對一些雜亂無章的史料進行歸納總結概括。

原發布者：在行傳媒

畢業論文開題報告應該怎麼寫

第一步、論文擬研究解決的問題內容要求：明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果……評述上述文獻研究成果的不足。提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。撰寫方法：你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而並不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個並行的相關問題。第二步、國內外研究現狀內容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻。基於“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重複。撰寫方法：只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。第三步、論文研究的目的與意義內容要求：簡介論文所研究問題的基本概念和背景。簡單明瞭地指出論文所要研究解決的具體問題。簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

一個課題名稱起的是否準確、恰當直接影響課題的形象與質量。

那麼課題名稱該怎麼起呢？第一、課題名稱要準確 準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的物件是什麼交待清楚。 比如有一個課題名稱叫“職業學校學生學習能力與發展能力的研究”，這裡面研究物件就是職業學校學生，研究的問題就是學習能力與發展能力。

有時候還要把研究方法寫出來，比如 “職業教育教學方法的實驗研究”，這裡面研究的物件是職業教育，研究的問題是教學方法，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什麼。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要準確地把你研究的物件、問題概括出來。

第二、課題名稱要規範 規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。第三、課題名稱要簡潔（一般不要超過20個字） 定好了課題名稱，下一步就是行動，行動的第一步，是做科研課題的開題報告。

撰寫開題報告 開題報告也叫課題研究方案，它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。 撰寫開題報告有什麼意義？ 通過開題報告的思考與寫作可以幫助我們清楚地瞭解自己為什麼要做這個課題？究竟想做什麼？想得到什麼？怎麼做？能否達到自己的預期目標？更重要的是，這其中的工作計劃可以成為我們日後開展研究工作的準繩，“言而無文，其行不遠”，有了開題報告，它可以作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導，可以使我們避免無從下手；或者是研究一段時間後，覺得有偏差，它也可以作為課題修正時的重要依據。

所以說開題報告對一個科研課題能否順利開展是非常重要的。 一個完美的課題研究方案，一般包括以下幾個部分：1、課題名稱 2、課題提出的背景及所要解決的主要問題3、國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析，本課題與之聯絡及區別4、課題研究的實踐意義與理論價值5、完成課題研究的可行性分析6、課題界定及支撐性理論7、研究目標、內容、過程、方法設計8、完成本課題研究任務的保障措施9、預期研究成果一、課題提出的背景與所要解決的主要問題 課題提出的背景主要指特定的時代背景，回答的問題是為什麼要進行該課題的研究，該課題的研究是根據什麼、受什麼啟發而確定的。

一般從現實需要角度去論述。例如國家、教育部新近出臺的政策法規，時代的發展、社會的進步、科技的發展對教育教學提出了什麼新的要求；現行學校教育、學科教學等方面存在的問題與差距。

例《新課程理念下教學設計的操作性研究》這個課題提出的背景主要來源於兩個方面：一是新課程理念的呼喚，二是新課程實施中的“盲區”。因為新課程理念與教師課堂教學設計間出現了問題，所以就有了這個課題。

課題的研究就是要建構新理念與新設計間的立體橋樑。 因為新要求、新標準、新政策、新理念與現實存在問題，課題研究就是奔著問題而來，為問題的解決而研究。

問題是教育科研的支點。課題研究所要解決的主要問題要有針對性、可操作性，這是課題研究的生命力所在。

解決的重要問題與提出的背景間有著必然的、照應的聯絡，不能遊離或架空。二、本課題國內外研究的歷史和現狀，闡述本課題與之聯絡及區別 闡述這部分內容必須採用文獻資料研究的方法，通過查閱資料、搜尋發現國內外近似或界於同一課題研 究的歷史、現狀與趨勢。

歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？哪些方面已有人作過研究？取得了哪些成果？這些研究成果所表達出來的觀點是否一致？如有分歧，那麼他們的分歧是什麼？存在什麼不足，通過歷史對比，說明各階段的研究水平。 現狀評述，重點論述當前本課題國內外的研究現狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，闡述本課題與之聯絡及區別，力求表現出自己課題研究的個性及特色。

這一部分的內容應力求精當，力求體現自身研究的價值。 發展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

三、課題研究的實踐意義與理論價值 實踐意義，指向操作層面，即通過課題研究對學校、教師、學生的可持續發展有什麼促進，在具體的教育教學實踐中有哪些好處。它的闡述是通過假設關係，勾勒出通過研究可能會或一定會產生的實踐效果。

中國小的教育科研更多地取向於應用研究和發展研究，在理論方面的學術研究價值可能比較匱乏，但也不可否認，通過研究，可能達到了對某一相關理論的細化和補充，對某一理論進行了具體闡述與充實，或許還會產生賦予全新內涵的實用理論。這部分內容有就寫，無則免。

四、完成課題的可行性分析 可行性，即研究課題的可實施性，是指課題研究所需的條件是否具備，如研究所需的資訊資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及研究者的學歷、學習能力、研究能力和研究經驗等等是否具備。它建構於先進的理念、科學。

研究生畢業論文開題報告 一、開題報告的目的 開題報告是研究生畢業論文工作的重要環節，是為闡述、稽核、確定研究生畢業論文選題及內容而舉行的報告會，旨在監督和保證研究生畢業論文的質量。

二、開題報告的內容 研究生畢業論文開題報告的內容包括稽核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學科性質、理論意義及實踐意義；國內研究現狀的分析。

研究方案包括：研究內容、研究中所要突破的難題、擬採取的研究方法，有何特色與創新之處以及與選題有關的參考文獻等內容。 三、開題報告的時間和步驟 脫產研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業論文開題報告階段。

可先由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向後，由教研部批准。為確保研究生畢業論文的寫作時間，開題報告會應在脫產研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。

四、評審小組的組成 研究生畢業論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和祕書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。

五、開題報告的方式和成績評定 開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業論文開題報告後，對選題依據和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進後，按規定程式審批備案和存檔，並正式進入論文寫作階段。

論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業論文寫作階段。

研究生畢業論文開題報告後，需變動論文題目和基本內容時，需本人申請，導師批准並重新填寫《研究生畢業論文開題報告》表。 六、開題報告材料的備案和管理 研究生畢業論文開題報告進行後，評審小組祕書填寫《研究生畢業論文開題報告》表，經評審小組組長簽字後交研究生部備案。

《研究生畢業論文開題報告》表必須用鋼筆填寫，不得列印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。

注意：開題報告以書面（A4紙列印，左側訂）方式嚮導師組提供，字數不少於3000字。請在規定時日之前，按照各導師組成員數提供相應開題報告份數並交到JM辦公室。

開題報告應包括如下內容： 第一、選題的目的和意義 X X X X X X X X 第二、選題在國內外研究的現狀及你個人的新見解 第三、論文的結構、基本框架、主要論點、論據和研究方法等 例：基本內容（研究框架）： 序言一、紐倫堡審判 二、法律家階層與實證主義 3.XXXX結語參考文獻：擬參考資料（書目、文章和其他素材）及其來源 ——請注意：著作部分不少於20個，論文部分不少於20個後記 第四、論文進度安排（時間起止） 第五、需要特別嚮導師組請教的問題 相關資料你可以去參考 。