傷仲永原文及翻譯註釋

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；

《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的第三段，“王子曰：‘仲永之通悟，受之天也，其受之天也，賢於材人遠矣，卒之爲衆人，則其受於人者不至也，彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且爲衆人，今夫不受之天，固衆人，又不受之人，得爲衆人而已耶？’”

意思是王安石說，仲永的通曉、領悟能力是天賦的，他的才能是上天賦予的，遠勝過其他有才能的人，但最終成爲一個平凡的人，是因爲他的後天所受的教育還沒有達到要求，像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成爲平凡的人，那麼，現在那些本來就不天生聰明，本來就是平凡的人，又不接受後天的教育，難道成爲普通人就爲止了嗎？

天聖三年，方仲永無師自通，提筆寫詩，明道二年王安石回金溪探親，在舅舅家他請方仲永作了幾首詩，但他有些失望，康定元年，王安石再次來到金溪探親，此時方仲永已做回了農民，慶曆三年，王安石從揚州回到臨川，想起方仲永的遭遇，便提筆寫下《傷仲永》一文，全文見聞得當，借事說理

以方仲永的實例，說明後天教育對成才的重要性；

全文共分爲兩部分，一二段敘事部分寫方仲永幼年時天資過人，卻因其父“不使學”而最終“泯然衆人”，變得平庸無奇，第三段議論部分表明作者的看法，指出方仲永的才能衰退是由於“受於人者不至”，強調了後天教育的重要性，本文語言平實而又不乏感情色彩，字裏行間流露着作者對一個神童，最終“泯然衆人”的惋惜之情，突出了主題，對“受之天”而“受於人者不至”者的哀傷之情，並以鮮明的態度表明作者的觀點；

好的，以上就是本期關於《傷仲永》的全部內容，我們下期再見。