上大學學期不求上進的孩子怎麼辦好,上大學學期不求上進的孩子怎麼辦
1、以肯定和賞識代替批評和否定,增強孩子的自信,每個孩子都有自己的長處和優點,在生活和學習當中,孩子不管是有意或無意,哪怕是一點微小的進步都要及時地給予表揚,家長不妨享受一下孩子的進步給自己帶來的快樂。哪怕是一點長處,家長都要給以明確的肯定,特別是在別人面前適時肯定孩子的長處,哪怕是小小的優點都要抱以賞識的態度,因爲優點會在賞識中膨脹、放大。對孩子在學習和生活當中暫時的落伍不能過早地否定,因爲努力當中不言敗。更不能因一些小小的失利而貶低孩子的能力,因爲孩子生活和學習的路還很長,不能把孩子向上的衝勁早早地扼殺。
2、以支持和引導代替訓導和堵塞,培養孩子的.自主意識,許多家長往往以年長和經驗豐富自居,喜歡按照自己的理想模式來要求孩子,很少顧及孩子的感受。這樣不但不能達到理想的效果,反而抹殺了孩子的自主意識,阻礙了孩子自主能力的提升,同時會增加家長對孩子的失望感,無形中加深了兩代人之間的思想鴻溝。因此,不妨用站在孩子背後的支持代替站在孩子面前的訓導,對孩子的一些不良行爲以科學引導代替強行堵塞,給孩子廣泛的自主和自由發展權。充分拓展孩子的思維空間和行爲空間。對孩子的一些不良行爲和意識,只能心平氣和地站在孩子的立場分析其危害和後果,使孩子在充分認識的前提下自願修正和規範自己的行爲和意識。在孩子沒有充分認識的情況下,強行堵塞只能適得其反。
3、以關注和熱情代替放任和冷漠,使孩子能夠自覺自律,不管自己的孩子是優秀還是頑劣,都要以極大的熱情予以關注,放任不亞於對孩子的放棄,冷漠只能把孩子推向更遠。孩子如果覺得連自己的父母親都對自己失去信心,那他自己會更加沮喪。這個時候的孩子爲了尋求精神上的寄託,很有可能讓社會上的一些壞人鑽空子,那是非常危險的。實際上優秀的孩子不管在學校、在社會,還是在家庭都已受到了足夠的關注,而暫時落後的孩子在學校受到的更多的是冷漠和批評,在社會上也被人看低,實際上他們纔是最需要被關注的孩子。所以,家長必須以極大的熱情千方百計地彌補孩子這種精神上的渴望,全方位地尋找孩子身上的閃光點,點燃孩子自信和努力的希望,培養孩子自覺自律的習慣意識。
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