文獻中心和圖書館的區別是什麼

文獻中心和圖書館的區別是什麼：答案是功能不同。

文獻中心和圖書館的區別是什麼：答案是功能不同。

文獻中心和圖書館的區別是功能不同。文獻中心是蒐集、加工、貯存文獻，並針對用戶需求提供文獻的情報機構，工作重點是加工和提供文獻（不是永久性地貯藏文獻），以及編輯出版文摘、索引、目錄和通報，篩選、提煉和重新組織文獻，開展文獻研究，提供文獻複製品和譯文服務。而圖書館的功能之一就是要收集、加工、整理、科學管理這些珍貴的文獻資源，以便廣大的讀者借閱使用。圖書館是作爲保存各民族文化財富的機構而存在的，它擔負的保存人類文化典籍任務是圖書館最古老的職能。

小編還爲您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

文獻中心和圖書館的區別是功能不同。文獻中心是蒐集、加工、貯存文獻，並針對用戶需求提供文獻的情報機構，工作重點是加工和提供文獻（不是永久性地貯藏文獻），以及編輯出版文摘、索引、目錄和通報，篩選、提煉和重新組織文獻，開展文獻研究，提供文獻複製品和譯文服務。而圖書館的功能之一就是要收集、加工、整理、科學管理這些珍貴的文獻資源，以便廣大的讀者借閱使用。圖書館是作爲保存各民族文化財富的機構而存在的，它擔負的保存人類文化典籍任務是圖書館最古老的職能。

文獻館和圖書館的區別？

文獻館；記錄原始資料，如謂令、策命、上渝、案旋、簿記、畫札、外交會議記錄、等

圖書館；提供書和其它出版物如雜誌，音像資料，微縮膠片和電子出版物等等。

求助，關於圖書館的

圖書館是指面向全社會開放，爲社會各種文化層次的讀者服務的。由國家圖書館、省，市、縣（區）圖書館組成。對圖書館性質與職能探析如下：一、性質

（一）從圖書館的定義與內涵視角解讀其性質

圖書館面向全社會開放，它的藏書是綜合性的，爲社會各種文化層次的讀者服務。它由國家圖書館、省，市、縣（區）圖書館組成。北京圖書館，是我國國家圖書館。藏書極爲豐富，擁有館藏3110多萬冊，其中古籍善本有200餘萬冊。是亞洲規模最大的圖書館，居世界國家圖書館第三位。是我國文獻資源中心，書目編制、報導中心，館際互借中心和國際學術交流中心。省、市、縣（區）圖書館，是地區性藏書、目錄和館際協作及業務交流韻中心，是根據本地區、經濟、文化特點而建立的綜合性藏書體系。其藏書特點.除入藏與本地區經濟建設和科學研究密切相關的基本藏書以外，廣泛蒐集地方文獻，是地方圖書館藏書的一大特色。

（二）從維持運作的條件視角解讀圖書館的性質

目前，我國的圖書館在運轉資金來源上主要還是由或地方承擔，並對社會公衆進行相應服務。我們知道，一個國家圖書館發展的影響因素可以大致概括爲5個方面：國家的經濟實力與文化水平，工業城市的出現和國家實行強制教育；科學技術的發展；國家的扶持和保護；國際間圖書館間的交流。在上述5個影響因素中，國家的扶持是一個非常重要的因素。從這一點來看，我國目前的圖書館還是屬於國有的社會服務。

（三）從職能與服務對象視角解讀圖書館的性質

剖析圖書館的性質，我們得知圖書館的服務對象既可以是一般性的社會民衆，也包括某一特定的讀者人羣，例如兒童、工人以及農民等。但是，圖書館的主要社會職對社會文獻信息流的整序；進行文獻信息傳遞的職能；進行智力資源的開發與社會教育的職能；蒐集與保存人類文化相關的遺產職能；滿足社會成員的文化欣賞與娛樂消遣的職能。這些職能的對象都是社會大衆，這決定了圖書館的主要職能就是服務於社會。

（四）從圖書館一般屬性視角解讀圖書館的性質

圖書館的一般屬性包括：社會性、依附性、輔助性和學生性以及中介性。圖書館在人類精神生產中屬於流通環節中的。其並不直接參於精神生產的活動，是爲精神生產提供原材料，幫助其從事精神的生產價值體現。圖書館是整個科學研究大系統的一個子系統，是爲科學研究蒐集、整理、提供文獻信息資料的社會。圖書館具有中介性。圖書館的中介性包括圖書館的社會性基礎和圖書館依附性的依據以及是學術性的先決條件。

二、職能

對於傳統的圖書館社會功能內容而言，筆者認爲其主要包括：對社會文獻信息流的整序；進行文獻信息傳遞的職能；進行智力資源的開發與社會教育的職能；蒐集與保存人類文化相關的遺產職能；滿足社會成員的文化欣賞與娛樂消遣的職能。其中提高高全民素質，促進社會主義精神文明的建設是其社會功能中最爲主要的內容。也得到了豐富。其中，文化休閒服務成爲圖書館功能擴展的重要方向。休閒是人類古老而常新的期盼。是社會進步的歷史必然，是社會文明的重要尺度。21世紀是信息社會、知識經濟社會，也將是“休閒”社會。伴隨着社會形態由工業化向信息化的歷史轉變，人類的閒暇時間越來越多，休閒已成爲人類生活的重要內容之一，它喻示着人們光靠苦幹創造財富的時代已經一去不復返，人們的休閒活動將在經濟、文化以及人的自身發展中佔據重要地位。21世紀將是一個特別注重“文化氛圍”和人才培養的時代，處於這樣的歷史時期，作爲對人類社會發展具有獨特文化功能的圖書館承擔其了文化休閒的服務者的角色。參考文獻：[1]肖希明.圖書館作爲公共文化空間的價值[J].圖書館論壇，2011，（06）[2]楊祖逵.新公共服務理念下的圖書館功能重建[J].圖書館理論與實踐，2012，（02）[3]陳楠，胡曉梅.公共圖書館學科館員制度的建立與學科化服務[J].圖書館學刊，2011，（09）[4]方秀鳳.網絡環境下公共圖書館如何轉變信息服務模式[J].黑龍江史志，2010，（05）[5]劉偉.北京公共圖書館志願者管理長效機制構建與對策研究[D].西南大學，2010[6]孫小青，.縣級圖書館在新農村建設中發揮作用的探討[J].內蒙古科技與經濟，2010，（17）

西南財經大學圖書館的文獻中心

圖書館設資源建設部、資源服務部、信息參考部及辦公室等部門。

文獻中心爲各學科配備有學科館員提供學科信息諮詢，還開展情報開發、代查代檢、課題跟蹤、原文傳遞、資料翻譯、教學與用戶培訓等多種信息服務。

文獻中心編輯出版有：《金融文獻譯叢》（月刊）；《經濟學文獻譯叢》(月刊)；《管理學譯叢》（月刊）；《財經法學譯叢》（月刊）；《海內外高校發展動向》（半月刊）；經濟學科、財稅學科、金融保險學科、工商管理學科、經濟信息工程、電子商務、法學與人口學科、思想、MPA等學科和課程的《學科最新發展動態》（月刊）及《讀者報》(月刊)；與相關單位合作編輯有《金融文化報》和《四川錢幣報》；承擔有中國經濟發展史、經濟思想史、名著導讀、外國文化概論、中國傳統文化概論、美術欣賞、西方美術史、裝飾畫、影響人類發展的百部圖書及經濟信息檢索與利用等課程的教學任務；2002年5月成立了翻譯中心，爲與海外的交流提供服務，並承擔學校《經濟學家》英文版的編輯出版工作。

貨幣證券博物館暨貨幣證券閱覽研究室、校史陳列館暨光華學術成果閱覽研究室、美術展廳暨藝術閱覽研究室位於新建成的文獻中心，旨在進一步豐富和擴大圖書館的功能。

文獻中心是我校“211工程”重點建設項目之一。圍繞學校的整體目標，充分利用現代信息技術，文獻中心“十五”“211工程”建設將實現由傳統圖書館向現代文獻信息中心、學校文化素質教育中心的轉變，把聯合校內外相關單位共同建設“中國金融信息港”作爲戰略目標，爲金融部門、工商企事業單位及其他高校文獻資源共享提供支持和服務。

圖書館的定義是什麼？

據《在辭典中出現的“圖書館”》說，“圖書館”一詞最初在日本的文獻中出現是1877年的事；而最早在我國文獻中出現，當推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《擬設簡便圖書館說》，時爲1894年。圖書館的職能一、保存人類文化遺產 從有了人類社會以來，便產生了文字，用來記錄這些文字的載體—圖書也就應運而生。它記載了從古至今人類歷史的發展和演變。圖書館的功能之一，就是要收集、加工、整理、科學管理這些珍貴的文獻資源，以便廣大的讀者借閱使用。圖書館是作爲保存各民族文化財富的機構而存在的，它擔負着保存人類文化典籍任務，是圖書館最古老的職能。它是以文獻爲物質基礎而開展業務活動的。但近年來由於計算機網絡化的實現以及科學技術的突飛猛進，圖書館不但保存手寫和印刷的文獻，還保存其他載體形式的資源，而且保存的目的是爲了更好地使用。 二、開發信息資源 圖書館收藏着大量的文獻信息資源，積極地開發，廣泛地利用這些文獻資源是圖書館的重要職能之一，它也是圖書館承擔各種職能的基礎。由於當今社會文獻的生產數量大、增長快;社會文獻的類型複雜、形式多樣;文獻的時效性強;文獻的傳播速度加快;文獻的內容交叉重複;文獻所用語種在擴大,質量下降等特點,使人們普通感到利用起來十分不容易。圖書館通過對文獻信息資源進行加工整理、科學分析綜合、指引，形成有秩序、有規律、源源不斷的信息流，進行更加廣泛的交流與傳遞，使讀者更好地利用它們。圖書館的文獻資源開發包括下面幾項內容：第一，對到館的文獻進行驗收、登記、分類、編目、加工，最後調配到各借閱室，以便科學排架，合理的流通；第二，對館外文獻信息資源進行搜索、過濾，成爲虛擬館藏，形成更加寬廣、快捷的信息通道；第三，通過最現代化的手段—計算機網絡操作技術使館藏文獻走向數字化。 三、參與社會教育的職能1.思想教育的職能 圖書館是文獻信息資源的集散地、是傳播文獻信息資源的樞紐。在館藏建設上，不同的國家、不同的階級都有一定的原則和傾向。 國是無產階級專政的社會主義國家，圖書館的思想教育作用，目的是要引導和幫助讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，打下科學理論的基礎，確立爲建設有中國特色社會主義而奮鬥的方向。從事圖書館的管理人員，時刻不要忘記圖書館的思想教育宣傳陣地的職能和自己服務育人的神聖職責。 2.兩個文明建設的教育職能 圖書館是人類文明成果的集散地。在社會主義兩個文明建設中，肩負着重要的教育職能作用。 圖書館的豐富館藏，可以向讀者提供文獻信息服務，把精神化成物質；可以通過對館藏的遴選，加工、集萃，向讀者提供健康有益的精神食糧。圖書館可以通過畫廊、牆報、學習園地等各種活動大力宣傳兩個精神文明建設。 3.文化素質的教育職能 圖書館進行社會教育，主要表現在可以爲社會、爲讀者提供最完備的學習條件：資源、場地、設備。受教育者可以長期的、自由地利用圖書館進行自學。它還是學校教育的重要組成部分。在學校裏，圖書館是基本的教育設施，它被譽爲“知識的寶庫、知識的噴泉”,“大學的心臟”，“學校的第二課堂”，直接承擔着培養人才的重任。 書館向社會所有成員敞開大門，教育他們如何才能獲取文獻資源的過程和方法，掌握進行終身學習所必須的技能。 4.豐富羣衆文化生活教育的職能 豐富羣衆的文化生活也是教育職能的組成部分。健康的文化娛樂是人類社會生活中不可缺少的組成部分。圖書館是社會文化生活中心之一，在傳播文化，活躍羣衆業餘文化生活方面具有很重要的地位和作用。人們可以從圖書館裏借去自己喜愛的圖書，回家細細品味；也可以到閱覽室裏隨便翻翻報紙、看看畫報，欣賞一下美術作品，享受讀書之樂。也可以到計算機網絡中心上網進入聊天室聊聊天，給親朋好友發一份電子郵件等等。

什麼是圖書館

圖書館就是系統地收集、整理人類出版的圖書文獻資料，並提供人們利用，促進人們利用的機構，爲社會、經濟、文化、教育等服務。大致這麼意思。如果嚴格起來，看專業圖書去，各有各的專業定義。

圖書館是什麼？

圖書館，是蒐集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前3000年就出現了圖書館，圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。

近年來隨着我國數字出版產業持續高速增長，2017年我國數字出版產業整體收入超過5000億元。在數字圖書館建設全面推進下，公衆在信息獲取、數字閱讀等方面的文化訴求得到較大滿足。

全國數字圖書館實名用戶超過800萬人。隨着互聯網技術不斷髮展，尤其是“互聯網+”概念的提出，使得圖書館數字化逐漸成爲圖書館發展的重要趨勢。

數字圖書館是將文字、圖像、聲音等數字化信息，通過互聯網傳輸，從而做到信息資源共享。每個擁有任何電腦終端的用戶只要通過聯網，登錄相關數字圖書館的網站，都可以在任何時間、任何地點方便快捷地瀏覽的數字化信息資源。

與傳統圖書館對比，數字圖書館有如下優勢：

1. 用戶之間互動性增強

由於數字圖書館以網絡和高性能計算機爲環境，向讀者和用戶提供比傳統圖書館更爲廣泛、更爲方便。具有與傳統圖書館不同的功能和特徵，在館藏建設、讀者服務等方面都有了新的發展。比如在閱讀的過程中，近可以分享記錄自己的閱讀心得，還可以結交一系列跟自己有共同愛好的書友，分享彼此的閱讀體驗。

2.知識的展現形式更豐富

從文獻存儲上看，傳統圖書館的館藏載體主要是紙質文獻，與之相比數字圖書館不僅只包含文字圖書，還包含音頻圖書，動畫視頻類的圖書，讓孩子的學習方式更加的豐富生動，學習的效果也更靈活高效，知識的展現形式也顯得更加豐富。

3.圖書檢索效率更高

在以往常規的圖書館，看書之前的檢索問題也是讓很多讀者非常的苦惱。雖然系統當中會顯示出書籍所在的位置，但是當讀者好不容易走到書本所在位置的時候，往往卻很難找到對應的資源。然而數字圖書館不受物理空間的，它們所能收藏的閱讀資料也沒有空間，資源搜索效率也就更高效。

4.信息傳遞更便捷

從信息的傳遞速度上看，傳統圖書館位置固定，讀者往往將大量的時間花費在去圖書館的路上。數字圖書館則可以利用互聯網迅速傳遞信息，讀者只要登錄網站，輕點鼠標，即使和圖書館所在地相隔千山萬水，也可以在幾秒種內看到自己想要查閱的信息。

5.資源利用率更高

從資源共享角度上看，一本" 書"通過服務器可以同時借給多個人查閱，大大提高了信息的使用效率。況且電子閱讀館沒有紙質化圖書資源，可以減少紙質的使用率，從而讓閱讀變得更加的環保。

期刊中心和高校圖書館哪個好

高校圖書館。

1、高校圖書館不僅包括期刊，還涵蓋大量的圖書、論文、報紙、學位論文等各類文獻資源，而期刊中心會單一的擁有期刊收藏，提供領域的學術研究成果。所以高校圖書館會更多類，更好。

2、圖書館，是蒐集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前3000年就出現了圖書館，圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。

圖書館是什麼意思

圖書館是什麼意思

“圖書館”英文爲“Library”，含義爲藏書之所，來源於拉丁文的“Liber”圖書一詞。我國古代圖書館先後有府、宮、閣、觀、院、齋、樓等稱謂，一般又通稱爲“藏書樓”。19世紀末“圖書館”一詞才由日本傳入我國，見諸於報刊，而正式使用這個名稱的是1904年建立的湖北省圖書館和湖南省圖書館。

圖書館是對文獻資訊進行收集、整理、存貯、傳遞和開發，併爲社會提供利用的科學文化教育和資訊服務機構。在這一概念中，包括以下四個內容：

1.圖書館的工作物件----文獻資訊和讀者。

2.圖書館的工作程式-----對資訊進行收集、整理、存貯、傳遞和開發。

3.圖書館活動的目的------提供利用與服務，以用爲主。

4.圖書館的性質-----學術性、文化性、教育性和服務性。

圖書館是什麼東西？

圖書館，是蒐集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前3000年就出現了最早的圖書館，圖書館有儲存人類文化遺產、開發資訊資源、參與社會教育等職能。據《在辭典中出現的“圖書館”》說，“圖書館”一詞最初在日本的文獻中出現是1877年的事；而最早在我國文獻中出現，當推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《擬設簡便圖書館說》，時爲1894年。中國最早的省級圖書館爲1904年創辦的湖北省圖書館。

圖書館的歷史——早在公元前3000年時，巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的各類記載。最早的圖書館是希臘神廟的藏書之所和附屬於希臘哲學書院（公元前4世紀）的藏書之所。

最早的圖書館——亞述巴尼拔圖書館。

根據考古學家的發掘成果，我們已知世界上最早的圖書館也在美索不達米亞。而聞名於世的是亞述巴尼拔圖書館。這是現今已發掘的古文明遺址中儲存最完整、規模最巨集大、書籍最齊全的圖書館。在時間上要比埃及著名的亞歷山大圖書館早400年，而且由於泥版圖書的特殊性，沒有像亞歷山大圖書館一樣毀於戰火，大部分都儲存了下來。我國的圖書館歷史悠久。只是起初並不稱做“圖書館”，而是稱爲“府”、“閣”、“觀”、“臺”、“殿”、“院”、“堂”、“齋”、“樓”罷了。如西周的盟府，兩漢的石渠閣、東觀和蘭臺，隋朝的觀文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四庫全書七閣等等。“圖書館”是一個外來語，於19世紀末從日本傳到我國。

圖書館：公共圖書館是一個供人借閱書籍，並閱讀的地方。

圖書館源於儲存記事的習慣。圖書館是爲讀者在館內使用文獻而提供的專門場所。圖書館的閱覽室一般分爲普通閱覽室、專門閱覽室和參考研究室3種類型。

圖書館基本秩序：

1. 嚴禁在圖書館內吸菸。

2. 保持室內整潔，禁止將食物及飲料帶入館內；請勿隨意搬拽閱覽桌椅。

3. 保持室內安靜：入館請將呼機和手機關機或調爲靜音狀態；在館內請輕聲交談，以免影響他人閱讀。

4. 尊重管理人員，做個文明讀者。

5. 愛護書刊資料及一切公共財物，請勿塗抹、撕毀、私藏書刊。

圖書館的ABCD是什麼意思，如：A代表童話

代表書的種類

《中圖法》分類表的結構組成是：基本部類，大類，簡表，詳表。 1、基本部類有五大類：克思主義、列寧主義、 *** 思想，哲學，社會科學，自然科學， 綜合性圖書。

2、基本部類下分爲22個大類，它們的識別符號和類名如下表： A 馬克思主義、列寧主義、 *** 思想 B 哲學 C 社會科學總論 D 、法律 E 軍事 F 經濟

G 文化、科學、教育、體育 H 語言、文字 I 文學 J 藝術 K 歷史、地理 N 自然科學總論 O 數理科學和化學

P 天文學、地球科學 Q 生物科學 R 醫藥、衛生 S 農業科學 T 工業技術 U 交通運輸 V 航空、航天 X 環境科學 Z 綜合性圖書

公共閱讀與城市圖書館是什麼意思

公共圖書館： Public Library

公共圖書館是爲市民服務的圖書館，一般由 *** 稅收來支援。與專業圖書館不同，公共圖書館的服務物件可以針對兒童到，即所有的普通居民。提供非專業的圖書（包括通俗讀物、期刊雜誌和參考書籍）、公共資訊、網際網路的連線及圖書館教育。這類的圖書館也會收集與當地地方特色有關的書籍和資訊，並提供社羣活動的場所。

圖書館印本館藏是啥意思

這是爲了區分不同圖書館的一種印記（戳在這本書上）相當於這是本館特地收藏的書的意思，通常會有這個圖書館獨有的徽標標誌在印記上。你的這本書應該是某個圖書館收藏的印刷本，應該有一定的意義！

圖書館裏基藏和儲存是什麼意思

圖書管理的基藏，相當於樣本書庫。儲存類似於閉架提供方式閉架借閱。

基藏都是儲存的,儲存的不一定都是基藏的.

你可以百度下就知道了。

我這裏複製了些：

樣本書庫是圖書館從每種採購進館藏書中抽出一本,作爲樣本加以儲存而形成的書庫,是圖書館精華圖書所在地,是圖書館藏書最全的地方,能全面地揭示館藏。它是在我國傳統的藏書佈局模式下產生的,長期以來,它的指導思想是將文獻的“藏”作爲工作重點,“用”只是輔助功能。樣本圖書原則上不外借,僅供特殊需要的讀者室內查閱。其優點是保護了圖書品種的完整性,滿足本校教師和科研工作者的長遠需要,爲其提供藏書品種的保障;缺點是減少外借處圖書用量,降低圖書利用率,從而也降低了讀者對圖書館的滿意度。圖書館藏書的目的是爲了用,藏以致用,爲用而藏。否則,就失去其收藏的價值,特別是現代圖書館強調的是以“用”爲主。如何充分發揮館藏文獻的潛在價值,在樣本書庫是大有潛力可挖的。

閉架借閱指圖書館藏書採用封閉式管理，讀者不直接接觸藏書，由工作人員根據讀者填寫的索書單在架上取書，讀者還書時再由工作人員將書歸架。閉架方式有利於藏書的保護。

圖書館裏的書上的這東西是什麼意 ?

索書號，圖書館根據這個來排架。讀者根據索書號來架上找書。

圖書館學、文獻學、情報學、檔案學、目錄學之間的區別，答案力求精闢、專業

圖書館學，國內起源於20世紀20-30年代的武昌文華學校，現在是武漢大學信息管理學院。由韋棣華女士從美國引入中國，傳統的中國圖書館學派，則是藏書樓式的文獻典藏、收集，比如天一閣。近現代圖書館學是研究圖書館服務 圖書館管理的學科，包括圖書館業務流程、圖書館技術、圖書館管理、圖書館服務、數字圖書館、信息服務、文獻服務、圖書館聯盟等等。

文獻學，偏歷史學。包括書目文獻、地方文獻、歷史文獻等等，書目文獻和地方文獻也是圖書館學的研究內容之一。歷史文獻則偏重歷史學。

情報學，傳統的來自於軍事和文獻兩個部分，現在拓展到商業領域。包括軍事情報、圖書文獻情報（跟圖書館學較爲融合）、商業情報（跟商業學科較爲融合）。建國後，50年代開始，以中國以科技情報爲發展，相續成立了各地的科技情報所，爲中國科技、工業等做情報服務、包括國外文獻跟蹤、翻譯、分析，提取，形成對國內技術的改進和支持。80年代，美國SCIP（競爭情報從業者協會）成立，使情報進入商業領域（其實，在二戰後，日本就以“情報立國”，在全球開展情報刺探、收集，形成了很強的情報轉化率），全球開始重視競爭情報在商業中的實戰。中國80年代末，90年代初，由包昌火先生等一些從科技情報轉戰至商業情報的專家學者開始將競爭情報引入中國，90年代後期至21世紀初幾年，國內逐步重視競爭情報在企業戰略、情報收集、情報分析、情報傳遞、反競爭情報等領域的研究和實戰。2010年左右，中國的競爭情報逐步形成系統化，但是由於國內環境的不同，使中國競爭情報偏理論而少實戰，隨着越來越多的商業人才加入，未來的競爭情報會越來越多實戰。因此，可以看出，情報學是研究信息收集、分析、傳遞、反饋等一系列的學科。如今的情報學包括：圖書文獻情報、軍事情報、商業情報、信息分析、信息系統、數據挖掘、信息服務、信息預警等一系列方向。 個人偏好情報學。

檔案學，研究檔案收集、整理、鑑定、保存、評價、利用等一系列的學科。檔案學的關鍵在於檔案管理，比較複雜。同時，檔案的收集有很多標準和操作流程，檔案保存需要很多條件。檔案學比較沉悶，但是對人的細心要求比較高。檔案崗位在大型機關國企不可缺少，就業率還不錯。

目錄學，偏圖書館學和文獻學。研究目錄工作形成和發展的一般規律即研究書目情報運動規律的科學，是目錄工作實踐經驗的理論概括和總結。對這個方面研究不多。

總得來說，情報學的範圍最寬，圖書館次之，文獻學第三，目錄學比較窄，檔案學比較專。同時，在大學科環境下，圖書館學情報學比較相近，檔案學跟這兩個也比較接近，圖情檔是一個整體的國家一級學科。

圖文信息中心是圖書館嗎

圖文信息中心不是圖書館，包含圖書館。

圖文信息中心是承擔學校館藏資源建設與圖書情報服務、網絡與數字化校園建設、管理與服務的部門，由圖書館、檔案館和信息化辦公室等合署而成。內設綜合服務部、流通閱覽部、信息諮詢部、資源建設部、網絡管理部、檔案管理部等部室。

圖文信息中心的主要工作職責是：

根據學校總體事業發展規劃與目標，科學建設文獻信息資源，組織和協調全校的文獻信息工作，積極開發文獻信息資源，多途徑、多層次開展信息服務，履行教育職能和信息服務職能，爲學校的教學科研提供文獻信息保障。

負責全校人事檔案以外各類檔案的收集、整理、保管和提供利用，館藏檔案信息資源的數字化和綜合編研，檔案史料徵集和校史館日常參觀接待和維護管理。

負責學校網絡安全和信息化工作，包括校園網建設與管理，學校信息系統建設與管理，網絡安全保障，學校網站建設與管理，指導、協調各部門網絡建設和信息化工作。

文獻中心和圖書館的區別是功能不同。文獻中心是蒐集、加工、貯存文獻，並針對用戶需求提供文獻的情報機構，工作重點是加工和提供文獻（不是永久性地貯藏文獻），以及編輯出版文摘、索引、目錄和通報，篩選、提煉和重新組織文獻，開展文獻研究，提供文獻複製品和譯文服務。而圖書館的功能之一就是要收集、加工、整理、科學管理這些珍貴的文獻資源，以便廣大的讀者借閱使用。圖書館是作爲保存各民族文化財富的機構而存在的，它擔負的保存人類文化典籍任務是圖書館最古老的職能。

文獻館和圖書館的區別？

文獻館；記錄原始資料，如謂令、策命、上渝、案旋、簿記、畫札、外交會議記錄、等

圖書館；提供書和其它出版物如雜誌，音像資料，微縮膠片和電子出版物等等。

求助，關於圖書館的

圖書館是指面向全社會開放，爲社會各種文化層次的讀者服務的。由國家圖書館、省，市、縣（區）圖書館組成。對圖書館性質與職能探析如下：一、性質

（一）從圖書館的定義與內涵視角解讀其性質

圖書館面向全社會開放，它的藏書是綜合性的，爲社會各種文化層次的讀者服務。它由國家圖書館、省，市、縣（區）圖書館組成。北京圖書館，是我國國家圖書館。藏書極爲豐富，擁有館藏3110多萬冊，其中古籍善本有200餘萬冊。是亞洲規模最大的圖書館，居世界國家圖書館第三位。是我國文獻資源中心，書目編制、報導中心，館際互借中心和國際學術交流中心。省、市、縣（區）圖書館，是地區性藏書、目錄和館際協作及業務交流韻中心，是根據本地區、經濟、文化特點而建立的綜合性藏書體系。其藏書特點.除入藏與本地區經濟建設和科學研究密切相關的基本藏書以外，廣泛蒐集地方文獻，是地方圖書館藏書的一大特色。

（二）從維持運作的條件視角解讀圖書館的性質

目前，我國的圖書館在運轉資金來源上主要還是由或地方承擔，並對社會公衆進行相應服務。我們知道，一個國家圖書館發展的影響因素可以大致概括爲5個方面：國家的經濟實力與文化水平，工業城市的出現和國家實行強制教育；科學技術的發展；國家的扶持和保護；國際間圖書館間的交流。在上述5個影響因素中，國家的扶持是一個非常重要的因素。從這一點來看，我國目前的圖書館還是屬於國有的社會服務。

（三）從職能與服務對象視角解讀圖書館的性質

剖析圖書館的性質，我們得知圖書館的服務對象既可以是一般性的社會民衆，也包括某一特定的讀者人羣，例如兒童、工人以及農民等。但是，圖書館的主要社會職對社會文獻信息流的整序；進行文獻信息傳遞的職能；進行智力資源的開發與社會教育的職能；蒐集與保存人類文化相關的遺產職能；滿足社會成員的文化欣賞與娛樂消遣的職能。這些職能的對象都是社會大衆，這決定了圖書館的主要職能就是服務於社會。

（四）從圖書館一般屬性視角解讀圖書館的性質

圖書館的一般屬性包括：社會性、依附性、輔助性和學生性以及中介性。圖書館在人類精神生產中屬於流通環節中的。其並不直接參於精神生產的活動，是爲精神生產提供原材料，幫助其從事精神的生產價值體現。圖書館是整個科學研究大系統的一個子系統，是爲科學研究蒐集、整理、提供文獻信息資料的社會。圖書館具有中介性。圖書館的中介性包括圖書館的社會性基礎和圖書館依附性的依據以及是學術性的先決條件。

二、職能

對於傳統的圖書館社會功能內容而言，筆者認爲其主要包括：對社會文獻信息流的整序；進行文獻信息傳遞的職能；進行智力資源的開發與社會教育的職能；蒐集與保存人類文化相關的遺產職能；滿足社會成員的文化欣賞與娛樂消遣的職能。其中提高高全民素質，促進社會主義精神文明的建設是其社會功能中最爲主要的內容。也得到了豐富。其中，文化休閒服務成爲圖書館功能擴展的重要方向。休閒是人類古老而常新的期盼。是社會進步的歷史必然，是社會文明的重要尺度。21世紀是信息社會、知識經濟社會，也將是“休閒”社會。伴隨着社會形態由工業化向信息化的歷史轉變，人類的閒暇時間越來越多，休閒已成爲人類生活的重要內容之一，它喻示着人們光靠苦幹創造財富的時代已經一去不復返，人們的休閒活動將在經濟、文化以及人的自身發展中佔據重要地位。21世紀將是一個特別注重“文化氛圍”和人才培養的時代，處於這樣的歷史時期，作爲對人類社會發展具有獨特文化功能的圖書館承擔其了文化休閒的服務者的角色。參考文獻：[1]肖希明.圖書館作爲公共文化空間的價值[J].圖書館論壇，2011，（06）[2]楊祖逵.新公共服務理念下的圖書館功能重建[J].圖書館理論與實踐，2012，（02）[3]陳楠，胡曉梅.公共圖書館學科館員制度的建立與學科化服務[J].圖書館學刊，2011，（09）[4]方秀鳳.網絡環境下公共圖書館如何轉變信息服務模式[J].黑龍江史志，2010，（05）[5]劉偉.北京公共圖書館志願者管理長效機制構建與對策研究[D].西南大學，2010[6]孫小青，.縣級圖書館在新農村建設中發揮作用的探討[J].內蒙古科技與經濟，2010，（17）

西南財經大學圖書館的文獻中心

圖書館設資源建設部、資源服務部、信息參考部及辦公室等部門。

文獻中心爲各學科配備有學科館員提供學科信息諮詢，還開展情報開發、代查代檢、課題跟蹤、原文傳遞、資料翻譯、教學與用戶培訓等多種信息服務。

文獻中心編輯出版有：《金融文獻譯叢》（月刊）；《經濟學文獻譯叢》(月刊)；《管理學譯叢》（月刊）；《財經法學譯叢》（月刊）；《海內外高校發展動向》（半月刊）；經濟學科、財稅學科、金融保險學科、工商管理學科、經濟信息工程、電子商務、法學與人口學科、思想、MPA等學科和課程的《學科最新發展動態》（月刊）及《讀者報》(月刊)；與相關單位合作編輯有《金融文化報》和《四川錢幣報》；承擔有中國經濟發展史、經濟思想史、名著導讀、外國文化概論、中國傳統文化概論、美術欣賞、西方美術史、裝飾畫、影響人類發展的百部圖書及經濟信息檢索與利用等課程的教學任務；2002年5月成立了翻譯中心，爲與海外的交流提供服務，並承擔學校《經濟學家》英文版的編輯出版工作。

貨幣證券博物館暨貨幣證券閱覽研究室、校史陳列館暨光華學術成果閱覽研究室、美術展廳暨藝術閱覽研究室位於新建成的文獻中心，旨在進一步豐富和擴大圖書館的功能。

文獻中心是我校“211工程”重點建設項目之一。圍繞學校的整體目標，充分利用現代信息技術，文獻中心“十五”“211工程”建設將實現由傳統圖書館向現代文獻信息中心、學校文化素質教育中心的轉變，把聯合校內外相關單位共同建設“中國金融信息港”作爲戰略目標，爲金融部門、工商企事業單位及其他高校文獻資源共享提供支持和服務。

圖書館的定義是什麼？

據《在辭典中出現的“圖書館”》說，“圖書館”一詞最初在日本的文獻中出現是1877年的事；而最早在我國文獻中出現，當推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《擬設簡便圖書館說》，時爲1894年。圖書館的職能一、保存人類文化遺產 從有了人類社會以來，便產生了文字，用來記錄這些文字的載體—圖書也就應運而生。它記載了從古至今人類歷史的發展和演變。圖書館的功能之一，就是要收集、加工、整理、科學管理這些珍貴的文獻資源，以便廣大的讀者借閱使用。圖書館是作爲保存各民族文化財富的機構而存在的，它擔負着保存人類文化典籍任務，是圖書館最古老的職能。它是以文獻爲物質基礎而開展業務活動的。但近年來由於計算機網絡化的實現以及科學技術的突飛猛進，圖書館不但保存手寫和印刷的文獻，還保存其他載體形式的資源，而且保存的目的是爲了更好地使用。 二、開發信息資源 圖書館收藏着大量的文獻信息資源，積極地開發，廣泛地利用這些文獻資源是圖書館的重要職能之一，它也是圖書館承擔各種職能的基礎。由於當今社會文獻的生產數量大、增長快;社會文獻的類型複雜、形式多樣;文獻的時效性強;文獻的傳播速度加快;文獻的內容交叉重複;文獻所用語種在擴大,質量下降等特點,使人們普通感到利用起來十分不容易。圖書館通過對文獻信息資源進行加工整理、科學分析綜合、指引，形成有秩序、有規律、源源不斷的信息流，進行更加廣泛的交流與傳遞，使讀者更好地利用它們。圖書館的文獻資源開發包括下面幾項內容：第一，對到館的文獻進行驗收、登記、分類、編目、加工，最後調配到各借閱室，以便科學排架，合理的流通；第二，對館外文獻信息資源進行搜索、過濾，成爲虛擬館藏，形成更加寬廣、快捷的信息通道；第三，通過最現代化的手段—計算機網絡操作技術使館藏文獻走向數字化。 三、參與社會教育的職能1.思想教育的職能 圖書館是文獻信息資源的集散地、是傳播文獻信息資源的樞紐。在館藏建設上，不同的國家、不同的階級都有一定的原則和傾向。 國是無產階級專政的社會主義國家，圖書館的思想教育作用，目的是要引導和幫助讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，打下科學理論的基礎，確立爲建設有中國特色社會主義而奮鬥的方向。從事圖書館的管理人員，時刻不要忘記圖書館的思想教育宣傳陣地的職能和自己服務育人的神聖職責。 2.兩個文明建設的教育職能 圖書館是人類文明成果的集散地。在社會主義兩個文明建設中，肩負着重要的教育職能作用。 圖書館的豐富館藏，可以向讀者提供文獻信息服務，把精神化成物質；可以通過對館藏的遴選，加工、集萃，向讀者提供健康有益的精神食糧。圖書館可以通過畫廊、牆報、學習園地等各種活動大力宣傳兩個精神文明建設。 3.文化素質的教育職能 圖書館進行社會教育，主要表現在可以爲社會、爲讀者提供最完備的學習條件：資源、場地、設備。受教育者可以長期的、自由地利用圖書館進行自學。它還是學校教育的重要組成部分。在學校裏，圖書館是基本的教育設施，它被譽爲“知識的寶庫、知識的噴泉”,“大學的心臟”，“學校的第二課堂”，直接承擔着培養人才的重任。 書館向社會所有成員敞開大門，教育他們如何才能獲取文獻資源的過程和方法，掌握進行終身學習所必須的技能。 4.豐富羣衆文化生活教育的職能 豐富羣衆的文化生活也是教育職能的組成部分。健康的文化娛樂是人類社會生活中不可缺少的組成部分。圖書館是社會文化生活中心之一，在傳播文化，活躍羣衆業餘文化生活方面具有很重要的地位和作用。人們可以從圖書館裏借去自己喜愛的圖書，回家細細品味；也可以到閱覽室裏隨便翻翻報紙、看看畫報，欣賞一下美術作品，享受讀書之樂。也可以到計算機網絡中心上網進入聊天室聊聊天，給親朋好友發一份電子郵件等等。

什麼是圖書館

圖書館就是系統地收集、整理人類出版的圖書文獻資料，並提供人們利用，促進人們利用的機構，爲社會、經濟、文化、教育等服務。大致這麼意思。如果嚴格起來，看專業圖書去，各有各的專業定義。

圖書館是什麼？

圖書館，是蒐集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前3000年就出現了圖書館，圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。

近年來隨着我國數字出版產業持續高速增長，2017年我國數字出版產業整體收入超過5000億元。在數字圖書館建設全面推進下，公衆在信息獲取、數字閱讀等方面的文化訴求得到較大滿足。

全國數字圖書館實名用戶超過800萬人。隨着互聯網技術不斷髮展，尤其是“互聯網+”概念的提出，使得圖書館數字化逐漸成爲圖書館發展的重要趨勢。

數字圖書館是將文字、圖像、聲音等數字化信息，通過互聯網傳輸，從而做到信息資源共享。每個擁有任何電腦終端的用戶只要通過聯網，登錄相關數字圖書館的網站，都可以在任何時間、任何地點方便快捷地瀏覽的數字化信息資源。

與傳統圖書館對比，數字圖書館有如下優勢：

1. 用戶之間互動性增強

由於數字圖書館以網絡和高性能計算機爲環境，向讀者和用戶提供比傳統圖書館更爲廣泛、更爲方便。具有與傳統圖書館不同的功能和特徵，在館藏建設、讀者服務等方面都有了新的發展。比如在閱讀的過程中，近可以分享記錄自己的閱讀心得，還可以結交一系列跟自己有共同愛好的書友，分享彼此的閱讀體驗。

2.知識的展現形式更豐富

從文獻存儲上看，傳統圖書館的館藏載體主要是紙質文獻，與之相比數字圖書館不僅只包含文字圖書，還包含音頻圖書，動畫視頻類的圖書，讓孩子的學習方式更加的豐富生動，學習的效果也更靈活高效，知識的展現形式也顯得更加豐富。

3.圖書檢索效率更高

在以往常規的圖書館，看書之前的檢索問題也是讓很多讀者非常的苦惱。雖然系統當中會顯示出書籍所在的位置，但是當讀者好不容易走到書本所在位置的時候，往往卻很難找到對應的資源。然而數字圖書館不受物理空間的，它們所能收藏的閱讀資料也沒有空間，資源搜索效率也就更高效。

4.信息傳遞更便捷

從信息的傳遞速度上看，傳統圖書館位置固定，讀者往往將大量的時間花費在去圖書館的路上。數字圖書館則可以利用互聯網迅速傳遞信息，讀者只要登錄網站，輕點鼠標，即使和圖書館所在地相隔千山萬水，也可以在幾秒種內看到自己想要查閱的信息。

5.資源利用率更高

從資源共享角度上看，一本" 書"通過服務器可以同時借給多個人查閱，大大提高了信息的使用效率。況且電子閱讀館沒有紙質化圖書資源，可以減少紙質的使用率，從而讓閱讀變得更加的環保。

期刊中心和高校圖書館哪個好

高校圖書館。

1、高校圖書館不僅包括期刊，還涵蓋大量的圖書、論文、報紙、學位論文等各類文獻資源，而期刊中心會單一的擁有期刊收藏，提供領域的學術研究成果。所以高校圖書館會更多類，更好。

2、圖書館，是蒐集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前3000年就出現了圖書館，圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。

圖書館是什麼意思

圖書館是什麼意思

“圖書館”英文爲“Library”，含義爲藏書之所，來源於拉丁文的“Liber”圖書一詞。我國古代圖書館先後有府、宮、閣、觀、院、齋、樓等稱謂，一般又通稱爲“藏書樓”。19世紀末“圖書館”一詞才由日本傳入我國，見諸於報刊，而正式使用這個名稱的是1904年建立的湖北省圖書館和湖南省圖書館。

圖書館是對文獻資訊進行收集、整理、存貯、傳遞和開發，併爲社會提供利用的科學文化教育和資訊服務機構。在這一概念中，包括以下四個內容：

1.圖書館的工作物件----文獻資訊和讀者。

2.圖書館的工作程式-----對資訊進行收集、整理、存貯、傳遞和開發。

3.圖書館活動的目的------提供利用與服務，以用爲主。

4.圖書館的性質-----學術性、文化性、教育性和服務性。

圖書館是什麼東西？

圖書館，是蒐集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前3000年就出現了最早的圖書館，圖書館有儲存人類文化遺產、開發資訊資源、參與社會教育等職能。據《在辭典中出現的“圖書館”》說，“圖書館”一詞最初在日本的文獻中出現是1877年的事；而最早在我國文獻中出現，當推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《擬設簡便圖書館說》，時爲1894年。中國最早的省級圖書館爲1904年創辦的湖北省圖書館。

圖書館的歷史——早在公元前3000年時，巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的各類記載。最早的圖書館是希臘神廟的藏書之所和附屬於希臘哲學書院（公元前4世紀）的藏書之所。

最早的圖書館——亞述巴尼拔圖書館。

根據考古學家的發掘成果，我們已知世界上最早的圖書館也在美索不達米亞。而聞名於世的是亞述巴尼拔圖書館。這是現今已發掘的古文明遺址中儲存最完整、規模最巨集大、書籍最齊全的圖書館。在時間上要比埃及著名的亞歷山大圖書館早400年，而且由於泥版圖書的特殊性，沒有像亞歷山大圖書館一樣毀於戰火，大部分都儲存了下來。我國的圖書館歷史悠久。只是起初並不稱做“圖書館”，而是稱爲“府”、“閣”、“觀”、“臺”、“殿”、“院”、“堂”、“齋”、“樓”罷了。如西周的盟府，兩漢的石渠閣、東觀和蘭臺，隋朝的觀文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四庫全書七閣等等。“圖書館”是一個外來語，於19世紀末從日本傳到我國。

圖書館：公共圖書館是一個供人借閱書籍，並閱讀的地方。

圖書館源於儲存記事的習慣。圖書館是爲讀者在館內使用文獻而提供的專門場所。圖書館的閱覽室一般分爲普通閱覽室、專門閱覽室和參考研究室3種類型。

圖書館基本秩序：

1. 嚴禁在圖書館內吸菸。

2. 保持室內整潔，禁止將食物及飲料帶入館內；請勿隨意搬拽閱覽桌椅。

3. 保持室內安靜：入館請將呼機和手機關機或調爲靜音狀態；在館內請輕聲交談，以免影響他人閱讀。

4. 尊重管理人員，做個文明讀者。

5. 愛護書刊資料及一切公共財物，請勿塗抹、撕毀、私藏書刊。

圖書館的ABCD是什麼意思，如：A代表童話

代表書的種類

《中圖法》分類表的結構組成是：基本部類，大類，簡表，詳表。 1、基本部類有五大類：克思主義、列寧主義、 *** 思想，哲學，社會科學，自然科學， 綜合性圖書。

2、基本部類下分爲22個大類，它們的識別符號和類名如下表： A 馬克思主義、列寧主義、 *** 思想 B 哲學 C 社會科學總論 D 、法律 E 軍事 F 經濟

G 文化、科學、教育、體育 H 語言、文字 I 文學 J 藝術 K 歷史、地理 N 自然科學總論 O 數理科學和化學

P 天文學、地球科學 Q 生物科學 R 醫藥、衛生 S 農業科學 T 工業技術 U 交通運輸 V 航空、航天 X 環境科學 Z 綜合性圖書

公共閱讀與城市圖書館是什麼意思

公共圖書館： Public Library

公共圖書館是爲市民服務的圖書館，一般由 *** 稅收來支援。與專業圖書館不同，公共圖書館的服務物件可以針對兒童到，即所有的普通居民。提供非專業的圖書（包括通俗讀物、期刊雜誌和參考書籍）、公共資訊、網際網路的連線及圖書館教育。這類的圖書館也會收集與當地地方特色有關的書籍和資訊，並提供社羣活動的場所。

圖書館印本館藏是啥意思

這是爲了區分不同圖書館的一種印記（戳在這本書上）相當於這是本館特地收藏的書的意思，通常會有這個圖書館獨有的徽標標誌在印記上。你的這本書應該是某個圖書館收藏的印刷本，應該有一定的意義！

圖書館裏基藏和儲存是什麼意思

圖書管理的基藏，相當於樣本書庫。儲存類似於閉架提供方式閉架借閱。

基藏都是儲存的,儲存的不一定都是基藏的.

你可以百度下就知道了。

我這裏複製了些：

樣本書庫是圖書館從每種採購進館藏書中抽出一本,作爲樣本加以儲存而形成的書庫,是圖書館精華圖書所在地,是圖書館藏書最全的地方,能全面地揭示館藏。它是在我國傳統的藏書佈局模式下產生的,長期以來,它的指導思想是將文獻的“藏”作爲工作重點,“用”只是輔助功能。樣本圖書原則上不外借,僅供特殊需要的讀者室內查閱。其優點是保護了圖書品種的完整性,滿足本校教師和科研工作者的長遠需要,爲其提供藏書品種的保障;缺點是減少外借處圖書用量,降低圖書利用率,從而也降低了讀者對圖書館的滿意度。圖書館藏書的目的是爲了用,藏以致用,爲用而藏。否則,就失去其收藏的價值,特別是現代圖書館強調的是以“用”爲主。如何充分發揮館藏文獻的潛在價值,在樣本書庫是大有潛力可挖的。

閉架借閱指圖書館藏書採用封閉式管理，讀者不直接接觸藏書，由工作人員根據讀者填寫的索書單在架上取書，讀者還書時再由工作人員將書歸架。閉架方式有利於藏書的保護。

圖書館裏的書上的這東西是什麼意 ?

索書號，圖書館根據這個來排架。讀者根據索書號來架上找書。

圖書館學、文獻學、情報學、檔案學、目錄學之間的區別，答案力求精闢、專業

圖書館學，國內起源於20世紀20-30年代的武昌文華學校，現在是武漢大學信息管理學院。由韋棣華女士從美國引入中國，傳統的中國圖書館學派，則是藏書樓式的文獻典藏、收集，比如天一閣。近現代圖書館學是研究圖書館服務 圖書館管理的學科，包括圖書館業務流程、圖書館技術、圖書館管理、圖書館服務、數字圖書館、信息服務、文獻服務、圖書館聯盟等等。

文獻學，偏歷史學。包括書目文獻、地方文獻、歷史文獻等等，書目文獻和地方文獻也是圖書館學的研究內容之一。歷史文獻則偏重歷史學。

情報學，傳統的來自於軍事和文獻兩個部分，現在拓展到商業領域。包括軍事情報、圖書文獻情報（跟圖書館學較爲融合）、商業情報（跟商業學科較爲融合）。建國後，50年代開始，以中國以科技情報爲發展，相續成立了各地的科技情報所，爲中國科技、工業等做情報服務、包括國外文獻跟蹤、翻譯、分析，提取，形成對國內技術的改進和支持。80年代，美國SCIP（競爭情報從業者協會）成立，使情報進入商業領域（其實，在二戰後，日本就以“情報立國”，在全球開展情報刺探、收集，形成了很強的情報轉化率），全球開始重視競爭情報在商業中的實戰。中國80年代末，90年代初，由包昌火先生等一些從科技情報轉戰至商業情報的專家學者開始將競爭情報引入中國，90年代後期至21世紀初幾年，國內逐步重視競爭情報在企業戰略、情報收集、情報分析、情報傳遞、反競爭情報等領域的研究和實戰。2010年左右，中國的競爭情報逐步形成系統化，但是由於國內環境的不同，使中國競爭情報偏理論而少實戰，隨着越來越多的商業人才加入，未來的競爭情報會越來越多實戰。因此，可以看出，情報學是研究信息收集、分析、傳遞、反饋等一系列的學科。如今的情報學包括：圖書文獻情報、軍事情報、商業情報、信息分析、信息系統、數據挖掘、信息服務、信息預警等一系列方向。 個人偏好情報學。

檔案學，研究檔案收集、整理、鑑定、保存、評價、利用等一系列的學科。檔案學的關鍵在於檔案管理，比較複雜。同時，檔案的收集有很多標準和操作流程，檔案保存需要很多條件。檔案學比較沉悶，但是對人的細心要求比較高。檔案崗位在大型機關國企不可缺少，就業率還不錯。

目錄學，偏圖書館學和文獻學。研究目錄工作形成和發展的一般規律即研究書目情報運動規律的科學，是目錄工作實踐經驗的理論概括和總結。對這個方面研究不多。

總得來說，情報學的範圍最寬，圖書館次之，文獻學第三，目錄學比較窄，檔案學比較專。同時，在大學科環境下，圖書館學情報學比較相近，檔案學跟這兩個也比較接近，圖情檔是一個整體的國家一級學科。

圖文信息中心是圖書館嗎

圖文信息中心不是圖書館，包含圖書館。

圖文信息中心是承擔學校館藏資源建設與圖書情報服務、網絡與數字化校園建設、管理與服務的部門，由圖書館、檔案館和信息化辦公室等合署而成。內設綜合服務部、流通閱覽部、信息諮詢部、資源建設部、網絡管理部、檔案管理部等部室。

圖文信息中心的主要工作職責是：

根據學校總體事業發展規劃與目標，科學建設文獻信息資源，組織和協調全校的文獻信息工作，積極開發文獻信息資源，多途徑、多層次開展信息服務，履行教育職能和信息服務職能，爲學校的教學科研提供文獻信息保障。

負責全校人事檔案以外各類檔案的收集、整理、保管和提供利用，館藏檔案信息資源的數字化和綜合編研，檔案史料徵集和校史館日常參觀接待和維護管理。

負責學校網絡安全和信息化工作，包括校園網建設與管理，學校信息系統建設與管理，網絡安全保障，學校網站建設與管理，指導、協調各部門網絡建設和信息化工作。