孩子考試會不會出現焦慮症
1、學生對考試的不恰當認知:通常學生會把考試成績的好壞當成是證明自己學習能力的一種方法,而不是檢驗自己學習狀況的有效手段,對於考試成績不理想,不能客觀評價,盲目否定自己的學習能力。不明白考試成績是對階段性學習的一個評估,並非綜合能力的衡量。還有一些學生把考試成績好壞作爲自己受歡迎程度的衡量標準,認爲考試成績好,就可以被老師、同學關注,成爲同伴中最受喜愛和關注對象,而考試成績不好就會被冷落、歧視。故對考試成績過度在意,導致考試焦慮的出現。
2、學生對自己能力的不恰當評估:很多學生,不能客觀評估自己的實際能力,對學習成績有過高的期望。面對不符合期望的考試成績,就不能理性評估接受,這也是考試焦慮出現的重要原因。
3、教師的高壓政策:許多學校以學生分數來作爲教師的業績考覈標準,導致教師對學生實行高壓政策,對學生施加強大的心理壓力,這也是兒童青少年考試焦慮出現的主要原因。
4、家長的錯誤認知:很多家長認爲孩子只有有了好的學習成績,將來上名牌大學,將來才能出人頭地,成爲優秀的人才,所以盲目關注孩子的學習成績,是孩子認爲只有學習成績好才能得到家長的關愛,從而更加對考試產生焦慮、厭惡的心理。
5、教育理念錯誤的價值導向:目前,我國有些教育機構把學習成績作爲衡量優秀人才的唯一標準,有一些商家抓取教育機構的政策漏洞,爲了謀取暴利,而設置一些重點中學、名牌大學附屬中學等,這些更增加了孩子的學習壓力,和對考試這一神聖使命的恐懼,是導致兒童青少年考試焦慮出現的深層原因。
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