科學觀察的基本方法有哪些

1、歷時性的跟蹤觀察：也叫動態觀察，即自始至終地觀察事物的成長過程和發展變化的脈絡。

2、共時性的透視觀察：也叫靜態觀察，即用類似解剖的方法，由表及裏地觀察事物的本質特徵。

3、超越時空、打破各種限制的跨越式觀察：也叫比較觀察，即由此及彼地觀察事物的橫向聯繫，找出事物的差異，從中發現事物的特殊性。

小編還爲您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

科學觀察是科學研究的重要方法之一，它通過觀察和記錄自然現象、實驗結果或數據來獲取信息和理解。下面是科學觀察的一些基本方法：

1. 直接觀察：科學家直接觀察自然現象，如觀察植物的生長過程、動物的行爲等。直接觀察可以提供直接的感知和描述。

2. 間接觀察：有些現象無法直接觀察，科學家使用間接的方法來觀察。例如，使用顯微鏡觀察微小的細胞結構或使用望遠鏡觀察遠處的星體。

3. 實驗觀察：科學家通過設計和進行實驗來觀察現象。在實驗中，科學家人爲地改變一些條件或因素，以觀察其對現象的影響。實驗觀察有助於確定因果關係和驗證假設。

4. 記錄和測量：科學家通過記錄和測量數據來進行觀察。這可以是定性的描述或定量的數據收集，使用工具和儀器進行測量。

5. 長期觀察：有些現象需要長時間的觀察才能獲取足夠的數據和了解。科學家可能進行長期的觀察，以研究生態系統的演變、氣候變化等。

6. 統計觀察：科學家使用統計方法對觀察到的數據進行分析和解釋。統計觀察可以幫助確定模式、趨勢和相關性。

這些方法通常結合使用，科學家根據具體的研究目的和對象選擇適當的觀察方法。科學觀察的目標是收集可靠的觀察數據，爲科學研究提供客觀的依據和證據。

科學的觀察方法有哪些

基本方法有三種：

1、是歷時性的跟蹤觀察，也叫動態觀察，即自始至終地觀察事物的成長過程和發展變化的脈絡；

2、是共時性的透視觀察，也叫靜態觀察，即用類似解剖的方法，由表及裏地觀察事物的本質特徵；

3、是超越時空、打破各種的跨越式觀察，也叫比較觀察，即由此及彼地觀察事物的橫向聯繫，找出事物的差異，從中發現事物的特殊性。

科學觀察，即科學研究中的觀察，講究客觀性、準確性、真實性，以求真爲目的。

科學觀察的基本方法有哪些

歷時性的跟蹤觀察：也叫動態觀察，即自始至終地觀察事物的成長過程和發展變化的脈絡。共時性的透視觀察：也叫靜態觀察，即用類似解剖的方法，由表及裏地觀察事物的本質特徵。超越時空、打破各種的跨越式觀察：也叫比較觀察，即由此及彼地觀察事物的橫向聯繫，找出事物的差異，從中發現事物的特殊性。

1、歷時性的跟蹤觀察：也叫動態觀察，即自始至終地觀察事物的成長過程和發展變化的脈絡。

2、共時性的透視觀察：也叫靜態觀察，即用類似解剖的方法，由表及裏地觀察事物的本質特徵。

3、超越時空、打破各種的跨越式觀察：也叫比較觀察，即由此及彼地觀察事物的橫向聯繫，找出事物的差異，從中發現事物的特殊性。

科學的觀察方法有哪些?

(一)全面觀察與重點觀察\x0d　　全面觀察是指對某一事物的所有方面都進行觀察,既要注意到事物比較明顯的特徵,又要觀察到事物比較隱蔽的特徵;既要把握住事物的整體,又要考察它的各個組成部分;既要觀察事物發展的全過程,又要了解事物發展某一階段的特點,從而對事物有一個全面而徹底的瞭解.同時,客觀事物是極其複雜的,要實現全面觀察,就必須調動眼、耳、鼻、舌、身等各種感官進行視覺、聽覺、嗅覺、膚覺、觸摸覺、動覺等諸方面的協同觀察.重點觀察是相對全面觀察而言的.它是指只對事物的某一個或某幾個方面作特別深入細緻的觀察.著名作家楊朔在談到觀察人的特點時說：“我們要特別注意觀察那些性格上有特點的人.從他的外表、舉動、語言以及生活習慣上掌握他的性格.”重點觀察就是抓關鍵、抓重點,把注意力緊緊瞄準你要觀察的對象.\x0d　　(二)比較觀察與解剖觀察\x0d　　有比較,纔有鑑別.比較是人們認識客觀事物的有效方法.比較觀察是把客觀事物加以對照比較,找出相同點和相異點,即認識事物的“同中之異”與“異中之同”,從而把握事物的本質與規律.解剖觀察是把被觀察對象的各種特性,各個側面及各個組成部分分解開,仔細地加以觀察.通過解剖觀察,可以加深對事物的瞭解.\x0d　　( 三)順序觀察與側面觀察\x0d　　順序觀察是按照事物的一定順序進行的觀察.客觀事物總有其順序,有其發展的過程.事物的順序主要有：時間順序(如事物的發展過程)、空間順序(如遠近、裏外、上下、左右、前後等)、主次順序、邏輯順序等.觀察時必須遵照一定的順序,如由外到內、由遠及近、由整體到局部或由局部到整體.從心理學上講,順序觀察有利於信息的存貯、編碼和提取.側面觀察是對事物和對象的某一個側面進行的觀察.如作文中記一個人物在特定場合下的活動,攝影中拍攝一個特寫鏡頭等.　　(四)長期觀察與短期觀察\x0d　　長期觀察是指在比較長的時間內對某一事物或對象進行的較爲系統的觀察.比如,氣象小組爲了摸清當地的氣候特點及規律,進行數年的觀察記錄,並從獲得的氣象材料中概括出該地區的氣象特徵及規律.長期觀察具有時間久、連續性強等特點,這就要求有恆心和毅力,堅持不懈,直至獲得預期的觀察結果爲止,切不能半途而廢,更不能“三日打魚,二日曬網”.長期觀察本身就是對學生意志力的培養過程.短期觀察是在比較短的時間內對某一事物或對象所進行的觀察.例如作文課中,爲了寫日出,一大早起來仔細觀察日出的景觀.短期觀察的事物往往稍縱即逝,所以,一定要抓住時機,認真仔細地觀察思考,並及時做好記錄.\x0d　　(五)直接觀察與間接觀察\x0d　　直接觀察是觀察者親自動手進行觀察,或者實地考查.間接觀察是利用別人觀察所得到的材料進行分析、研究、歸納和概括,得出相應的科學結論.\x0d　　(六)自然觀察和實驗觀察\x0d　　自然觀察是在自然條件下進行的,如學習植物學或動物學時,在大自然或動物園中,實地觀察那些活生生的植物和動物.實驗觀察是在實驗室的條件下進行的,如學習物理和化學時,在實驗操作的過程中,實際觀察那些具體的物理或化學現象.\x0d　　上述各種觀察方法並不是孤立的,而是緊密聯繫、相輔相成的.我們可以根據觀察的對象、時間和地點等條件,選擇某種或某幾種有效的觀察方法.一般情況下,在同一時期內,可以以某一種觀察方法爲主,另一些方法爲輔,讓各種觀察方法取長補短,相互補充,觀察活動也應該有主有次,突出重點,以便收到良好的觀察效果.

你知道如何觀察纔是科學的觀察嗎？

一、方位觀察法：這是按一定順序進行觀察的一種方法。對於要觀察的事物，可以從上到下，或從下到上；以及從左到右，從外到裏地進行觀察。

二、主次觀察法：這是分清主要的或主體的事物，以及次要的或陪襯的事物的一種方法，一般是從主到次、從大到小進行有次序的觀察。

三、時序觀察法：這是一種常用的方法，一般按時間先後次序對事物進行有目的的觀察。

四、遠近觀察法：這也是一種常用的方法，一般是先近後遠，也可以由遠及近地進行觀察。

五、分層觀察法：這是一種層層深入的方法，常見的是由整體到部分或由部分到整體地進行分析觀察。

六、週期觀察法：這是一種常用於動植物的生長過程的觀察方法。對於常見的一種動物或一種植物的生長，應指導學生進行週期性的觀察。

七、動態觀察法：這是專用於動態事物的方法，即觀察時，不僅要注意它的形狀、大小、位置，而且要注意它的變化與活動。

八、多方觀察法：也叫多角度的觀察法。就是對要描寫的對象從不同的角度進行觀察，最後得出較完美的印象或較深刻的體會。

九、重點觀察法：根據觀察的計劃和要求，對某一着重點進行的觀察就是重點觀察。重點觀察是最常用的觀察方法，它便於從本質上認識事物。重點觀察的對象一般是有代表性的，影響全局的，處於關鍵部位的，或者能反映事物本質特徵的局部。

十、靜態觀察法：靜態觀察法要求對眼前出現的人物、動物、景物等對象作靜止狀態的觀察，它是小學作文最起碼的基本功。

十一、整體觀察法：事物總是由許多局部或多個部分組合成的整體，因而在觀察時不能顧此失彼，而應瞭解事物對象的全貌，把握它的總體。這種對事物對象進行全局整體的觀察方法叫作整體觀察法。這種觀察還應十分注意事物構成的各部分以及被觀察的各個事物之間的關係。

觀察方式有哪些

問題一：觀察法有哪些不同的類型 1、自然觀察法 　　自然觀察法是指調查員在一個自然環境中（包括超市、展示地點、服務中心等）觀察被調查對象的行爲和舉止。

2、設計觀察法 　　設計觀察法是指調查機構事先設計模擬一種場景，調查員在一個已經設計好的並接近自然的環境中觀察被調查對象的行爲和舉止。所設置的場景越接近自然，被觀察者的行爲就越接近真實。

3、掩飾觀察法 　　衆所周知，如果被觀察人知道自己被觀察，其行爲可能會有所不同，觀察的結果也就不同，調查所獲得的數據也會出現偏差。掩飾觀察法就是在不爲被觀察人、物、或者事件所知的情況下監視他們的行爲過程。

4、機器觀察法 　　在某些情況下，用機器觀察取代人員觀察是可能的甚至是所希望的。在一些特定的環境中，機器可能比人員更便宜、更精確和更容易完成工作。

問題二：觀察的方法有哪些 觀察方法有哪些

A．自然觀察方法。

就是對大自然中所存在的東西進行觀察。如在田野或植物園裏觀察植物的生長情況；在森林和動物園裏觀察動物的活動情況等等。自然觀察應注意選好觀察點和觀察對象，做好記錄，並應進行多次原地或異地觀察。

B．實驗觀察法。

就是通過做實驗的方式進行觀察。如解剖觀察或化學實驗觀察等。

C．長期觀察法。

就是在較長的時期內，對某種事物或現象進行系統觀察。如氣象觀察、天文觀察等等。進行這類觀察時要耐心細緻，觀察點一經確定，不能隨意變更。

D．全面觀察法。

就是對某一事物的各個方面都進行觀察，求得對該事物全面瞭解。

E．定期觀察法。

就是在某一特定時間內對某事物或現象進行觀察。

F．重點觀察法。

就是按照某種特殊目的和要求對事物的某一點或幾個方面做重點觀察。

G．直接觀察法。

這是一種觀察者深入實際，親自動手做實驗取得第一手資料或直接經驗的觀察方法。

H．間接觀察法。

這是一種利用別人觀察成果，得出深刻結論的觀察方法。

I．對比觀察法。

把兩個以上的事物有比較地對照進行觀察。

J．解剖觀察方法。

把觀察對象分解成兩個以上的部分進行觀察。

問題三：三年級科學常用的觀察方法有哪些 看、聽、摸、問、量、聞等方法都是科學觀察的基本方法。

問題四：觀察有哪些方法 首先心思細密，其次知識面要廣，如果這兩點你可以辦到，你已經有福爾摩斯一般了。你想想是不是？如果要訓練的話，那麼你就要多注意以下生活間的細節，以及多留意身邊的事物，及知識面的遞增。

問題五：觀察方法有哪些 有：

1.方爲觀察 2.主次觀察 3.時序觀察 4.遠近觀察 5.分層觀察 6.週期觀察 7.動態觀察 8.多角度觀察

問題六：幼兒觀察形式有哪些 幼兒教育的階段性教學模塊很細，整體來說，以幼兒的生理和心理髮展的先快後慢爲主線。 最重要的學習方式是模仿，模仿家長，模仿老師，模仿同學，模仿動畫片裏的人物語言等。 最多活動方式是遊戲，也是學習各種社會行爲的主要過程，家長和老師應...

問題七：觀察植物用什麼觀察方法 用手摸。用眼看。用鼻聞。用手掂。用嘴嘗(不推薦)

也可以根據植物的結構部分從根到莖到葉到花到果進行肉眼觀察

還可以用顯微鏡對植物的各部分進行微細觀察

三年級語文一二單元科學觀察的方法有哪些?

科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作爲一種基本的認識活動，貫穿於整個科學研究過程中。

方法：1、感官觀察2、儀器觀察3、自然觀察4、實驗觀察

觀察的六種方法有哪些 觀察的六種方法有什麼

1、對比法：將觀察的兩個事物互相對比，比較出差別。

2、控制變量法：改變事物的某一個特點，記錄其發生的變化，可以總結出事物的規律。

3、等效替代法：將觀察的事物同其他熟悉的事物等效替代，有助於總結其特點。

4、實驗推理法：爲觀察的事物設置科學的實驗，通過實驗的方法總結特點。

5、轉換法：將觀察的事物轉換爲另一種便於觀察的形式。

6、模型法：通過在大腦中建立模型，模擬事物的細節，也有助於觀察。

觀察是科學探究的一種基本方法，可以直接用什麼

可以直接用肉眼觀察。

肉眼觀察包含視覺參與，觀察是以視覺爲主，融其他感覺爲一體的綜合感知，是知覺的一種高級形式。觀察中包含着積極的思維活動，因此，人們也把它稱爲思維的知覺。

觀察是有目的、有計劃、有方向、比較持久的知覺。是人們認識世界、獲取知識的一個重要途徑，也是科學研究的重要方法。一切科學實驗，科學的新發現、新規律，都是建立在周密、精確、系統的觀察基礎之上的。

擴展資料：

居里夫人的女兒曾把觀察譽爲“學者的第一美德”，巴甫洛夫一直把“觀察、觀察、再觀察”作爲座右銘，並告誡學生：不學會觀察，你就永遠當不了科學家。

學生的學習也離不開觀察，各科教學中只有運用觀察，才能使學生對學習對象獲得鮮明、生動、具體的感性認識，積累豐富的感性經驗，通過抽象概括達到理性認識。

觀察力即觀察能力，是指能夠迅速準確地看出對象和現象的那些典型的但並不很顯著的特徵和重要細節的能力。它是個人通過長期觀察活動所形成的。

觀察力是智力結構的第一要素，是智力發展的基礎。觀察力的高低，直接影響人感知的精確性，影響人的想象力和思維能力的發展。觀察力是人智力發展的重要條件，要發展人的智力，就要重視培養人的觀察力。

參考資料來源：百度百科-觀察

科學探究的基本方法有哪些？

艾利傑決定沉睡,請你幫忙演奏一段音樂,它給了你一本樂譜

來到庭院左邊的豎琴前.

演奏注意:一定要打開背景音樂仔細聽,從左到右7根弦分別是哆列米發索拉西,每根要按2次才能發出聲音.自己仔細聽並數好弦,發出聲音了再按下個音,不然就會演奏失敗.完成演奏後獎勵人氣20。

探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．

觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細緻、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因爲調查的範圍很大,就要選取一部分調查對象作爲樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索

看聽摸聞()等都是科學觀察的基本手段

答案：看聽摸聞(嘗)等都是科學觀察的基本手段

用眼睛看、用耳朵聽、用手摸、用鼻子聞、用舌頭(嘗)等都是科學觀察的基本手段