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二年級寫一篇合作怎麼寫,二年級寫合作的作文

1.二年級寫合作的作文

合作

二年級寫一篇合作怎麼寫 二年級寫合作的作文

俗話說:“獨木不成林”,如果要完成一件事,靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的話,即使他有三頭六臂,成功的機率也只有百分之二十。所以,要完成任何一件事,就要與別人團結合作。我也有和別人合作過的經歷。

放暑假後的第二天,天氣晴朗,萬里無雲,是個難逢的好天氣。這天我早早地起了牀,尋思着做一件有意義的事。對了!我靈機一動,賣報紙唄!既可以鍛鍊我的鍛鍊,又能賺到一些零花錢。好,說幹就幹!我從我的錢包裏拿了一些零花錢,向家裏人打聽了進報的地點後,就準備出發。可我轉念一想,不能自己一個人賣吧?又要拿報,又要收錢,肯定忙不過來。於是,我拿起了電話,向好朋友葉葉發出了邀請,葉葉滿口答應了下來。我們約好在進報的地方見面。當我氣喘吁吁地跑到進報地點時,正好8點,許多報販早已等待着了。等到報紙一到,人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙,不然我們就無法實行計劃了。

搶到報紙後,我們首先來到一個熱鬧的地方——龍馬大商城。這裏車水馬龍,人山人海,是個“下手”的好地方。我急忙上前拿着報紙,呆呆地站着,可沒有一個人來理我們。對了,賣報紙就要吆喝嘛!可是誰來吆喝呢?這時,葉葉說:“你不是挺能說嗎?平時你說起話來滔滔不絕;發起言來口若懸河;與人辯論起來妙語連珠。今天你就吆喝幾句嘛!”是啊,不吆喝怎麼能做成生意呢?我終於鼓足勇氣,大聲吆喝起來:“《瀘州晚報》,事事知道!快來買《瀘州晚報》啊!五毛錢一份兒!”……在我的帶動下,葉葉也跟着吆喝起來。不一會兒,有很多人都圍過來,爭着說:“我來兩份兒!”“我來一份兒!”我們立刻分工:葉葉收錢,我拿報。整整一個上午,我們都忙得不亦樂乎。快到11點的時候,我們的報紙已經所剩無幾了。我們數了數賺來的錢,不但本錢還上了,還另賺了一些錢。這時,我們的心情像吃了蜜糖一樣甜。

團結合作在如今的現實生活中,有着格外重要的分量。我們在今天,更要有着團結合作的精神,它是對現代生活不斷向上的需求。所以,團結合作是現代生活蒸蒸日上的主要調劑,絕對不能忽視!

2.二年級寫一篇,合作快樂的日記

今天我們的班會課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個小遊戲。第一個是一個人拿着紅領巾矇住雙眼,到黑板上寫一位好朋友的名字。可是一個同學被矇住雙眼,字寫得七零八落,歪歪扭扭,鬧的全班鬨堂大笑。雖然我沒親自體驗過着這種滋味,但我能體會出:被蒙着的滋味不好受,何況是真的瞎了的人呢。

下面進行第二個小遊戲。就是一個人綁着手,一個人蒙着眼睛。綁着手的人指揮蒙着眼睛的人走路,寫字。這個遊戲有點小難度,不過,他們合作的很好,完成得很好。

通過這兩個小遊戲,我知道了合作讓我們變得很強大

3.關於小學二年級作文寫合作的

俗話說:“一根筷子容易折,一把筷子難折斷”,這句話讓我明白一個道理——一個人的力量太小,只有擁有團結合作,才能取得成功。

合作就是力量。在生活中,螞蟻只有合作尋路和搬運食物,纔有生活的幸福。

合作就是快樂。在學習中,美術課上同學們共同做了一個個精美的手工,合作能讓我們收穫燦爛的笑容。

星期六下午,同學們像可愛的小鳥一樣,從學習班裏飛出去到拔河場地上

我們來到拔河的場地,按照學習班張老師指導的動作拿上繩子,同學們各勾着各的腳,決勝負的時候到了,隨着一聲哨響,比賽開始了,啦啦隊的同學們拼命地喊“加油!加油!”隨後又聽到了張老師的喊聲:“加油!加油! ”熱烈的加油聲合在一起,把這股勁好像已經注入我的身體裏,剎時,同學們使出渾身力氣,手像鉗子一樣抓着繩子,腳像釘子一樣釘在地上,身子使勁往後仰,力氣好像都用完了一樣.最後我們以我們團隊的力量把他們拔了下去。

但通過這次比賽,使我嚐到了勝利的喜悅,也讓我感到了團結的重要。

4.二年級作業生活中的合作如何寫

在十四、十五世紀,歐洲資本主義萌芽出現的時候,產生了一種稱爲包買主的生產方式,它是將生產資料分配給多個手工業者,通過他們的共同合作來完成生產任務.這也許就是現代商業合作的雛形了吧.而在社會變革日新月異的今天,合作重新被人們所重視,它不在只是一種商業運營方式,而逐漸變爲一種精神,成了推動社會發展不可或缺的巨大動力.合作無處不在.便是在自然界中,人們也不難發現合作的身影.在不大的螞蟻家族中,有着複雜卻又嚴格的分工.工蟻負責探路和尋找食物,兵蟻肩負蟻巢的安全保障,蟻后則生育後代,還有的哺養後代.每一個成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個環節都不行.螞蟻家族正是憑藉每一個成員的合作精神,才能生存下去.世界著名飛機協和客機的生產正是通過合作分工完成的.它的每一個部件,大到機翼,小到起落架上的一顆螺絲,都是由不同國家的專業部門分別製造的.最後再將不同的部件組裝,一架協和機纔算上了天.合作真的融入了世界的每一個角落.合作源於信任.在現金諸多的國際組織與團體中,其實都是以合作爲基礎的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的.合作是需要不同的個體共同完成的,而且是需要默契的.如果個體間缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功.譬如世界貿易組織中關於定期彙報簽約國財政狀況的規則,倘若簽約一方爲了保留實力而虛報少報相關數據,那麼,這種不信任的行爲必然會導致合作的失敗.因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值.合作就是力量.如果僅讓你用一支筷子吃反,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結果就會截然相反.可見,只有合作才能發揮個體不具有的力量,才能擁有大於個體的力量.正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役,大多是以少勝多.而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無窮的力量.合作的確是一種精神,它源於信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的.這個時代呼喚許多精神,而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力.。

5.小學二年級作文:說說和誰合作完成的一件事

和同學們合作完成的一件事

星期六下午,同學們像可愛的小鳥一樣,從學習班裏飛出去到拔河場地上。

我們來到拔河的場地,按照學習班張老師指導的動作拿上繩子,同學們各勾着各的腳,決勝負的時候到了,隨着一聲哨響,比賽開始了,啦啦隊的同學們拼命地喊“加油!加油!”隨後又聽到了張老師的喊聲:“加油!加油! ”熱烈的加油聲合在一起,把這股勁好像已經注入我的身體裏,剎時,同學們使出渾身力氣,手像鉗子一樣抓着繩子,腳像釘子一樣釘在地上,身子使勁往後仰,力氣好像都用完了一樣.最後我們以我們團隊的力量把他們拔了下去。

但通過這次比賽,使我嚐到了勝利的喜悅,也讓我感到了團結的重要。

6.二年級作文合作130字

什麼是合作?就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個人都不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠,數也數不清,其中最耀眼的一顆就是和家人一起合作打羽毛球的經歷了。

首先對方發球。球一過網,媽媽就迅速把球擊回去,但沒接到球,我就馬上把球挑了起來,對方輸一分。輪到我們發球了,媽媽把球往上一拋,當對方以爲是媽媽發球而緊盯住她的時候,我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過去,對方又輸一分……

就這樣經過了幾個回合,我和媽媽一起合作,終於以五比一的優勢取得了勝利,我們都情不自禁地尖叫起來。

這次激動而愉快的合作,我永遠也不會忘記。

望採納,謝謝您!~

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