學習目標是什麼意思

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學習目標主要是指學習的年度目標、學期的中期目標和每月的短期目標。這實際是學習的目標管理在具體化，可以有效防止目標模糊、過程茫然，避免出現一年時光轉瞬即逝卻無所得的情況。

確定學習目標方法如下：

1、全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。制訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據實際情況確定目標，以通過努力能達到爲宜。

3、長

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學習目標是指學習者所設定的、希望在學習過程中實現的特定目標或達到的成果。它是一個學習者明確的、具體的預期結果，可以是知識、技能、能力、理解等方面的提升或取得的成就。學習目標可以幫助學習者更好地組織學習過程，指導學習方向，並衡量學習的成效。通過設定明確的學習目標，學習者可以更加有效地進行學習，並增強對學習的動力和自律性。

什麼是學習目標？

我們每學期都要寫學習目標,但是很多人都沒有掌握寫學習目標的方法,下面就讓我們一起來看看怎麼寫學習目標吧。

學習目標是什麼？

學習目標是你自己設定的、有很大把握通過自己的努力在未來某一個時間可以實現的、能引領自己前行到一個目的地或者一個方向。美國哲學家、詩人艾默生說過，“一心向着自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路”。如果一個人的內心有明確的目標，他就會由這個目標而引導，全力以赴去實現，我們不能說有一個目標就一定有成就，但沒有目標則很難達成相應的成就。

要設定具體計劃，朝着目標努力，最終使目標完成。

設定計劃時應注意：首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每週、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。 其次，計劃的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等都是浪費時間，如週六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午纔來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。

有了學習目標和學習計劃可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效，如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那麼學習便不會給你帶來太大的壓力，也會離你的學習目標越來越近的。

最後要選擇真實的理想，只要我們確立一個好的目標，並在爭取過程中揚長避短，就會成功！祝你好運！

學習目標是什麼

學習上所要達到的要求。例如成績目標、習慣目標、進步目標、排名目標。

全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。　2、結合實際，確定目標。訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到爲宜。

長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分爲：（1）掌握知識目標；（2）培養能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數）目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每週每天的具體安排和行動落實。

突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

計劃要全面，還要與班級計劃相配合。計劃裏除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、爲集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

安排好常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成爲制訂學習計劃的重點之一。

腦體結合，學習和其他活動應合理安排。在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。

提高學習時間的利用率時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排着重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

注意效果，定期檢查，及時調整。檢查內容：（1）計劃中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

確定學習目標什麼意思

學習目標主要是指學習的年度目標、學期的中期目標和每月的短期目標。這實際是學習的目標管理在具體化，可以有效防止目標模糊、過程茫然，避免出現一年時光轉瞬即逝卻無所得的情況。

確定學習目標方法如下：

1、全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。制訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據實際情況確定目標，以通過努力能達到爲宜。

3、長

名詞解釋：學習目標

綜述：學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，學習目標也是成功教育的主要策略之一，同時，實現學習目標也是實現人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，纔會避免一些無效勞動的發生。

學習目標的作用

人的潛力其實很大，很多時候就看你怎麼去把它激發出來！就像400米跑步，平時你就算是拼了命去跑，可能成績都不會很理想，但是如果在你跑的時候，後面有一隻鬼追了過來。最後的成績就可能會遠遠超出你的想象！所以重要的你是要讓自己有緊迫感！

什麼是學習目標？

目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認爲只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數學習者都能取得優良的學習成績。

拓展：

方法特點：教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對的知識體系，構成彼此聯繫的知識網。因此明確目標，就要在上新課時瞭解本課知識點在知識網中的位置，在複習時着重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯繫。

方法作用：學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。

學習目標是什麼意思？

學習目標是指自己每天的學習計劃。

學習目標和學習要求的區別

目標和目標管理是兩個不同的概念，區別在於它們的內涵和外延都不相同：

1.關於目標

所謂“目標”，可以理解爲：人爲制定的、通過努力奮鬥、在未來一段時間後可以取得的結果或效果，也就是預期結果或預期效果。

（1）目標是人爲制定的，不是天生就有的，任何個人、組織都可以制定目標。目標是未來的結果或效果，經過一段時間後才能實現。目標具有挑戰性，不經過努力奮鬥就不能達到。

【例如】剛進入高中，我就給自己定下了目標——考上名牌大學。

這裏“考上名牌大學”是一個目標，這個目標是自己制定的，是讀完高中以後纔可以實現的，是需要努力學習纔可以達到的，這就叫目標。如果最終考上了名牌大學，那麼這個目標就實現了、完成了；假如沒考上，那麼這個目標就沒有實現。

（2）目標既可以是定量的，也可以是定性的。

【例1】兩年之內實現我地2萬貧困人口脫貧致富，這是我們的奮鬥目標。

這裏的“2萬貧困人口脫貧致富”，就是定量的目標，是可以用數字衡量的。如果最終只有1.9萬人脫貧，那麼這個目標不能算實現。

【例2】找一份好工作，是我近期努力的目標。

這裏“找一份好工作”，是定性的目標，具體“好工作”的收入如何、發展如何等，沒有量化，只是從性質上說“好”。

（3）目標有很多分類。根據實現目標所需時間的長短，可分爲短期目標、長遠目標等。比如：一項工作的十年規劃所設定的目標，可稱作長遠目標。根據目標的實現主體不同，可分爲個人目標、組織目標等。

2.關於目標要求

目標要求，是實現目標的要求，也就是：爲了實現目標，應該做哪些事情、怎麼做。

【例如】刻苦勤奮、努力學習，是實現“考上名牌大學”的目標要求。

這裏，爲了實現考上名牌大學的目標，需要學習（需要做什麼），需要刻苦勤奮的學習（需要怎麼做），這就叫目標要求。假如不按這個要求去做，很大程度上就不會完成這個目標。

目標要求取決於具體的目標。不同的目標，其目標要求是不同的。

什麼是學習目標

我們每學期都要寫學習目標,但是很多人都沒有掌握寫學習目標的方法,下面就讓我們一起來看看怎麼寫學習目標吧。

學習目標、學習目的

學習目標簡言之就是要通過學習這種途徑你要達到的某種能力或完成的某項內容。是一個程度的概念，而學習目的是感性的是心理的想法是學習的動機和初衷。目的就是在某種意義上來說是高於目標的，一個個目標的累積纔是最後目的的達到。兩者在感官認識上得區別就是目標是明確的實實在在的，而目的是感性的。內在的。是精神層面的。望採納。。。

什麼是學習目標？

我們每學期都要寫學習目標,但是很多人都沒有掌握寫學習目標的方法,下面就讓我們一起來看看怎麼寫學習目標吧。

學習目標是什麼？

學習目標是你自己設定的、有很大把握通過自己的努力在未來某一個時間可以實現的、能引領自己前行到一個目的地或者一個方向。美國哲學家、詩人艾默生說過，“一心向着自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路”。如果一個人的內心有明確的目標，他就會由這個目標而引導，全力以赴去實現，我們不能說有一個目標就一定有成就，但沒有目標則很難達成相應的成就。

要設定具體計劃，朝着目標努力，最終使目標完成。

設定計劃時應注意：首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每週、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。 其次，計劃的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等都是浪費時間，如週六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午纔來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。

有了學習目標和學習計劃可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效，如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那麼學習便不會給你帶來太大的壓力，也會離你的學習目標越來越近的。

最後要選擇真實的理想，只要我們確立一個好的目標，並在爭取過程中揚長避短，就會成功！祝你好運！

學習目標是什麼

學習上所要達到的要求。例如成績目標、習慣目標、進步目標、排名目標。

全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。　2、結合實際，確定目標。訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到爲宜。

長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分爲：（1）掌握知識目標；（2）培養能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數）目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每週每天的具體安排和行動落實。

突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

計劃要全面，還要與班級計劃相配合。計劃裏除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、爲集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

安排好常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成爲制訂學習計劃的重點之一。

腦體結合，學習和其他活動應合理安排。在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。

提高學習時間的利用率時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排着重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

注意效果，定期檢查，及時調整。檢查內容：（1）計劃中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

確定學習目標什麼意思

學習目標主要是指學習的年度目標、學期的中期目標和每月的短期目標。這實際是學習的目標管理在具體化，可以有效防止目標模糊、過程茫然，避免出現一年時光轉瞬即逝卻無所得的情況。

確定學習目標方法如下：

1、全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。制訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據實際情況確定目標，以通過努力能達到爲宜。

3、長

名詞解釋：學習目標

綜述：學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，學習目標也是成功教育的主要策略之一，同時，實現學習目標也是實現人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，纔會避免一些無效勞動的發生。

學習目標的作用

人的潛力其實很大，很多時候就看你怎麼去把它激發出來！就像400米跑步，平時你就算是拼了命去跑，可能成績都不會很理想，但是如果在你跑的時候，後面有一隻鬼追了過來。最後的成績就可能會遠遠超出你的想象！所以重要的你是要讓自己有緊迫感！

什麼是學習目標？

目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認爲只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數學習者都能取得優良的學習成績。

拓展：

方法特點：教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對的知識體系，構成彼此聯繫的知識網。因此明確目標，就要在上新課時瞭解本課知識點在知識網中的位置，在複習時着重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯繫。

方法作用：學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。

學習目標是什麼意思？

學習目標是指自己每天的學習計劃。

學習目標和學習要求的區別

目標和目標管理是兩個不同的概念，區別在於它們的內涵和外延都不相同：

1.關於目標

所謂“目標”，可以理解爲：人爲制定的、通過努力奮鬥、在未來一段時間後可以取得的結果或效果，也就是預期結果或預期效果。

（1）目標是人爲制定的，不是天生就有的，任何個人、組織都可以制定目標。目標是未來的結果或效果，經過一段時間後才能實現。目標具有挑戰性，不經過努力奮鬥就不能達到。

【例如】剛進入高中，我就給自己定下了目標——考上名牌大學。

這裏“考上名牌大學”是一個目標，這個目標是自己制定的，是讀完高中以後纔可以實現的，是需要努力學習纔可以達到的，這就叫目標。如果最終考上了名牌大學，那麼這個目標就實現了、完成了；假如沒考上，那麼這個目標就沒有實現。

（2）目標既可以是定量的，也可以是定性的。

【例1】兩年之內實現我地2萬貧困人口脫貧致富，這是我們的奮鬥目標。

這裏的“2萬貧困人口脫貧致富”，就是定量的目標，是可以用數字衡量的。如果最終只有1.9萬人脫貧，那麼這個目標不能算實現。

【例2】找一份好工作，是我近期努力的目標。

這裏“找一份好工作”，是定性的目標，具體“好工作”的收入如何、發展如何等，沒有量化，只是從性質上說“好”。

（3）目標有很多分類。根據實現目標所需時間的長短，可分爲短期目標、長遠目標等。比如：一項工作的十年規劃所設定的目標，可稱作長遠目標。根據目標的實現主體不同，可分爲個人目標、組織目標等。

2.關於目標要求

目標要求，是實現目標的要求，也就是：爲了實現目標，應該做哪些事情、怎麼做。

【例如】刻苦勤奮、努力學習，是實現“考上名牌大學”的目標要求。

這裏，爲了實現考上名牌大學的目標，需要學習（需要做什麼），需要刻苦勤奮的學習（需要怎麼做），這就叫目標要求。假如不按這個要求去做，很大程度上就不會完成這個目標。

目標要求取決於具體的目標。不同的目標，其目標要求是不同的。

什麼是學習目標

我們每學期都要寫學習目標,但是很多人都沒有掌握寫學習目標的方法,下面就讓我們一起來看看怎麼寫學習目標吧。

學習目標、學習目的

學習目標簡言之就是要通過學習這種途徑你要達到的某種能力或完成的某項內容。是一個程度的概念，而學習目的是感性的是心理的想法是學習的動機和初衷。目的就是在某種意義上來說是高於目標的，一個個目標的累積纔是最後目的的達到。兩者在感官認識上得區別就是目標是明確的實實在在的，而目的是感性的。內在的。是精神層面的。望採納。。。