如何處理學生的逆反心理
1、建立良好的師生關係。在課堂上,學生是主體,教師是主導。在生活學習中,除了嚴格引導他們遵守紀律之外,還要與學生建立良好的師生關係。把學生當做發展中的人看待,瞭解他們的一些喜好、性格特點,平時多接觸多關心,縮短彼此之間的距離,讓學生接受老師,老師也應該根據學生的癥結,靈活改變教學方案,引導學生更有效率地學習。
2、教師踐行職業道德,以身作則,做好榜樣。學校裏,教師的一言一行不僅僅體現自身的素質,也影響學生的行爲習慣培養。學生會學習老師的一些動作或習慣,並模仿。作爲老師,要以身作則,自己要嚴格要求自己,做好表率作用,以理服人,讓學生明白一些事情是可以通過講道理解決的,明白道理才能做好其他的事。
3、多微笑,以積極情緒引導學生。情緒是可以傳染的,積極的情緒會起到鼓勵的作用,消極的會產生不良的作用。老師要調整好自己的心情和情緒,比如課堂上多微笑,微笑可以縮短人與人之間的距離,另外多對學生說些鼓勵的話語,主動與學生互動溝通,想辦法調動學生的學習興趣和積極性,創造良好的學習氛圍。
4、學校要開設一些健康的心理講座。學生不同的年齡段心理狀態也不一樣,一般在小學高年級至初中階段,是學生逆反心理的高峯期。這時候學校要開設一些心理課堂,用積極健康的知識去引導學生,正確處理好學習生活中一些不健康的心理,避免做出一些出格的事情,學校也要建立專業小組跟蹤一些逆反心理的學生動態,及時引導。
5、及時瞭解學生的家庭情況,建立學生檔案。一個學生的成長環境會影響一個人的心態和性格。如果學生出現逆反心理,許是對環境的不滿或者引起別人的注意。這時候,老師要及時瞭解學生的家庭情況,看是否存在問題,並建立學生方案,這樣才能更好地制定教學方案,幫助學生改正不足之處。
6、家長要注意配合學校引導。學生除了學校生活,其餘時間大都跟父母或長輩生活在一起。這時候,學校也要跟家長溝通好,對於學生的逆反心理要正確引導處理,而不是打罵解決問題,激發矛盾。用正確的教育方式去引導,把學生的心理引導到健康正常的軌道上來,更積極健康地生活學習。
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