特殊大附點怎麼寫，怎麼彈奏大附點和小附點詳細

筆” 孩子們對於大附點和小附點，起初是沒多大概念的。

大多鋼琴教師會從附點音符和 其時值去入手，即： 帶附點的音符都叫做附點音符。 比如四分音符帶附點，就是四分附點音符。

附點音符的時值是前面音符的一半。比如二分附點音符時值是三拍，四分附點音符時值是一拍辦。

一、大附點、小附點的認知 （畫圖）告訴孩子，大附點和小附點就是一隻大西瓜，然後被切成了4 份。前三份是第一 個人的，最後一份是第二個人的。

故，每次彈奏大、小附點的時候，一定要數好 1、2、3、4。 大附點的彈奏就如前面所說的一樣，每次彈奏大、小附點的時候，一定要數好1、2、3、4。

但是，往往左手的伴奏，是主要讓孩子頭痛的。其實不難，初學時，要拿筆出來分析。

右手的附點，標出1、2、3、4 ； 左手的伴奏也相應加上1、2、3、4，然後縱向 1-彈奏 2- 彈奏 3-彈奏 4-彈奏。這樣，就能初步的彈奏大附點和小附點了。

（當然，這時是機械的，需 要領悟大附點的特點和附點的大致表達含義和色彩） 小附點的彈奏，對於初學者而言，是有一定難度的。最好的方法就是把3/4 拍的曲子， 變成6/8 拍來彈奏；把2/4 拍的曲子，變成4/8 拍來彈奏。

即以8 分音符爲一拍，每小節有N 拍。 目的就是避免讓半拍或小半拍，來擾亂孩子學附點的啓蒙過程。

切記，彈奏有些複雜的附點結構時，最主要的一定是拿筆出來分析，切記回到根本1、2、3、4 ！三、大附點、小附點的彈奏特點 大附點和小附點的第一個音符較長，第二個音符較短，故，學生們在平時練習時，記得 把長的音彈奏略強，第二個音不要過於強、略弱些，也不要彈得太弱。 此練習，可以通過《哈 農》的每首曲子來練習，每首曲子都可以由鋼琴教師自己來改編，然後讓孩子彈奏。

切記，要做出強弱分明，雖然附點到後期，未必一定是要作出強弱分明。但是對於初學 者的樂譜中，大多是要做出強、弱分明的！有了主與次，形成附點特有的對比色彩。

的語言，用他們能懂得的方法，長期可持續的讓孩子記住大附點和小附點的彈奏方法。

大附點：四分音符後面加點再帶上一個八分音符。

小附點：大附點時值的一半。這些都屬於前附點。

前附點：指的是一拍內的兩個音前面那個有附點，前附點八就是一個附點八分音符+一個十六分音符。

後附點： 八分音符和附點四分倒過來。準確說應該稱爲倒大附點或倒小附點。

擴展資料：

大附點、小附點的認知：

告訴孩子，大附點和小附點就是一隻大西瓜，然後被切成了4份。前三份是第一個人的，最後一份是第二個人的。 故，每次彈奏大、小附點的時候，一定要數好1、2、3、4。

大附點、小附點的彈奏特點：

大附點和小附點的第一個音符較長，第二個音符較短，故，學生們在平時練習時，記得把長的音彈奏略強，第二個音不要過於強、略弱些，也不要彈得太弱。

切記，要做出強弱分明，雖然附點到後期，未必一定是要作出強弱分明。但是對於初學者的樂譜中，大多是要做出強、弱分明的。有了主與次，形成附點特有的對比色彩。

參考資料：百度百科-附點音符

像樹的特殊符號，可以通過鍵盤自帶的特殊符號打出。

常用特殊符號介紹：★☆★$ & ¤ § | °゜ ¨ ± · * ÷ ˇ ˉ ˊ ˋ ˙ Γ Δ Θ Ξ Π Σ Υ Φ Ψ Ω α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ π ρ σ τ υ φ ψ ω Ё Б Г Д Е Ж З ИЙ К Л Ф У Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Э Ю Я а б в г д ж з и й к л ф ц ч ш щ ъ ы ю я ё - ― ‖ ‥ … ‰ ′ ″ ※ ℃ ℅ ℉ № ℡ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅬⅭⅮⅯⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅺⅻⅼⅽⅾⅿↁↂↇↈↀↃↅↆ← ↑ → ↓ ↔↕↖ ↗ ↘ ↙⇔↹∈ ∏ ∑ ∕ √ ∝ ∞ ∟ ∠ ∣ ∥ ∧ ∨ ∩ ∪ ∫ ∮ ∴ ∵ ∶ ∷ ∽ ≈ ≌ ≒ ≠ ≡ ≤ ≥ ≦ ≧ ≮ ≯ ⊕ ⊙ ⊥ ⊿ ⌒ 1234567890─━│┃┄┅┆┇┈┉┊┋┌┍┎┏┐┑┒┓└┕┖┗┘┙┚┛├┝┞┟┠┡┢┣┤┥┦┧┨┩┪┫┬┭┮┯┰┱┲┳┴┵┶┷┸┹┺┻┼┽┾┿╀╁╂╃╄╅╆╇╈╉╊╋═║╒╓╔╕╖╗╘╙╚╛╜╝╞╟╠╡╢╣╤╥╦╧╨╩╪╫╬╭╮╯╰╱╲╳▁▂▃▄▅▆▇█ ▉ ▊▋▌▍▎▏▓▔▕ ▀■□▲△▼▽⊿◆◇○◎●◢◣◤◥★☆☉♀♂々〆〇「」『』〖〗【】〒〓〡〢〣〤〥〦〧〨〩㎎㎏㎜㎝㎞㎡㏄㏎㏑㏒㏕？？〾⿰‖| |︴（）〔〕 ？ ⺌ *⿱⿲⿳⿴⿵⿶⿷⿸⿹⿺⿻︰︱︳︴︵︶︷︸︹︺︻︼︽︾^﹀﹁﹂﹃﹄﹉﹊﹋﹌﹍﹎﹏~￥§™ ๑·ิ.·ั๑ ♧ ♡ ♂ ♀ ♠ ♣ ♥ ❤☜ ☞ ☎ ☏ ⊙ ◎ ☺☻ ☼ ▧ ▨ ♨ ◐ ◑↔↕▪ ▒ ░ ぃ◊◦▣▤▥ ▦▩ ◈ ◇ ♤ ¤ ๑ ⿻ ☠ ⊙ ◎ ► ◄ ↔ ↕ ▪ ▫ ☼ ♦ ▀ ▄ █ ▌ ▐ ▬ ◘ ◙ ◈ 卌 ▓ ☑๑۩۩.. ..۩۩๑ ๑۩۞۩๑▶ ▷ ◀ ◁ ★ ☆ ⊙ ⓛⓞⓥⓔ⊙●○①⊕◎Θ⊙¤™♂♥℡@：！/ " _ `，·。≈{}~ ~（） _ -『』√ $ @ * & # ※々∞Ψ ∪∩∈∏ の ℡ ぁ §∮”〃ミ灬∑⌒*〾⿻ㄨ ≮≯ +-*÷+-±/=∫∮∝ ∞ ∧∨ ∏ ‖∠ ≌ ∽ ≤ ≥ ≈じ⊙●★☆■♀『』◆◣◥▲Ψ ※◤ ◥ →№←〖〗@ ❤ξζω□∮〓※∴ぷ▂▃▅▆█ ∏卍卐【】△√ ∩¤々∞ㄨ≠āáǎàēéěèī í ǐ ì ō óǒòūúǔùǖǘǘǚǜüêɑ？ńň？♯♮ ₪큐✿｡✿ εїз ●· ۞۞ ҉♈♉♊♋♌♎♏♐♑♓♒♍✎﹏₯㎕ ҉日文ぁ あ ぃ い ぅ う ぇ え ぉ お か が き ぎ く ぐ け げ こ ご さ ざ し じ す ず せ ぜ そ ぞ た だ ち ぢ っ つ づ て で と ど な に ぬ ね の は ば ぱ ひ び ぴ ふ ぶ ぷ ほ ぼ ぽ ま み む め も ゃ や ゅ ゆ ょ よ ら り る れ ろ ゎ わ ゐ ゑ を ん ゛ ゝ ゞ ァ ア ィ イ ゥ ウ ェ エ ォ オ カ ガ キ ギ ク グ ケ ゲ コ ゴ サ ザ シ ジ ス ズ セ ゼ ソ ゾ タ ダ チ ヂ ッ ツ ヅ テ デ ト ド ナ ニ ヌ ネ ノ ハ バ パ ヒ ビ ピ フ ブ プ ヘ ベ ペ ホ ボ ポ マ ミ ム メ モ ャ ヤ ュ ユ ョ ヨ ラ リ ル レ ロ ヮ ワ ヰ ヱ ヲ ン ヴ ヵ ヶ ー ヽ ヾ漢語注音符號ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄍ ㄎ ㄏ ㄐ ㄑ ㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ ㄞ ㄟ ㄠ ㄡ ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ ㄦ ㄧ ㄨ ㄩ 參考資料 特殊符號.百度百科[引用時間2017-12-20]。

筆” 孩子們對於大附點和小附點，起初是沒多大概念的。

大多鋼琴教師會從附點音符和 其時值去入手，即： 帶附點的音符都叫做附點音符。 比如四分音符帶附點，就是四分附點音符。

附點音符的時值是前面音符的一半。比如二分附點音符時值是三拍，四分附點音符時值是一拍辦。

一、大附點、小附點的認知 （畫圖）告訴孩子，大附點和小附點就是一隻大西瓜，然後被切成了4 份。前三份是第一 個人的，最後一份是第二個人的。

故，每次彈奏大、小附點的時候，一定要數好 1、2、3、4。 大附點的彈奏就如前面所說的一樣，每次彈奏大、小附點的時候，一定要數好1、2、3、4。

但是，往往左手的伴奏，是主要讓孩子頭痛的。其實不難，初學時，要拿筆出來分析。

右手的附點，標出1、2、3、4 ； 左手的伴奏也相應加上1、2、3、4，然後縱向 1-彈奏 2- 彈奏 3-彈奏 4-彈奏。這樣，就能初步的彈奏大附點和小附點了。

（當然，這時是機械的，需 要領悟大附點的特點和附點的大致表達含義和色彩） 小附點的彈奏，對於初學者而言，是有一定難度的。最好的方法就是把3/4 拍的曲子， 變成6/8 拍來彈奏；把2/4 拍的曲子，變成4/8 拍來彈奏。

即以8 分音符爲一拍，每小節有N 拍。 目的就是避免讓半拍或小半拍，來擾亂孩子學附點的啓蒙過程。

切記，彈奏有些複雜的附點結構時，最主要的一定是拿筆出來分析，切記回到根本1、2、3、4 ！三、大附點、小附點的彈奏特點 大附點和小附點的第一個音符較長，第二個音符較短，故，學生們在平時練習時，記得 把長的音彈奏略強，第二個音不要過於強、略弱些，也不要彈得太弱。 此練習，可以通過《哈 農》的每首曲子來練習，每首曲子都可以由鋼琴教師自己來改編，然後讓孩子彈奏。

切記，要做出強弱分明，雖然附點到後期，未必一定是要作出強弱分明。但是對於初學 者的樂譜中，大多是要做出強、弱分明的！有了主與次，形成附點特有的對比色彩。

的語言，用他們能懂得的方法，長期可持續的讓孩子記住大附點和小附點的彈奏方法。