如何培養孩子做事細心的好習慣
1、讓孩子明白學習不是遊戲。對一年級的孩子,學校一般都會讓他們準備一個記事本,上面既記作業,又記第二天要帶的學具,還會記一些雜事。家長要經常囑咐孩子,要把老師說的內容,寫的內容都記下來,如果沒聽清楚或者沒看明白要舉手問。回家後,家長要堅持每天查看孩子的記事本,指導孩子逐一檢查自己完成的情況,教會孩子完成一項,在前面的序號上畫一個勾。
家長和孩子還可以就“遊戲和學習的區別”問題進行討論,幫助孩子明確學習不是遊戲。如果孩子不會說,家長可以採取提問的方式開始。譬如,小朋友在做遊戲,你想參加就可以去參加,不想參加就可以不參加,學習能這樣嗎?小朋友們做遊戲的時候如果你不想玩了,你就可以不玩了,學習能中途退出嗎?你和小朋友做遊戲的時候你們想玩什麼就可以玩什麼,不想玩什麼就可以不玩什麼,學習的內容能自己挑選嗎?通過討論逐漸讓孩子明確學習是一種責任,一種任務,一定要認真做好。您還可以囑咐孩子上課時經常看看周圍的同學在做什麼,自己的行爲和別的同學做的一樣就對了。這樣既減少了孩子挨批評的次數,也讓他感受同學們認真聽講的氛圍。
建立獎懲制度是必要的。這個制度主要由家長來構建,建立起來之後要和孩子交代清楚,也可以聽取孩子的一些意見。當家長和孩子雙方都認可這個獎懲制度的時候,雙方可以簽字已示正規。要以獎勵爲主,懲罰爲輔。可以做成一張大的表格,貼在家裏的牆上,上面是落實的內容,左邊是日期(最好以一個星期爲限)。如果孩子完成了落實的內容,家長就在表格相應的地方貼上一種小貼畫;如果孩子對於落實的內容完成得很好,家長就在相應的地方貼上另一種小貼畫;如果孩子沒有完成落實的內容,家長就不貼貼畫。
到了週末家長和孩子一起做一總結,完成得好,家長就要履行承諾的獎勵,比如帶他出遊一次或者帶他看一場電影等。沒有完成,家長首先要和孩子分析出他哪些內容沒有完成,沒有完成的原因是什麼,怎樣才能完成它。孩子清楚了這些之後家長要鼓勵孩子在下一週努力做到。最後,家長要堅決而溫和地履行懲罰制度,比如這個週末不能下樓玩,不能看動畫片等。
2、老師佈置的事情一定要聽清楚,聽完整。家長要告訴孩子,老師在佈置任務的時候一定要聽清楚,聽完整,聽完之後要在心裏默唸幾遍,直到自己確信記住了爲止。如果發現自己沒有記住或者沒聽明白,一定要舉手問老師,在老師給自己作解釋的時候要認真聽,然後在心裏再次默唸幾遍,只有這樣自己才知道該做什麼,怎麼做。
在家裏,家長也可以經常會給孩子佈置一些任務。說話時的語速要減慢,態度要認真,眼睛看着孩子,區別於平時說話。也要要求孩子在聽話的時候眼睛要看着家長,手裏的東西要放下。家長說完後要要求孩子重複一遍。如果孩子重複的很好,家長要表揚孩子聽話聽得認真,如果不全面或者不準確,家長要再認真地說一遍,要求孩子再次重複,直到孩子能夠準確、全面的重複出來爲止。
家長還可以和孩子經常做一種遊戲——我說,你重複。家長先說一句簡單的.話,比如:叔叔是司機。要求孩子重複。然後家長在前一句的基礎上加入一些內容,比如:叔叔是公共汽車司機。再要求孩子重複。就這樣,家長加入的內容越來越多,也就要求孩子在聽的時候非常認真,還要努力去記。這個遊戲玩的時間不宜過長,最多不要超過十分鐘。(因爲一年級孩子的注意力在十至十五分鐘之內,超過時間他的注意力就分散了)通過這個遊戲,既訓練了他聽話的能力,又端正了他聽話的態度。
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