當幼兒提問時
1、激勵式互動策略。教師爲激發幼兒的活動興趣,鼓勵幼兒的持續性活動而與幼兒進行的互動行爲。
2、情境感染:教師通過情境創設和感染激勵幼兒的學習與活動興趣。
3、語言催化:教師運用生動形象、富有感情的語言激勵幼兒的活動興趣。
4、情感分享:在互動中,教師給予幼兒情感態度上的支持和肯定。
5、追隨式互動策略。教師在與幼兒的積極互動中減少和避免直接的要求或指令,以平等寬容的心態追隨幼兒,在觀察分析幼兒的基礎上與之展開有效的互動,進而促進幼兒的自主發展、主動學習。
6、環境創設:教師創設能夠支持幼兒自由探索的環境;教師創設能引發幼兒和他人進行積極互動的環境,鼓勵和支持幼兒通過活動環境中的充分互動去發現問題並解決問題。
7、變換調整:教師及時根據幼兒在活動中的表現和出現的問題,變換原先的應對策略,以更好地滿足幼兒活動與發展的需要,儘可能照顧到幼兒個體需要與幼兒全體需要之間的關係。
8、耐心等待:互動過程中,教師適時適度的耐心等待。但是,等待的互動策略並不意味着消極的袖手旁觀,而是可以暗暗地輔助支持,通過材料的中介,暗示幼兒並耐心等待幼兒的發現和遷移性學習。
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京東白條是收取每期的服務費的,也就是相當於利息吧,計算公式爲:每期分期服務費=消費本金×分期服務費率(月),白條分期服務費費率爲0.5%~1.2%之間,如果你的資質好的話,費率肯定會低一些的。每個人的白條的費率可能都不一樣,可以在手機上查看:登錄“京東金融App”首頁,找...