孩子閱讀理解能力差怎麼提高,孩子閱讀能力差怎麼辦
1、營造閱讀氛圍。根據孩子看書進度,適時買書,讓孩子什麼時候都有書可讀。如果父母也加入其中就更好了,大人的言傳身教對孩子是最好的影響。也可以跟愛閱讀的家庭交朋友,互相分享好書,彼此影響,發現更多好書,感受到閱讀的魅力。
2、父母以身作則。有句話是這麼說的,你想讓孩子成爲什麼樣的人,你自己首先要成爲那種人。也就是說,你想讓孩子養成閱讀的習慣,父母必須要先有閱讀的習慣才行。試想一下,父母下班回家躺沙發上看電視,刷抖音,孩子怎麼可能養成愛閱讀,愛學習的習慣呢。
3、培養孩子的閱讀興趣。興趣是最好的前提,是孩子潛在的動力。結合孩子的年齡階段,興趣點,爲孩子挑選書。比如,孩子喜歡恐龍,那就爲孩子買相關書;如果喜歡問爲什麼?就給孩子準備像《十萬個爲什麼》、《神奇校車》等科普類的書,總的來說是投其所好,因爲喜歡,因爲是興趣所在,所以孩子更容易投入其中,感受到閱讀的樂趣。
4、習慣比內容更重要。閱讀的最開始,養成閱讀的習慣比讀什麼更重要。跟孩子一起制定讀書計劃,規則的制定者纔是最好的執行者。一開始可以只要求孩子每天讀15分鐘,等孩子有主動閱讀性的時候,時間就可以完全由孩子掌控了。但一定不能着急,循序漸進,大人要做的是引導,而不是責備,一開始只管養成閱讀的習慣就好了,至於讀什麼,可以不必太在意。
5、讓孩子享受閱讀。有的父母閱讀,喜歡提問,或者試圖引導孩子總結點什麼,這樣對孩子來說是壓力而不是享受。TA時刻要做好應對提問的準備,失去了自己體會和感受閱讀的自由。並且孩子天生好奇妙心強,想象力豐富,觀察力敏銳,父母干涉反而限制了孩子這些潛能的開發,得不償失,甚至久而久之,孩子可能對閱讀反感,排斥。
6、方法是關鍵。孩子只有掌握了正確的閱讀方法,才能更好理解所閱讀文章。學生可以採用朗讀和默讀、略讀相互結合的方法,不僅要指導學生理解、品味和體會,引導學生歸納、總結閱讀方法,不斷實現知識、方法的建構,提高閱讀能力。
7、培養速讀能力和抓重點的能力。一大段文章,如果一個字一個字去讀效率太低了。提高閱讀速度,訓練時在規定時間讀完一段內容,之後回想剛纔一段內容的概要。在一段話之中,鍛鍊自己抓重點,第一開始可以對段落進行抓重點勾畫,慢慢的去總結一段話的中心思想
8、家長要有耐心。閱讀能力不是一朝一夕之功,是一個長久的過程啊,只有堅持,方能成效。閱讀不是一蹴而就的事情,日積月累才能看到變化,要有耐心和思想準備,首先要相信,接下來根據實踐摸索調整,找到適合自己的方法。
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