被家訪家長意見怎麼寫

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家訪家長意見反饋表【篇一：家訪後記及家長意見反饋】家訪後記及家長意見反饋五山鎮中心學校袁傳鑫前一段時間走訪了我班的不少學生，家長的熱情出乎老師們的預料。他們不停地向家訪的教師提出教育子女的疑惑。教師們耐心而理性的解釋使家長對孩子的現狀有了更清楚的瞭解和認識，青春期孩子的種種表現要求他們對孩子的教育更講究教育的方式方法，家校溝通就顯得尤爲重要。教師利用節假日和中午休息時間進入學生家中，通過家訪師生關係更爲融洽，也解答了許許多多家庭教育的疑難問題，掌握了大量的關於家長對學校工作和孩子教育的第一手資料。學校是育人的場所，家長對教育環境的好壞有自己的理解，選擇五山中心學校就讀，家長都認爲我校的校風好，管理嚴格、科學，把自己的孩子放在學校最放心，他們對學校的工作給予很多理解和支持，同時對學校教育教學工作提出了不少寶貴的以下意見：▲非常感謝校長和各位老師，對學生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。——二（2）班曾琳同學家長▲經過這次老師前來家訪，自己對小孩有更深的瞭解，對家訪活動非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對孩子的關心。——二（2）班楊丹同學家長▲希望上課期間，可以經常去教室聽一下上課情況，瞭解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。——二（2）班張熙雨同學家長▲希望學校加強學生非智力因素的培養，好好利用學校的硬件設施，強制規定晨訓，經

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家訪家長意見和建議【篇一：家訪後記及家長意見反饋】家訪後記及家長意見反饋五山鎮中心學校袁傳鑫前一段時間走訪了我班的不少學生，家長的熱情出乎老師們的預料。他們不停地向家訪的教師提出教育子女的疑惑。教師們耐心而理性的解釋使家長對孩子的現狀有了更清楚的瞭解和認識，青春期孩子的種種表現要求他們對孩子的教育更講究教育的方式方法，家校溝通就顯得尤爲重要。教師利用節假日和中午休息時間進入學生家中，通過家訪師生關係更爲融洽，也解答了許許多多家庭教育的疑難問題，掌握了大量的關於家長對學校工作和孩子教育的第一手資料。學校是育人的場所，家長對教育環境的好壞有自己的理解，選擇五山中心學校就讀，家長都認爲我校的校風好，管理嚴格、科學，把自己的孩子放在學校最放心，他們對學校的工作給予很多理解和支持，同時對學校教育教學工作提出了不少寶貴的以下意見：▲非常感謝校長和各位老師，對學生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。——二（2）班曾琳同學家長▲經過這次老師前來家訪，自己對小孩有更深的瞭解，對家訪活動非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對孩子的關心。——二（2）班楊丹同學家長▲希望上課期間，可以經常去教室聽一下上課情況，瞭解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。——二（2）班張熙雨同學家長▲希望學校加強學生非智力因素的培養，好好利用學校的硬件設施，強制規定晨訓，經