閃亮怎麼寫

我最閃亮

我一直相信每一個人的有他自己的長處，無論是大到奧巴馬，還是小到路邊的一個乞丐，每個人都是很優秀的.那麼今天，我就以寫一篇作文吧！

我一直認爲我是個挺有毅力的孩子.很小的時候，媽媽帶我去聽一場音樂會.我一下子就迷上了那個長長的，閃着古銅色光澤的樂器——古箏.對什麼都有好奇心的我，當即就讓媽媽給我報了古箏班.當然並不是每個人都可以成爲貝多芬、肖邦這樣的音樂天才.我很快就發現自己是多麼的不適合古箏.“琴童是沒有童年的”，這句話說得真好，活潑好動的我怎能按下心來去學習者索然無味的東西呢？我曾無數次哭鬧，央求媽媽不要讓我學古箏.但是，金錢，時間，精力……就像潑出去的水一樣，怎麼也收不回來了.我沒有退路，只有彈.剛開始，我當然發過脾氣，從小生活在農村的我沒有一點音樂天賦，怎能彈好這麼高雅的樂器？是媽媽，她就像我生命中的一道光明，不斷地啓迪我.她先是在我彈不下去的時候鼓勵我.後來乾脆採用三十六集中的“欲擒故縱”和“激將法”，說：“小雨，實在彈不下去，就別彈了，反正你音樂爛的不行.”我當然生氣了.於是，我就拼命練.每當我累的時候，練不下去的時候，耳邊就會回想起媽媽“小雨，實在彈不下去，就別彈了，反正你音樂爛的不行.”的聲音.第一次考級前，我放棄了一切玩耍的時間，像一臺坦克一樣，開足馬力，奔赴“戰場”，一切嗜好，毛病都被我拋之腦後，終於，我的第一次成功了.看來，那一個晚上的勤奮練習還真有用啊！

除了嘗膽佰感脂啡拌拾飽漿有毅力，我還有很多其他的優點：樂於助人啦！正義啦！善良啦……

從那一次後，我就一直相信我最閃亮！

順手採納答案

閃亮的英語是shining

shining 英['ʃaɪnɪŋ] 美['ʃaɪnɪŋ]

adj. 光亮的； 華麗的；

v. 發光（ shine的現在分詞）；

[例句]She is a shining example to us all

她是我們所有人的光輝榜樣。

如果是什麼東西發出亮光，那就應該用blink

[例句]警報燈閃亮了。

A warning light blinked on.

閃亮的日子（一） 人生路走到現在，閃亮的日子該有許多吧。

因爲生命中那些亮色 的故事，一直是我心靈小屋寶貴的珍藏。 想起童年時代的一件事。

小學的時候，我屬於表面沉靜孤僻，但 內裏卻古怪精靈的那類女孩。因爲幾乎天天不完成作業，直到上小學 二年級了，成績一直是班上前幾名的我還沒有加入少先隊。

而加入少 先隊，一直是我幼小的心靈中的一個帶着些虛榮色彩的夢想。這夢想， 因爲二年級時那場流行的大脖子病（腮腺炎）被實現了。

那次疾病的流行，我不幸成爲染病者之一，被迫在家休息至少一 周。而那時一週的課程進度，剛好是一個單元。

週五的晚上，同在一 班的鄰家女孩到我家來告訴我和母親，老師讓我週六上午去學校參加 單元測驗，還說如果我的考試成績在九十五分以上的話，就讓我加入 少先隊。我當時興奮極了。

因爲我知道自己可以考上九十五分，雖然 這一單元的課程我沒有上過一節課。那天晚上，我溫習功課到很晚， 覺也睡得很香。

成績在我焦急的等待中下來了，我不多不少剛好考了九十五分。 於是我又在盼望着每週一下午的隊會課快點到來。

隊會課上，我在 忐忑不安中第一次體會到了什麼是忌妒——選入隊隊員候選人時沒 有人提到我的名字，老師也好象忘記了她的許諾。那些中隊長、小 隊長、班幹部們早就對我有意見——我看上去整天在玩，整天不做 作業，成績卻總是排在前五名以內，經常超過他們——那是這些一 直受老師寵愛的學生所不能忍受的。

正在我又是忿忿又是失望的時 候，那個一直被老師罵作“榆木腦袋”的叫郭新梅的女孩子站了起 來，怯怯地說：“我提某某某（我的名字）。”那一刻，老師和所 有的同學都是一愣，教室裏寂靜無聲。

她有些慌亂地地說： “你不是說她考上九十五分就讓她入隊嗎？她考上九十五分了。” 我那時的心情是無法用語言表達的……那一次，老師沒有食言。

據 我所知，我成爲我們那所小學成績在前五名之內卻在二年級才入隊 的唯一的人。（那時候是以成績論英雄的，前幾名的學生一般都在 入學後第一批就入隊了） 再後來，郭新梅轉學走了。

我再也沒有見過她。我忘記了大部 分小學同學的名字，卻記住了她——那個成績極不好被老師罵過來 罵過去的、因爲自卑不敢跟同學們一起說的極少被我注意的女孩子， 因爲這一次經歷，我懂得了什麼是真正意義上的平等，使我在以後 的人生路上少了些歧視，多了些同情和理解。

每當我自視過高的時 候，我就不由自主的想起了郭新梅，想起了她怯怯的眼神和話語…… 她成爲我生命中一個永遠的亮點…… 閃亮的日子很多，就好像河裏的波光，一片片的，好像是各自獨立，又好似緊密相連。掬起一把來想在當中照照自己的影子，只見曾經的幻影都已破碎不堪，欲惱復笑。

不小了，好像來得及做過很多事，包括叛逆、反叛逆和反反叛逆，包括扔掉夢想、扔掉現實和同時扔掉然後在空隙中漂流。大學當中，最開心的莫過於運動了。

從新生運動會伊始到每年的校運和129，好像少不了自己的影子。倒是從來沒拿過好名次，但就是無所謂，就是喜歡。

喜歡麼，那種運動場上的氣氛，那種與世俗脫離、全憑實力和努力贏得讚佩的氣氛。更重要的是，運動着是一種美。

喜歡那種把動作做得賞心悅目的感覺。 包括籃球。

籃球佔據了我大學記憶中的很大一個比例。從小就站在隊伍末尾的我，從來沒有正經摸過籃球的我，突然在大二時候對籃球發生了濃厚的興趣。

爲此，經過一個學期的訓練，又給自己買了一副風一吹就倉皇失措的隱形眼鏡，我開始了自己的籃球后衛生涯，併成爲系隊的一個驚喜。 不僅是因爲我出其不意、線條優美的中程球，左右開弓、方向多變的穿插和傳球，還因爲我的速度。

突然發現在籃球場上有那麼多速度比自己慢的人，簡直是一大樂事。但是，我只是一個後衛，我的職責是組織進攻和防守，製造機會，而不是最終的衝擊。

每當看見自己傳出的球在隊友手中投出一個漂亮的弧線，我都會由衷地笑出來，然後和隊友拍拍手掌，繼續戰鬥。那是一種團體才能營造出來的美，而我，只是因爲那個不可取代的團體，才找到了自己的快樂。

我們是一支處於節節上升階段的隊伍，我們的最終目標，都是站好自己的位置，然後進球。爲了結果，我們完美過程。

難免有輸球的時候。經過一場劇烈的較量，在對方拉拉隊的鼓譟喧譁下，我們以一分之差輸給了對方。

唏唆的安慰和嘆息之後，人羣散去，我和最要好的隊友癡癡地坐在球場邊上，身邊打球的人潮在球場上繼續洶涌，我們卻充耳不聞，想痛哭一場，卻哭不出來，腦海裏反覆涌現的都是不久前火爆交鋒的場面，揮之不去。然而，第二天，還得繼續奮鬥。

厄運總來於最意想不到的時候。在一場不影響名次的比賽中，爲了避免踩到別人，我不小心崴到了自己的腳。

醫生給我下了殘酷的判決：至少一個月內都不能動了。那時正處賽季，而我已經大三。

高高的隊友不顧自己的疲累，一口氣把我背到五樓的宿舍。我流着淚水，那一刻，不是因爲疼痛，而是因爲愛。

我知道，再也不可能找回那種感覺了，它已經提早結束在那個季節，只留下回憶。 直到現在，球隊中的每一個人，球場邊爲我們吶喊過的每一。

1

修身爲本，修的最高境界爲：孤獨

獨山高樓，望盡天涯路。學養深厚的人，都孤獨。要展現自我，必須的前提是使自己強大。學習型人生的目標是一個很高的標尺，人生在世，終生學習。讀書不是唯一的途徑，但卻是最快的進步方法。讀書不在多，不在廣，不在深，關鍵在你理解多少，你喜歡讀什麼，有沒有感到“樂”

2

其實，這裏說的再細膩，意義不大。理論再精深，不去實踐，依然爲零。所以第二步就是想和做。這個不需要多說。做什麼都要勤快。“懶”字如何了得。要想人上人，就得百倍付出。得來全不費工夫，是的，但要記住上一句：踏破鐵鞋。

3

多交流，學習別人的長處，善學，多看到別人的優點，保持自己的心態，其實音樂，散步，讀書，電影都是很好的放鬆方式。多聽，多說，多寫，似乎很空，而真正的實踐後，確實會得出這樣的經驗。但我還要加一個字，行，行路，多思考。要有懷疑的精神。保持自信，就沒有人可以勝過你。

多說無益，核心是自己，祕訣很簡單。努力，就要不斷的超越，超越的不是別人，而是自己！

雨中，精神在那一刻閃光 時間匆匆流逝，轉眼間，五年級的學習生活就要結束了。

很多事情，點點滴滴，象沙灘上的貝殼，天空中的繁星，數不勝數。有的慢慢淡忘，有的卻因爲那一刻的感動，在我心中留下了不可磨滅的印記，常常在心中泛起陣陣漣漪…… 記得那是一個週末，我和樓上的小妹麗麗，在離家不遠的小花園裏開心地玩兒着捉迷藏。

玩着玩着，本來晴空萬里的天空，瞬間烏雲密佈，豆大的雨點密密匝匝地砸下來，很快下起了傾盆大雨。 我倆手拉手忙忙地往家跑。

跑近小區門前時，發現地上一口井的井蓋沒有蓋好。我快步繞過去，麗麗卻猶豫了一下，停在井邊不走了，雨水順着貼在她身上的小花裙子繼續流淌着。

我衝着麗麗大聲喊道：“麗麗，快回家吧！雨太大了，會感冒的！”。 麗麗看了看我，竟然蹲了下去。

她捋了捋貼在臉上的髮絲，不慌不忙地對我說：“不行，這個井蓋沒蓋上，會有人掉下去的，我記得住在前面樓裏的小弟弟就是這樣摔斷過腿的。”說着，挽起袖子，試圖用她的小手挪動那個井蓋。

我驚詫無比，難以相信一向文靜、膽小的麗麗會有這樣的舉動。眼前的麗麗，分明在用她那瘦弱的小手緊緊抓着髒兮兮、沉重無比的井蓋，一次次使勁地挪着。

隨着 “哎呀”一聲，我看到麗麗兩手飛快地縮在一起，一絲血跡在指縫間流出來，隨即被雨水沖淡，紅色的水線在指縫中晃動一下，消失無蹤。 這一刻，我羞愧無比。

我快步跑到近前，握住麗麗的手，兩雙眼晴彼此望着對方，匯成一股堅強的力量，我們都知道，我們兩個要一起做一件不容易做到的事情…… 沉重的井蓋似乎向我們投降了，乖乖地被我們一點點挪回原處，我們的心也踏實了。 當我們回到樓上，透過玻璃窗，看着外面花花綠綠的雨衣，來來往往的車輛，我們都笑了，笑得很甜。

這件事情過了很久，我始終難以忘懷。 在那一刻，我體會到了什麼是善良，什麼是勇敢；我知道了什麼是朋友，什麼是團結。

那一刻，我知道，生活中有很多這樣大大小小的事，你影響着我，我影響着他，讓我們的精神閃光，象一粒粒晶瑩的珍珠，把我們的生活裝扮得更加美好。

一塊一塊 一堆一堆 一隻一隻 一縷一縷 一口一口一座一座 一張一張 一件一件 一臺一臺 一間一間一層一層 一本一本 一摞一摞

1、有的霓虹燈像一串串的珍珠，閃亮閃亮的，好像中間有一顆發着光芒的“小星星”。

2、水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交織着；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……多麼像串串五顏六色的珍珠啊。

3、水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯着；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……多麼像串串彩色的珍珠啊。

4、天上的星星象孩童的眼睛，一眨一眨的；天上的星星象無暇的鑽石，一閃一閃的；天上的星星象荷葉上的露珠，明亮明亮的；天上的星星象海上的燈塔，閃亮閃亮的。

1.如果你是小草，你肯定希望自己成爲草原上最茁壯的一株； 如果你是鮮花，你肯定希望自己是花園裏最鮮豔的一朵； 如果你是星星，你肯定希望自己是天空中最璀璨的一顆； 如果你是學生，你肯定希望自己是班級裏最優秀的一個。 你一定讀過冰心的《繁星》，裏面有這樣一句話：然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在人生的道路上，我們要拋灑汗水，用堅實的腳印去鋪就鮮紅的地毯，成爲最耀眼最閃亮的主角。 我在回龍中學讀書，在我們班的教室最前面，我們的班主任在最醒目的位置寫着這樣一句話：做最醒目的那棵樹！我在班裏並不是最醒目的，但是在我的心裏認爲自己是最醒目的那棵樹，最明亮的那一個，我雖然很平凡，但我不甘心做平凡的我。 我是一個不服輸的男孩子，我相信我一定會成爲最醒目的那棵樹！

2.時候愛看寓言故事，那本厚厚的《一百零一夜的故事》是在爸爸媽媽開的收購站裏拾到的，記得後來有了一個復讀機，便學着菊萍姐姐的聲音朗誦，將自己的童年迴響在那張磁帶裏；

小時候還會寫日記，哪天和“小日本”、“薇薇”在門前敲酒瓶找彈珠、哪天學溜冰摔了幾個跟頭、哪天幫小學門口的阿姨考年糕，即使因爲圓珠筆的關係很多字跡已經消失，可記憶隨着流年卻日益深刻。

小學時，我當了3年的紀律委員。男同學打架了，我總是第一個跳出來拉開他們，於是總免不了哪裏被誤傷，總要青一塊紅一塊，那時老師對我一直的印象是負責；而我，也就這樣被安排和最調皮的男同學輪着同桌了3年。現回頭想想，那時是哪來的勇氣和魄力，與而今的自己相比，霄壤之別。

初中啊，總是有用不完的活力。下課衝去乒乓球室打球，上課鈴響又溼着衣、垂着汗回來，引得老師只一聲嘆息；竟有一次，同學惡作劇將我和另一夥伴反鎖在室內，我們不敢叫，也不敢繼續打球，滿心憂慮的睡了一節課，當大門一開，便像離弦之箭衝出，拳掌相加好生教訓了那個肇事者，然後當成逃課，被班主任拎着衣領進了辦公室。

總覺得，過去的點滴都在閃光，而那光輝，應是澄澈的童心啊。

可惜，流年總是稍縱即逝，與童心，我漸行漸遠。因爲家庭不和，快樂早已與我揮手告別，早早的開始憂慮和發愁；因爲家境不富有，從小在衆人的期盼下，與玩具做了訣別。終於在一次次打擊下，童心夭折，留下一片悲涼。若說昨天是閃亮的，今日當是平淡的；而平淡的另一層面，或許是枯燥的。

如今，我還能看到的是妹妹熠熠閃光的童年，也許與我的相差不遠。她愛擺家家酒，總用稚嫩的細小的聲音和不標準的口音請求我“姐姐，陪我玩擺擺家唄？”那空靈的眼神，總要叫我羨慕她的不懂事；她愛打扮自己，爸爸不許她扎頭髮，可她藏有自己的皮圈，爸爸什麼時候回景寧的家了，她就穿起裙子，自己舞弄起頭髮，並算着爸爸哪天要回來，就在那天早上放下頭髮，也總算美了一會。這情景，總要叫我笑上幾時。她愛趴在爸爸身上，爸爸不抱，她會趴在媽媽身上哭，委屈的蜷成一團。她像是快樂的天使、快樂的精靈。可是她終究要有我一樣的愁情。

傍晚了，外頭一片輝光，卻是夕陽的餘光。現在，我當是在童年的末尾，一如落落殘陽，等待着我的，是未知的黑夜。而明天，這又是閃亮的昨天。