吵架的架字怎麼寫
爭吵
爭吵是每個朋友與朋友之間一個常見的舉動,可是不爲人知的是它背後的深刻含義:代表這朋友之間的深厚友誼。
我和XXX是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,XXX不小心把我的摔壞了。爭執中,XXX又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船正要往地上摔,我又停住了,心想:別激動,別激動,和他心平氣和的講講道理看看。然後放下木船,坐下來,使勁的忍住,對他說XXX,請問你覺得這是你的錯還是我的?”他既不屑又不耐煩的回答我:“你的錯,不就是一隻小木船嗎,摔壞了至於這樣麼?又不是要你的命。”這話讓我更無法接受,變得更加生氣,對他語氣加重了些:“這是我辛苦了好久才做出來的,如果換做你,我把你的勞動成果弄壞,你會怎樣對待我?”他撇了撇嘴,沒說什麼。我又對他說:“XXX,我們的關係是很好,你我都承認對吧,可我們不能爲了這麼芝麻點大的小事而放棄我們的友情對吧?”他沉默着,低下了他的小腦袋,半天擠出一個字來:“是。”我聽了,就在心裏抱怨着:是,那你幹嘛還要那脾氣呢,耍帥啊?他似乎聽到了我的心聲,“可是我不是一時沒控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕着。“我就可以忍着,你爲什麼不行呀,難道我比你厲害些啊?”我在一旁壞笑着。可他的回答更讓我大吃一驚:“本來就是嘛!”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。
其實朋友之間爭吵並不是什麼壞事,它其實就是你們友情的見證者,就象我和XXX一樣,不過你必須理智的對待它。
2. 爭吵的作文怎麼寫一個晴朗的星期日,媽媽一早就說:“今天星期日了,你趕快把作業寫完,寫完拿給我檢查。”“我知道了。”我漫不經心地回答。
我一吃完飯,就拿起筆,在作業本上“畫”了起來,我越寫越快,不到中午,我便龍飛鳳舞地消滅了所有作業,等待着媽媽的檢查,可媽媽一直有事兒沒顧上。
到了下午四點多鐘,媽媽才抽出空隙,把我的作業收走了,檢查起來。突然間,媽媽的臉上多雲轉陰,接着就打起了閒電,響起了雷聲,最後傾盆大雨“譁”的下來了。“你看看,我是字嗎?”“怎麼不是?”我反駁道。“來,你看這裏,還有那裏……誰能看清楚?”“我能看清楚。”“你看清楚有什麼用?除了這篇作文,全部重寫。”“這麼多呀,根本寫不完。”“那也得寫。”媽媽說着,把我的作業撕了,“寫去。”
我的心被深深刺痛了,下定決心一定把作業寫完,而且要工整、認真。我一筆一畫的寫,經過一番努力,我終於把作業給消滅了,媽媽看過後說:“嗯,這還行。”我暗暗地決定:以後作業一定要認真對待,絕不應付。
3. 和同學吵架的過程怎麼寫我和XXX是同桌,也是好朋友.上課時,我們一起聽講,一起學習;下課後,我們經常在一起遊戲,一起玩耍.可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎麼回事呢?
原來,下了英語課後,老師發了一張試卷,卷子上有一道塗色題,他非要現在就塗.你們不知道,XXX最喜歡畫畫、塗色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學,又問後面的同學,可都沒借到,非常着急.他又問正在看課外書的我:“XXX,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎麼了?”我頭也沒擡地說.他又說:“你能不能借我用用?”我見他非常着急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆緝腸光段叱燈癸犬含華,我向他借時,他卻不假思索地說:“我不借給你.”我傷心極了.今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋.突然,我想起了“做人要大度”的話來,我心裏想借,可我又說成了不借.他生氣地說:“我以後不和你玩了.”我也不高興了,順口說道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了.
過了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬.又過了一天,我想給他道歉,可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎麼也說不出口,我很煩惱.回家後我把這事告訴了爸爸,爸爸開導我說:“做人要懂得大度.
學會寬容、謙讓.”我把這話牢記在心.第二天,我主動去向XXX道歉,鄭重地說:“XXX,對不起,我們和好吧!”XXX接受了我的道歉,我們和好了.
現在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學習,一起玩耍了.我們永遠做一對好同桌、好朋友.
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