做假沒怎麼寫，請假保證書怎麼寫啊

敬愛的老師： 我是你的學生：XXX。

今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行爲的深刻認識以及再也不曠課的決心。 早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。

但是我還是無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。

事情的經過是這樣的：。（說明曠課的經過和原因）。

所以，我選擇了曠課這種行爲。

雖然我知道這種行爲也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。

但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要爲自己的衝動付出代價了。

老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

深刻檢討，認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因爲過於懶散也不至於如此。

爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下： 思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤纔是導致我曠課的重要原因。

試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行爲雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。

對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作爲學生就更應該去認真學習。 保證人：x 年月日。

請假條的寫法如下：

1、標題：就是“請假條”這三個字，位置要居中。

2、稱謂：向人請假的那個人，學生的話一般就是“某某老師”“某某主任”，所以要尊稱格式上要另起一行頂格寫起。

3、請假原因和期限：這裏可以先加上個“您好”緩衝一下；然後說說爲何請假，理由寫得具體而又簡潔纔好，最後在說明請假期限。

4、禮貌語：寫完之後加上“此致”、“敬禮”以示禮貌，注意：“此致”要另起一行空兩格，“敬禮”再起一行頂格寫起，和“某老師”的稱謂對齊即可。

5、署名和日期：最後兩行是請假條的署名和日期，如果是學生，寫上“某某班學生：某某某”更加具體一些；位置要再起一行右下角。日期最後一行最下角，與署名上下大致對齊即可。

擴展資料：

工作中難免有需要請假，員工寫請假條應當注意以下六點：

1、寫明請假的原因。

請假的原因在請假條上面寫清楚，否則領導不知道員工請假原因，也無法批准。事起有因，寫明請假原因，這是基本要求。

2、注意請假條的格式。

請假獲得批准，要在寫請假條的時候下功夫，格式要求很重要，格式嚴格表明員工是嚴肅誠心。

3、按照公司規定請假。

比如公司對事假和病假有一定要求的，在規定的範圍內請假，不能超過範圍，超過的話則視爲曠工。

4、及時遞交給相關領導和部門。

正規公司會有專門的部門和工作人員來負責公司的請假事宜，及時遞交，有利於假條的及時審批。

5、真實客觀的請假。

請假耽誤工作，捏造情況請假，公司或是領導知曉會產生不信任，不利於職場發展。

6、標明請假時間。

半天假還是請一天假都要寫清楚，不然會造成模棱兩可的情況出現。

參考資料來源：百度百科-請假條

時至今日都是我咎由自取，僞造請假事實就是僞造請假事實，與任何人無關。

工作的平淡，造就了我狂妄自大，驕傲蠻狠的脾氣，導致今日僞造請假事實，欺瞞領導的地步，我今天願意承擔一切後果。其實我很感謝你們讓我跌倒在今天，而不是在我不可一世的將來，我必須重新梳理自己，坦然面對窮逼的日子並努力奮鬥，我僞造請假事實，欺瞞領導，在職業生涯中寫就了一段大錯的篇章，我辜負了領導和同事，辜負了社會，辜負了好員工的稱呼，辜負了所有對我寄予期望的人。

對不起。請能接受我發自深心的歉意和愧悔。

領導和同事本來可以有一個安分守紀的好員工，可這一切被我打破了，我的僞造請假事實，欺瞞領導的行爲不配得到原諒，我造成的損失也難以彌補，但我想彌補，必須去彌補，這是我今日之後的生活。至於我自己，已咎由自取，願日後不再負人。

保證書

今天**時候，我因爲貪玩，做了**，經過老師家長的教導批評及自己深刻的反省，認識到自己做錯了，爲保證自己不再犯下類似錯誤，特寫下此保證書，以供老師和同學們監督

你的名字

時間

我沒寫過保證書，但這樣寫肯定沒問題，你根據需要適當增加修改，記住幾點：

1.犯錯誤的時間及原因簡明扼要

2.認錯要誠懇，不要寫些一看就很假的東西

3.不要解釋，不要找藉口，不要扯到別人，不要和別人的保證書雷同

單位事假請假條範文

事假請假條

XXX（主管領導的名字或者主管部門.等）：

我因家中有事（小孩生病要做手術，需要陪護），於XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，請假XX天，請批准。

請假人：XXX

年月日

只要把請假事由、請假時間、請假人等必要事項寫上就行了。不用整太複雜。

領導會在你的請假條上簽字的。一般你們單位肯定規定：多長時間由誰來准假，要找對人，還有請假期間的待遇問題要協商好。

1.標題。

2.稱渭。

3.請假原因。

4.請假起止時間。

5.祝頌語。

6.請假人簽名。

7.請假時間。

這個能幫到你！ 天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行爲，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。

這樣的行爲，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極爲不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。

在校內進行“……”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。 我的這一行爲，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。 世上是沒有後悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓爲誡，以此事件爲警，借作此次檢查爲契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，爲我校我班/隊爭光添彩，同時也爲自己留下一筆寶貴的財富。

檢查人 XXX 200X年XX月XX日 二、（開頭可亂遍一下事情的經過之類的語言）然後你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好 下面是對檢討的一些認識： 我錯了，隨着21世紀時期的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來的思維。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法。

外面的花花世界通常將人們本身發自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現，纔不致於使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這裏有必要去淺談一下檢討與自我檢討。

檢討與自我檢討是一個循環的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。

檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然後得出總結，再將總結出來的具體問題進行優化及改進，最後推算出正確尋找真實結果的方法。由於有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然後再得到解決方法或經驗。

檢討與自我檢討在定義上可以解釋爲對過往經驗的分析、總結過程，現實中人們只是犯錯誤的認爲它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了。往往人們會認爲過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。

因爲唯物論一切事物都是客觀存在的，成功的結果往往衝昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗，人們在下一次實踐中就等於每次都是隻靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。 由於檢討與自我檢討是一個循環不斷的過程，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經歷及結果也將產生下一個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引。

檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質自產生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的週期越短，進化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數方程，越往前執行一個週期，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密。 其次，檢討與自我檢討由於是一個過程，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影，因爲綜上所述在得出每個結論之後，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結，所以這個定性並不影響下一次檢討與自我檢討的出現。

檢討是由一切具有思維的物質去執行，自我檢討則只是由自我思維的物質本身去執行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集，當這種情況出現的時候，自我檢討的存在就是唯一爲防止步向滅亡而提出最新行動指引的最後一道防線。

這個關鍵性往往給自我思維物質帶來進化的希望與生機。 當檢討不出現時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質本身，而且這個思維物質往往會在檢討不出現的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性。

總結以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要。