孩子獨立性格怎麼培養
1、允許孩子有自己的情感世界。尊重幼兒情感,對於孩子的“大驚小怪”,父母要給予充分的理解,不能嘲笑、呵斥孩子,不能對孩子的感情不屑一顧,要給予真誠的關注,與孩子之間保持一種平和的態度和寬鬆的氛圍,不能把成人意見和情緒強加給孩子,更不能對孩子進行“情緒污染”,用自己的不良情緒影響、壓抑幼兒,讓其情感圍着成人變化,而無法擁有自己獨立的情感世界。
2、珍惜孩子自我獨立意識。當孩子二三歲的時候,出現了最初的自我概念,開始出現“給我”“我要”“我會”“我自己來”等自我獨立意向。心理學家指出:當幼兒的獨立活動的要求得到某種滿足或受到成人支持時,他就表現出得意、高興,出現“自尊”“自豪”等最初的自我肯定的情感和態度,否則就出現否定的情感和態度。
3、父母無條件的愛。孩子的人格獨立和依戀安全成正比,與父母的愛息息相關。當孩子內在與父母的聯接越緊密,愛的濃度、純度和質量越高,依戀關係越安全,孩子的人格獨立性纔會越強。父母美其名曰爲了培養孩子的獨立性而過早和孩子分牀睡,很小就把孩子放在託兒所、幼兒園,讓孩子從小就寄宿,讓孩子在外地上學,殊不知,這對孩子來說是父母的拋棄,心裏就會缺乏安全感,面對外在環境會自卑,獨立的人格也無法建立。
4、提出任務,讓孩子獨立去完成。家長可以有目的、有計劃地交給孩子一些任務,讓他們獨自去完成。例如:讓他自己搭積木 、粘貼一幅畫、修補自己的書、照顧小金魚等。在安全的環境下,讓孩子獨自購買小商品、取快遞等。如在活動中出現困難,要鼓勵他自己去克服,讓他感到“我能行”。孩子完成時,讚許他的成果。注意任務一定是他們力所能及的,要讓他經過努力能夠成功。
5、創造機會,感受挫折,培養孩子自我抉擇、解決問題的能力。多讓孩子接觸人,事物以及不同的環境。比如參加集體活動、爬山、旅行,在這些適應過程中出現矛盾衝突時,他會在不同的環境中做出不同的判斷。這時,家長不要立即去幫他們解決,而是鼓勵、支持和引導孩子,更不能打擊孩子的獨立願望或者包辦代替。當孩子體驗到成功和快樂會轉化成內在的信心和動力,從而促進他進一步做出努力,進而增強獨立意識,提高獨立能力。
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