贈落款怎麼寫

送長輩：晚輩某某（不帶姓，表長輩親切，帶姓顯送禮人嚴謹）敬上

送單位領導、師傅：某某某敬贈。

關係很近的朋友：祝你。。（想你的、愛你的、爲你糾結的）某某

書法落款常識

一、稱謂

長輩：吾師、學長、道長、先生、女士。

平輩或小一輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（對書畫或某一方面專長之稱）

關係較親密：學（仁弟）、吾兄（弟）

老師對學生：學（仁弟）、學（仁）棣、賢契、賢弟。

同學：學長、學兄、同窗、同硯、同席。

二、上款客套詞或敬詞

雅屬、雅賞、雅評、雅鑑、雅教、雅存、珍存、惠存、清鑑、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑑可、鑑正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑑、尊鑑、法鑑、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑑、屬、鑑、玩。

三、下款客套詞或敬詞

書法題款用：

敬書、拜書、謹書、頓首、屬書、醉書、嘴筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆。

四、篆刻邊款用：

刻作、記、制、制石、篆刻。

用毛筆豎寫姓名年月。

書法落款常識

一、稱謂

長輩：吾師、學長、道長、先生、女士

平輩或小一輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（對書畫或某一方面專長之稱）

關係較親密：學（仁弟）、吾兄（弟）

老師對學生：學（仁弟）、學（仁）棣、賢契、賢弟

同學：學長、學兄、同窗、同硯、同席

二、上款客套詞或敬詞

雅屬、雅賞、雅評、雅鑑、雅教、雅存、珍存、惠存、清鑑、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑑可、鑑正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑑、尊鑑、法鑑、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑑、屬、鑑、玩

三、下款客套詞或敬詞

書法題款用：

敬書、拜書、謹書、頓首、屬書、醉書、嘴筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆

四、篆刻邊款用：

刻作、記、制、制石、篆刻

落款又分“單款”和“雙款”。既署贈與對象名號，又有作者署名的叫“雙款”，只署作者名的叫“單款”。

落款是題獻、題贈，在書畫、禮品等上面題上贈送人和收受人的姓名年月或詩句跋語。

出處：

1. 在書畫、書信、禮品等上面題寫姓名、稱呼、年月等字樣。 清 鄒一桂《小山畫譜·落款》：“畫有一定落款處。” 清 顧貞觀《歸國遙》詞：“幾疊纔開羅扇，莫教題字滿。空卻迴文一半，有人親落款。”

2. 指落款的文字。

《花月痕》第二回：“這首詩高華清爽，必是起先出門那位少年題的！再看落款是 富川荷生 。” 冰心《三寄小讀者·寫信代序》：“底下的落款是一九八○年十月《兒童文學》敬祝。”

送老師書法要用雙款，雙款是將書贈對象與書寫者分別落在上方和下方，前者爲上款，後者爲下款。上款寫明作品內容的名稱、出處、受贈人的姓名；下款記述創作年月、創作地點、作者姓名等。上款：位置應比較高，以示尊敬之意，包括姓名、稱呼、謙詞。下款：寫時間、地點、姓名、謙詞。

書法的落款還有單款。單款：有下款沒有上款。單款可以包括上款的內容，也可以不包括。如果沒有書贈對象，就只落單款。單款有長款、短款、窮款之分。

1、長款即在正文出處書寫時間、名號、地點前面再加上作者創作這幅作品的感想或緣由。

2、短款即只落正文出處、時間、名號、地點等其中幾項。若作品空白較多或出於構圖的需要，可以落長款；

3、若作品內容佔畫面較滿，則需要落短款或窮款。如果餘紙不多，留白太少，亦可只落作者的名號，謂之“窮款”。

擴展資料：

落款的位置需要注意：

1、如果書贈對聯，須將上款寫在上聯，下款落在下聯；

2、其他作品格式一般都寫在左邊，如分兩行落款，則上款寫在前行，下款寫在後行；

3、若單行落款，則上款寫在上半部，下款寫在下半部，以示禮貌。

4、單款和雙款都不能和正文平齊，要有參差，纔不致平板，一般上下都要空出幾個字的位置，而且落款要儘量上靠，寧可上緊下鬆，不可上松下緊。

專贈予人的書法作品，通常應上下款齊全，並且內容對應得體。

先說贈送長輩的，上款的題法一般稱先生（包括女性知識分子）、方家、老師、夫人、老、翁等。敬稱前面只能加對方的名、號，不要加姓氏，後面再加上謙辭，如：指正、法正、教正、正字、正腕、正之、清賞、雅屬、斧正、正筆、正書等。整個上款如：信之先生清賞；書呈南山翁雅正。

下款要與上款內容對應。在自己姓名（可以不用姓氏，加上“學生”、“晚生”、“晚輩”等）之後可以加上書奉、奉書、敬書、恭錄等謙詞。整個下款如：乙未年仲秋學生憨山敬奉。

寫給同學的，上款稱同學、同窗、兄（讀書人的女性亦可稱兄）或同年（高考同中的），稱呼前也只加名不加姓，以示親近。但要避免俗稱，如大姐、二弟等。謙辭大多用雅正、教正、清玩、存念，惠存，留念，留存，也可以“活躍”一些，如“補壁”、“笑納”等。整個上款如：頑海兄惠存。

同樣，下款也要與上款內容對應。比如，上款用“奉頑海兄補壁”，下款可以是“乙未年仲秋愚弟憨山弄墨桂雅軒”。

總之，贈書是一種雅興，不可落俗，莊諧要合度。把握“莊諧”的度，在於雙方的親密情況。‍

落款有“雙款”“單款”兩種。

雙款是將書贈對象與書寫者分別落在上方和下方，前者爲上款，後者爲下款。上款寫明作品內容的名稱、出處、受贈人的姓名；下款記述創作年月、創作地點、作者姓名等。

上款：位置應比較高，以示尊敬之意，包括姓名、稱呼、謙詞。下款：寫時間、地點、姓名、謙詞。

有下款沒有上款的稱爲單款，單款可以包括上款的內容，也可以不包括上款的內容。如果沒有書贈對象，就只落單款。

單款有長款、短款、窮款之分。長款即在正文出處書寫時間、名號、地點前面再加上作者創作這幅作品的感想或緣由，文字應情真意長，使人玩味無窮。

它不僅起能到調整作品重心的作用，也從中體現出作者的人品和修養。短款即只落正文出處、時間、名號、地點等其中幾項。

若作品空白較多或出於構圖的需要，可以落長款；若作品內容佔畫面較滿，則需要落短款或窮款。如果餘紙不多，留白太少，亦可只落作者的名號，謂之“窮款”。

輩：吾師、學長、道長、先生、女士 平輩或小輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（在書畫或某方面有專長者）。