excel表中如何計算數量
小編還爲您整理了以下內容,可能對您也有幫助:
excel如何統計數據的個數
一、Count函數。作用:統計指定區域中數字單元格的個數。
語法:=Count(值或單元格區域)。
方法:
在目標單元格中輸入公式:=COUNT(C3:C9)。
解讀:
C3:C9共有7個單元格,但由於一個單元格爲空,暨“常規”,而不是數字,所以公式:Count(C3:C9)的統計結果爲6。
二、Counta函數。
作用:統計區域中非空單元格的個數。
語法:=Counta(值或單元格區域)。

方法:
在目標單元格中輸入公式:=COUNTA(C3:C9)。
解讀:
C3:C9共有7個單元格,但由於C5單元格爲空,故=Counta(C3:C9)的統計結果爲6。
三、Countblank函數。
作用:統計指定區域中空單元格的個數。
語法:=Countblank(值或單元格區域)。

方法:
在目標單元格中輸入公式:=COUNTBLANK(C3:C9)。
解讀:
C3:C9共有7個單元格,而C5單元格爲空,故公式=Countblank(C3:C9)的統計結果爲1。
四、Countif函數。
作用:統計符合指定單個條件的數量(暨單條件計數)。
語法:=Countif(條件範圍,條件)。

方法:
在目標單元格中輸入公式:=COUNTIF(E3:E9,H3)。
解讀:
統計“地區”的個數,採用下拉列表的格式,只需設置一次公式,更具有實用性和通用性。
五、Countifs函數。
作用:統計指定條件的單元格格式,可以是多個條件哦(暨多條件計數)。
語法:=Countifs(條件1範圍,條件1,條件2範圍,條件2……條件N範圍,條件N)。

方法:
在目標單元格中輸入公式:=COUNTIFS(C3:C9,">="&I3,E3:E9,H3)。
解讀:
統計指定地區銷量大於指定值的人數。
如何在Excel中求數字個數
需求:在Excel中求數字個數:COUNT,COUNTIF,COUNTIFS
1. COUNT函數用於求數字的個數;數字可以是具體的數字,也可以是單元格。
例如:“=COUNT(1,2,3,4)”,“=COUNT(A1:A4)”
2. COUNTIF函數用於按照一定條件求數字的個數。
語法:COUNTIF(區域,條件);“區域”是指要計算的單元格區域,“條件”是判斷哪些單元格會被計算出來,可以是數字,表達式,單元格引用或者文本條件。
3. 來看一個COUNTIF的例子,求出數學成績及格學生的個數,如圖輸入公式“=COUNTIF(C2:C7,">=60")”,選擇計算的區域C2:C7,判斷的條件爲“>=60”,得出的結果爲5個。
4. COUNTIFS函數用於求指定區域滿足多個條件的個數。
語法:COUNTIFS(區域1,條件1,區域2,條件2,...),結果得到符合若干個條件區域的個數。
5. 來看一個COUNTIFS的例子,求出數學和語文同時成績及格學生的個數,如圖輸入公式“=COUNTIFS(C2:C7,">=60",D2:D7,">=60")”,選擇計算的區域1爲C2:C7,判斷的條件爲“>=60”,區域2爲D2:D7,判斷條件爲“>=60”。這裏只有4個學生同時滿足條件。
6. COUNTIF只能用於求單個條件的情況,COUNTIFS可以用於求多個條件的情況。
7. 需要注意第一點:區域單元格如果是空值或文本,會被忽略。
8. 需要注意第二點:如果條件是空單元格,將返回0值,如圖。
怎麼在excel統計一個數據的個數?
在Excel中經常需要統計數據,像姓名、字母、數字。下面教大家如何統計個數。
操作方法
01
數據區域中單元格不爲空的個數:
比如【A1:A5】中一共有四個不爲空的單元格子,利用函數【COUNTA】,輸入【=COUNTA(A1:A5)】敲擊回車。
02
統計數據區域中某項的個數:
比如【B1:B5】中字符A的個數,利用函數【COUNTIF】,輸入【=COUNTIF(B1:B5,“A”)】敲擊回車。
03
統計某種屬性的數據的個數:
比如【C列爲A列】中字符串的對應個數,現在統計共有多少個A,則利用函數【SUMIF】,輸入【=SUMIF(A1:A5,"A",C1:C5)】敲擊回車。
04
統計數據區域內不同數字的種類:
例如統計[D1:D5中的不同數字的數目,輸入【=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(D1:D5,D1:D5))】敲擊回車。
05
關於統計數據,使用最多的就是以上幾種函數,熟練地使用有利於提高的辦公效率。
在excel表格中怎麼計數
1、打開需要操作的Excel表格,以下圖中需要統計的數據爲例。
2、按住鼠標左鍵選擇需要統計的數據。
3、點擊上方菜單欄公式。
4、在彈出的菜單欄,點擊自動求和。
5、點擊計數。
6、這樣,我們就求出了所有數據的個數了,最後一個數字8就是整個數據的計數。
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