小學生有什麼科學小製作

活動準備： 1．故事活動教具，動物圖片．昆蟲圖片。 2．事先豐富有關昆蟲的知識，以及益蟲、害蟲的有關知識。 3、各種製作蛛網的材料打過孔的紙盤，及紙繩或毛根兒。 4.發揮孩子想象力（或由大人帶領完成） 讓孩子去根據完成好的成品去激發孩子

科學小製作可以培養小孩子的動手能力、探索能力，開發小朋友的想象力和鍛鍊其操作能力，下面小編就介紹幾個適合小學生的科學實驗。

科學小製作：就是廢物利用，利用廢物做一些有價值的小物件。比方說，製作“精確書籤”，過去的書籤只能精確到哪一頁，而精確書籤可以精確到哪一行；方法：用廢棄的牙膏盒，先剪一條長條書籤，上面剪一個半圓，可以掛在書的某頁；書籤上套一個可以

操作方法

自制羽毛球

製作材料：一隻空飲料瓶、兩個水果泡沫網套、一根橡皮筋、一隻玻璃彈子；

如何製作不倒翁 1、知識點： 重心：一個物體的各部分都要受到重力的作用。 支點：是支撐物體的那個點，本課中的塑料豎棍與物體接觸的點就稱爲支點。 實驗步驟： 1 先將泡沫膠從裏面固定到不倒翁底部 2 再將螺母固定到泡沫膠上確認螺母是粘在中間

製作方法：

1、一隻空飲料瓶，減掉上半部分；

小學生小發明小製作 1、自制 彩色蠟燭材料：彩色蠟筆、蠟製作方法： 1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。 2．把桶放人熱水中，並攪拌裏面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙

2、用剪刀剪至瓶頸處，剪成8份，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；

這是一些簡單的小製作，供參考！ 1、自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。 2.將它們對摺並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 4.儘量將電吹風的速度

3、將水果泡沫網套在瓶身外，用橡皮筋固定；

手工小製作四年級手工小製作——蝴蝶結第一步：取一張自己喜歡的正方形彩紙，我喜歡藍色就選了一張藍色的。將它沿着對角分別對摺兩次，將紙翻過來，再沿着兩條中線分別對摺，按照摺痕折出下面的效果。第二步：在閉合的角上折出一個小三角（注意不

4、取一個泡沫網，裹住一粒玻璃球，塞在瓶口，露出1釐米左右；

小學生科技簡單小製作：有九個哦，你自己看下哪些適合你哦。。一、自制羽毛球 準備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩隻，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。 製作過程： 1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分爲8份，

5、用半隻乒乓球裹在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定好，這樣就做好一個羽毛球；

爲讓你在青少年科技創新活動中有所遵循，開闊視野，活躍思維，我們向你介紹搞小發明常見的幾種選題思路和創造技法。但願你從中得到精神的鼓勵、方法的啓迪，產生研究與創作的靈感，會心地說一聲：“我能行１。 一、什 麼是科學小發明 一提到"發明

傳聲筒

製作材料：紙杯2只，線1根，剪刀1把；

比如自制香皂紙、自制羽毛球、自制熱氣球等。 自制羽毛球 準備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩隻，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。 製作過程： 1、取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下； 2、將剪下的部分均分爲8份，用剪刀剪至瓶頸處，

製作原理：聲音在固體中的傳播速度要比在空氣中傳播速度快。

以下內容爲百度百科，看不清楚的話去這裏 http://baike.baidu.com/view/1530042.htm —————————————————————————————————— 1、自制羽毛球 準備材料：空飲料瓶一隻，網套兩隻，橡皮筋兩根，玻璃彈珠一顆，乒乓球一個。 製作過程： 1.取250毫升空飲

製作方法：

1、用剪刀在兩個紙杯的底部各鑽一個小孔（孔大小能穿過線爲宜）。

鹽晶體工藝品 材料：棉線 ，筷子，扁嘴鉗，金屬鋁絲，食鹽1千克 1.將棉線以每圈1-2毫米的間隔纏繞在鋁絲上，然後將鋁絲彎成你想要的工藝品。 2.將鹽和水（約一升）放入容器中（可選用小鍋等），加熱，邊攪拌邊將其煮沸。 3.當有晶體浮現後，熄火

2、將線的兩端分別穿過兩個小孔後打個結。

去魚鱗器：方法是找一個長條木棍，上面反釘一個汽水瓶子蓋，很簡單，但是很實用的！希望我可以幫

3、在作品上標註名稱、製作原理、使用方法，並寫上姓名和學號。

第八小學2017年度“小學生科技小發明，小製作”競賽活動總結爲豐富小學生的課餘生活，增強學生的科普創新能力，啓迪學生動腦動手能力，全面培養學生環保意識，激勵對小學生從小愛科學、學科學，培養他們勇於探究、勇於創新、勇於實踐的科學素養，

使用方法：兩個人，每人手持一隻紙杯，一人將紙杯放在耳部貼緊，另一人對着紙杯說話，傳聲功能就實現了。

1、自制羽毛球料：準備材空飲料瓶一隻，網一隻，橡皮筋兩根，玻璃彈珠一顆，乒乓球一個。 製作過程： 1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分爲8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.

注意事項：

1、線不能用毛線。

可愛的浮水印 思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣製作出來的？ 材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆） 操作： 1、在臉盆裏倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上 擴展成一個

2、一人需把紙杯放在耳部貼緊。

3D眼鏡 實驗目的： 1.瞭解眼睛的結構及眼睛是如何看東西的 2.瞭解保護眼睛的小常識 實驗認知： 紅藍眼鏡原理：互補式，又稱色差式的3D眼鏡。左放映機的畫面通過紅色鏡片(左眼)，拍攝時剔除掉的紅色像素自動還原，從而產生真實色彩的畫面，當它通

3、使用時，杯間的線必須拉緊，效果才能出來。

創新小發明製作方法1、自制羽毛球 準備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩隻，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。 製作過程： 1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分爲8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一

製作植物標本

5課 有趣的磁鐵 製作磁鐵玩具 【製作材料】磁鐵、剪刀、彩色畫筆、曲別針、小鐵釘、鐵絲、硬紙板、玻璃杯、棉線、膠帶等。 【製作過程】 1．“會飛的小熊貓” （1）畫一張熊貓的小圖片，把它塗上顏色並剪下來，用膠帶將一枚曲別針粘在它的背面；

在進行小小實驗的同時可以幫助我們的小朋友增長對於各種植物的認識，對小朋友的知識面擴展有重要意義

科技小製作 1、自制羽毛球 準備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩隻，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。 製作過程： 1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分爲8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花

做法：將完整的植物標本夾在兩張餐巾紙之間，我們用兩塊木板把標本壓住，放在乾燥、陽光充足的地方，否則樹葉可能會變黑。等過幾天標本幹了之後我們就用膠水把標本膠在臺紙上面，幹了最後做好標記就可以了。

活動準備： 1．故事活動教具，動物圖片．昆蟲圖片。 2．事先豐富有關昆蟲的知識，以及益蟲、害蟲的有關知識。 3、各種製作蛛網的材料打過孔的紙盤，及紙繩或毛根兒。 4.發揮孩子想象力（或由大人帶領完成） 讓孩子去根據完成好的成品去激發孩子

製作不倒翁

不倒翁一直是我們小時候共同美好的回憶，對於我們的小學生來說如果可以自己親手做一個會留下許多美好的記憶，同時可以讓他們瞭解中心，重力的原理。

介紹點給你： 方案一： 材料：核桃、火柴棒、橡皮泥、小布條。 步驟： 1、把核桃尖朝下放在火上燒一會，再扔進冷水裏，核桃會沿縫裂開。 2、順縫將核桃掰成兩半兒。 3、挖掉核桃仁，剩下空殼，在殼裏面粘一小塊橡皮泥。 4、用火柴和寫着“夢想號”

做法：在雞蛋上面弄一個洞，倒掉雞蛋裏面的蛋黃和蛋清，清洗乾淨後擦乾，在雞蛋裏面導入米和膠水，等膠水乾了以後不倒翁就完成了。

第八小學2017年度“小學生科技小發明，小製作”競賽活動總結爲豐富小學生的課餘生活，增強學生的科普創新能力，啓迪學生動腦動手能力，全面培養學生環保意識，激勵對小學生從小愛科學、學科學，培養他們勇於探究、勇於創新、勇於實踐的科學素養，

製作熱氣球

熱氣球是小朋友很喜歡一樣的東西，然而在現實生活中我們並不能時常見熱氣球，我們可以教授小朋友製作簡易熱氣球，學習熱氣球利用浮力上升的原理。

小學三年級科技小發明小製作方法怎樣製作指南針我國古代人民在很久以前就發明了指南針，指南針始終指着南北方向，可以幫助人們弄清方向。指南針並不神祕，孩子可以學做簡易的指南針，嚐嚐科學實驗的樂趣。下面我來學習怎樣製作指南針：所需材料

做法：我們用幾張紙和膠水，製作出一個氣球，將四條線連接氣球，四條線底端連在一起就製作完成了，用電吹風將氣球吹離桌面就可以了。

科技小發明製作方法1.小驗電器材料：小燈泡、細漆包線我們知道通常我們的抽屜裏會發現一些舊電池，但是我們也不知道還有沒有電，如果放進用電器來檢驗很麻煩而且無法知道它電剩餘量。所以，你可以做一個小驗電器。方法簡單如下：使用一個小燈泡

製作指南針

指南針作爲我國的四大發明之一，瞭解其製作原理是我們每個小學生必須知道的知識。

在大的可樂瓶下端打一個小洞 再用膠布將小洞封上 再在瓶子中裝滿水 在暗室中 將膠布撕下 水從小洞流出 呈曲線形水流 再用激光電棒 從小洞後面照射水流 會發現 激光沿着水流傳播 光不再沿直線傳播 這就是 光導纖維 的原理

做法：將三合板 製作成直徑爲120毫米的底板，在底盤上做好標記，取一枚大頭針，從底盤中心穿過。用白鐵皮製作指針，鑽一個直徑2毫米的孔，把鈕釦固定在指針上。用永久磁鐵觸指針幾次，使指針磁化。最後，把指針放在軸上就完成了。

科技小製作編輯詞條科技小製作1、自制壁掛花籃摺疊材料與工具摺疊兩個雪碧飲料瓶、膠水、刻刀、剪刀、釘子一枚。製作方法：摺疊1．將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成自制壁掛花籃蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。2．在綠色底套上截取2釐米

製作小火箭

我們可以通過這個實驗讓很多小朋友瞭解到中國的航天夢，瞭解中國的航天知識，提高國家榮譽感和責任感。

小學三年級科技小發明小製作方法怎樣製作指南針我國古代人民在很久以前就發明了指南針，指南針始終指着南北方向，可以幫助人們弄清方向。指南針並不神祕，孩子可以學做簡易的指南針，嚐嚐科學實驗的樂趣。下面我來學習怎樣製作指南針：所需材料

做法：用硬卡紙製作一個圓筒作爲火箭身體、圓錐作爲火箭頭、火箭尾翼，將他們用膠水組裝好就可以了。

1、自制手電筒 具體制作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在

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小學生科技小製作，急，要簡單的

以下內容爲百度百科，看不清楚的話去這裏

http://baike.baidu.com/view/1530042.htm

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1、自制羽毛球

準備材料：空飲料瓶一隻，網套兩隻，橡皮筋兩根，玻璃彈珠一顆，乒乓球一個。 製作過程： 1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分爲8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈珠，塞進瓶口，塞緊並露出1釐米左右； 5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。

2、自制香皂紙

製作材料和工具： 吸溼性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。 製作方法： 先把香皂切碎後放在飲料罐裏，盛上適量的水後把裝了香皂碎片的飲料罐放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皁液，再取出白紙，晾乾就成了香皂紙。

編輯本段3、自制熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。 2.將它們對摺並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 4.儘量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

4、自制手電筒

材料： 1. 廢棄易拉罐 2.後瓦楞紙 3. 兩節1號電池 4. 塑料蓋一個 5. 燈泡一個 6. 導線一段 具體制作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊爲宜。將燈泡底座插入小洞。取一段導線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這裏一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

5、自制太陽竈

首先要找一個大號手電筒上的凹面反光碗，然後再用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4釐米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔爲宜。在圓柱的一端橫向鑽出一個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°的直角，之後各留5釐米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。然後再將一根細竹籤的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝着太陽方向，然後，耐心調節竹籤長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味

編輯本段6、自制指南針

指南針，是我國古代四大發明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據磁學原理製作的。 取三合板一塊， 鋸一直徑爲120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在一張鉛畫紙上標好符號，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。根據尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀，並鑽一個直徑2毫米的孔，把一顆鈕釦固定在指針上。用一塊永久磁鐵觸指針數次，使指針磁化。最後，把指針放在軸上。注意哪頭指向北，就這頭塗成紅色。

編輯本段科技小製作的特點

科技小製作的特點就在於一個“小”字。“小”在哪裏呢？ （1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家裏就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數項目工藝技術要求低，小學生可以掌握。 （4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。 （5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.活動形式 （1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。 （2）建立興趣小組，輔導學生製作。 （3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。 3.活動內容和輔導方法 （1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。 （2）以培養創造能力，發展智力爲中心的科技小製作。主要以製做兒童喜愛的玩具爲主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新制作。如“小雞吃米”，是利用槓桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩隻雞頭運動方向一致或相反，是由於槓桿力點、支點的位置不同。學生在瞭解道理之後，各自設計、製作了許多新穎的槓桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。 ②變廢爲寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鐘錶的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。有些學生受到啓發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自制的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的製作內容。低年級要選擇很容易製作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創新。 （3）不包辦代替。 （4）強調製作中要注意安全。

參考資料：http://baike.baidu.com/view/1530042.htm

小學生簡單的科學小發明或小製作，快！！！

鹽晶體工藝品

材料：棉線 ，筷子，扁嘴鉗，金屬鋁絲，食鹽1千克

1.將棉線以每圈1-2毫米的間隔纏繞在鋁絲上，然後將鋁絲彎成你想要的工藝品。

2.將鹽和水（約一升）放入容器中（可選用小鍋等），加熱，邊攪拌邊將其煮沸。

3.當有晶體浮現後，熄火，用線吊住已彎好的鋁絲，放入容器的鹽水中。

4.把容器放入紙箱內，在周圍塞些舊報紙來保溫，蓋上鍋蓋，使之自然冷卻。

5.一天後將沾有鹽晶體的鋁絲取出，晾乾，一個鹽晶體工藝品就完成了。

ps:雖然有些複雜，但能拿得出手，說不定還能收到表揚。

地球儀制作過程

整個製作過程分四步：

⑴、在一隻完整的乒乓球表面畫上世界地圖。

⑵、在薄鐵皮兩端和四分之一處，分別鑽一小孔，並彎成弧狀作地球儀支架。

⑶、在半隻乒乓球上剪下直徑20毫米的球面一塊，粘在圓木片上。把直徑4毫米的木條用砂紙一端打磨成直徑3毫米的光滑圓木條，用膠水粘在球面中心處作底墊。

⑷、用大頭針把支架固定在底座上。將細鋼絲穿過南北極中心，固定在支架兩端，使地球儀能圍繞軸心自由轉動。

小學生超超超簡單科技小製作 材料少 小學生有的物品

去魚鱗器：方法是找一個長條木棍，上面反釘一個汽水瓶子蓋，很簡單，但是很實用的！希望我可以幫

小學生小發明小製作

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原發布者:wst2914147

第八小學2017年度“小學生科技小發明，小製作”競賽活動總結爲豐富小學生的課餘生活，增強學生的科普創新能力，啓迪學生動腦動手能力，全面培養學生環保意識，激勵對小學生從小愛科學、學科學，培養他們勇於探究、勇於創新、勇於實踐的科學素養，我校爲全面實施素質教育，提升小學生的科技水平、科學素養，營造學科學、用科學的氛圍，進一步普及科學知識、科學方法和科學思想，推動小學生科技教育的深入開展，結合本校的科學課程，於2017年，在學校舉行了“小學生科技小發明，小製作”競賽活動，本次活動*成功。通次這次科技製作活動，使學生的思維想象能力得到了拓展，科技意識得到了激發，科技創新能力得到了實踐鍛鍊。活動的開展對激發小學生對科學的興趣，營造學科學、用科學的氛圍將起到積極的推動作用。在活動中，同學們根據自己的興趣愛好，充分利用廢置不用的日常生活物品進行科技小製作。小學生們親手製作的作品各有特色，精彩紛呈，栩栩如生，頗具觀賞性和創造性。在這次活動中，科學小組學生積極參與，創造出了許多好的作品，有的學生的小發明有價值，實用性強;小製作比較精緻，美觀;有的是生活現象發現。總之，本次活動很成功，達到了預期的目的，使學生的思維想象能力得到了拓展，科技意識得到了激發，科技創新能力得到了實踐鍛鍊。活動的開展對激發小學生對科學的興趣，營造學科學、用科學的氛圍將起到積極的推動作用。駐馬店市第八小學

小學生科技小製作（一定要有科技含量或者比較精美的）

1、自制羽毛球料：準備材空飲料瓶一隻，網一隻，橡皮筋兩根，玻璃彈珠一顆，乒乓球一個。 　　製作過程： 　　1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下； 　　2.將剪下的部分均分爲8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 　　3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 　　4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈珠，塞進瓶口，塞緊並露出1釐米左右； 　　5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。

2、自制香皂紙　　製作材料和工具：

1.吸溼性較好的白紙

2.小塊香皂

3.罐子

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐裏，加水做成肥皂水，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皁液，再取出白紙，晾乾就成了香皂紙。

編輯本段3、自制熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

2.將它們對摺並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

4.儘量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

編輯本段4、自制手電筒

材料：

1. 廢棄易拉罐

2.厚瓦楞紙

3. 兩節1號電池

4. 塑料蓋一個

5. 燈泡一個

6. 導線一段

具體制作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊爲宜。將燈泡底座插入小洞。取一段導線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這裏一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

編輯本段5、自制太陽竈

首先要找一個大號手電筒上的凹面反光碗，然後再用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4釐米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔爲宜。在圓柱的一端橫向鑽出一個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°的直角，之後各留5釐米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。然後再將一根細竹籤的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝着太陽方向，然後，耐心調節竹籤長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味

編輯本段6、自制指南針

指南針，是我國古代四大發明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據磁學原理製作的。

取三合板一塊， 鋸一直徑爲120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在一張素描紙上標好符號，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。根據尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀，並鑽一個直徑2毫米的孔，把一顆鈕釦固定在指針上。用一塊永久磁鐵觸指針數次，使指針磁化。最後，把指針放在軸上。注意哪頭指向北，就這頭塗成紅色。

編輯本段7、自制會武功的小人

材料和工具：舊毛筆桿、彩色電光紙、黑鈕釦、紅毛線、尼龍線、三合板或馬糞紙、顏料、漿糊、鋸、鑽子、剪刀、鉗子。

製作方法：找一兩枝廢舊的毛筆桿，用鋸切成8段，各爲1.5釐米長的小竹節，再找一根粗一點的筆桿，鋸成3釐米長的一段，並在三分之一處鑽兩個小孔。把這幾段小竹節都糊上彩色電光紙，在粗節的上端三分之一處畫小人的臉。用兩個黑鈕釦作小人的腳;再用一個大鈕釦或用硬紙剪一圓片粘在粗節頂端作帽子，帽頂中間粘一點紅色毛線作帽纓。把一根鐵絲一端彎成小圓圈，作右手和長*;再用鐵絲單彎一個小圓圈作左手，用一條尼龍線把這些竹節按步驟3的樣子穿在一起。

找一塊三合板或馬糞紙，在板中間開一條長縫，把它放在桌子縫處，把小人下邊的線套穿入板縫，從下面用雙手操縱尼龍線，這個小人就可以活動起來。兩手拉住線一鬆一緊，小人就可以一起一伏、舉手彎腰;左右拉動，小人就可以橫向移動。你如果操縱得法，這個練武功的小人就會使出各種花樣，讓你欣賞他“高超”的武藝。

如果找不到合適的舊毛筆桿，也可以用別的有孔套管代替，或者用牛皮紙條塗滿漿糊卷在鐵絲上自制硬紙管。

編輯本段科技小製作的特點

科技小製作的特點就在於一個“小”字。

科技製作中

“小”在哪裏呢？ （1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家裏就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數項目工藝技術要求低，小學生可以掌握。 （4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。 （5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.活動形式 （1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。 （2）建立興趣小組，輔導學生製作。 （3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。 3.活動內容和輔導方法 （1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。 （2）以培養創造能力，發展智力爲中心的科技小製作。主要以製做兒童喜愛的玩具爲主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新制作。如“小雞吃米”，是利用槓桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩隻雞頭運動方向一致或相反，是由於槓桿力點、支點的位置不同。學生在瞭解道理之後，各自設計、製作了許多新穎的槓桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。 ②變廢爲寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鐘錶的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。有些學生受到啓發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自制的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的製作內容。低年級要選擇很容易製作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創新。 （3）不包辦代替。 （4）強調製作中要注意安全。