兒童文學閱讀教學有必要嗎

兒童文學閱讀教學有必要嗎？下面就來看看小編今天的分享吧。

有必要。因爲如果沒有兒童文學教學理念和具體的操作，真正的小學語文教育教學是難以成立的。

教育部的部編教材也基本上是以兒童文學作品作爲主體編輯的。當然，還會有一些淺顯的古詩文。其他的文學樣式，基本都有兒童文學的特性。

無論是語文教材，還是老師們自主地補充進來的兒童文學類的教材，包括學校的校本教材，它的主體必須是兒童文學的，其教學法必須是兒童的。

拓展小知識

兒童文學在小學語文教學中的作用有哪些

作爲小學語文教材中的重要組成部分，兒童文學極大地促進了語文教學的開展，學生通過兒童文學作品對其自身文學素養的提升具有極大的促進作用。

兒童文學在小學語文教學中的作用具體體現在以下幾個方面：

1、兒童文學是小學語文課程的重要資源

小學階段的語文教育是小學語文教材所要實現的整體目標和基礎，使得語文知識作爲一種系統組織的科學體系。以教育兒童爲最終目標而創作的文學作品就是兒童文學，這類作品都是兒童喜歡閱讀的作品。其在教學中對兒童具有極爲重要的意義，同時在小學語文課程中佔有極爲重要的位置。

2、兒童文學是小學生成長中的重要夥伴

由於兒童文學的內容和題材極爲廣泛，其文學內容可以提高學生獨立思考的能力，另外，滿足兒童心理特徵是其另一特點，因此，需要使兒童文學的作用充分地在語文教學中發揮出來，以爲語文教學活動開展創造積極的條件。

3、兒童文學在小學教育中是教師的一個重要工具

幫助教師喚回童心是兒童文學的又一作用，童心是小學教育的主要心理素質教育，孩子的童心一般情況下是很難走近的。由於每個人成長的過程都一樣，並且其面臨的情況完全不同，自身發展也會有極大改變。因此，要想進入兒童的內心世界，就要求教師擁有一顆童心，這樣可以和孩子們成爲知心朋友，從而達到了解其內心世界的目的。

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫到大家。