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要如何進行有效的期末複習

怎樣有效進行期末複習本學期的期末考試已經臨近,各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。如何做好期末複習,使學生考出最佳成績,是老師憂慮的話題。在此談談自己的

複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段, 是學習 過程中至關重要的環節。如何做好期末複習,使學生考出最佳成績, 是老師憂慮的話題。

要如何進行有效的期末複習

方法

制定合理的複習計劃。

怎樣有效進行期末複習本學期的期末考試已經臨近,各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。如何做好期末複習,使學生考出最佳成績,是老師憂慮的話題。在此談談自己的

教材爲本,整體複習。

高效的學習複習,首先要學會聽課: 1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶着知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握; 2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參

明確重點,攻克難點,側重疑點。

課堂複習有三種:講新課前,複習與之有關的舊知識,這叫做準備複習;老師講完課後,往往要趁熱打鐵做點練習,這是以消化爲目的的準備性複習;一節課將結束時,將本節所學內容進行梳理、歸納、小結,這是以吸收爲目的的梳理性複習。 課後複習以消

講究方法,適當做題。

怎樣有效進行期末複習本學期的期末考試已經臨近,各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。如何做好期末複習,使學生考出最佳成績,是老師憂慮的話題。在此談談自己的

調整心態,考前虛心考時自信。

怎樣有效進行期末複習本學期的期末考試已經臨近,各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。如何做好期末複習,使學生考出最佳成績,是老師憂慮的話題。在此談談自己的

要如何進行有效的期末複習 第2張

有效利用複習時間。

光陰似箭,不知不覺中一個學期即將過去。臨近期末,教師們又開始了複習工作。老師的腳步更加地匆匆,三尺講臺上的身影更會忙碌,俗話說:編筐編簍在於收口。期末複習是教師引導學生對所學習過的知識進行再學習的過程,在這個學習過程中,要引導

通過自我控制,養成好習慣,改掉壞習慣。

大學生如何應對期末考試各位同學好,首先自我介紹下:作爲你們的大四學長能有機會來給各位分享一些我的經驗是我的榮幸,同時也希望你們珍惜這樣的機會。記得我和你們一樣大一在基礎的時候,有優秀學長學姐給我們做講座。然而我不記得當時他們說

在回扣複習階段一定要注意各科時間上的合理分配,要齊頭並進。一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。各科要均衡發展,每門功課都要複習到位,不能對優勢學科掉以輕心,也不能對薄弱學科失去信心。

俗語說,編筐編簍全在收口。一學期的教學任務馬上就要完成了,該進入期末複習階段了。雖然時間不長,但對於一學期學生學習知識的積累與鞏固卻十分重要,抓住這個關鍵的時間,學生的知識就會得以很好的總結,使所學知識成爲學生終身發展的必備。

要如何進行有效的期末複習 第3張

效率第一,勞逸結合。效率是成功的關鍵,追求一定時間內的效率是

俗語說,編筐編簍全在收口。一學期的教學任務馬上就要完成了,該進入期末複習階段了。雖然時間不長,但對於一學期學生學習知識的積累與鞏固卻十分重要,抓住這個關鍵的時間,學生的知識就會得以很好的總結,使所學知識成爲學生終身發展的必備。

學習的目標,尤其是課堂效率和課後自習效率。

小學生如何做好期末複習本學期的期末考試已經臨近,各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複,而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些

要如何進行有效的期末複習 第4張

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如何紮實有效地做好期末總複習工作

俗語說,編筐編簍全在收口。一學期的教學任務馬上就要完成了,該進入期末複習階段了。雖然時間不長,但對於一學期學生學習知識的積累與鞏固卻十分重要,抓住這個關鍵的時間,學生的知識就會得以很好的總結,使所學知識成爲學生終身發展的必備。如果,複習效率低,不但會影響學生的學業成績,也會使學生的基礎不紮實,影響其今後學習和發展。那麼怎麼才能做好期末複習工作呢?我認爲任課教師一定要堅持以下幾個基本原則:

一、堅持集體備課的原則。要充分發揮集體備課的作用。在進行復習之前,教研組成員要坐下來,共同研究如何做好期末複習,認真制定好複習計劃。複習計劃是做好期末複習的指導綱要,馬虎不得,不能草草的就寫上哪天覆習什麼內容就可以,這樣沒有什麼針對性。要把複習的重點、難點寫清楚,要把複習的目標寫具體,要把複習的內容寫詳細。制定的複習計劃要有可操作性。這個可操作性就是易於在課堂上完成,複習計劃要有學習方法的指導。複習計劃制定後,每位任課教師都要寫好複習教案。複習計劃、複習教案都要認真對待,都要經過集體研究形成。只有充分發揮集體的智慧,才能夠使複習達到事半功倍的效果。

二、要堅持知識整合的原則。教師要注重對所學知識進行整合,對複習知識進行歸類。如語文可以把古詩放一起,把字詞放在一起,把一些精美的名篇放在一起進行復習。也可以把作文按照不同的類別進行歸納。知識整合有利於學生掌握,避免知識過於分散,複習時間長。語文教師一定要注意每天都要讓學生寫一點東西,加強寫作的指導,爭e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333365663462取人人寫作都要過關。

三、要堅持打牢基礎的原則。複習要從基礎抓起。不能用做試卷來代替複習。要對基礎知識採取過關的形式,字詞,計算是基礎,這些不能扔掉。現在有些教師過於依賴試卷,浪費了大量的時間。基礎沒有打牢,只做試卷不會收到好的效果。任課教師一定要對教材進行很好的研究,抓住知識點,把那些基礎知識進行提煉和歸納,讓所有的學生都掌握。

四、要堅持分層複習的原則。在課堂上一定要進行分層複習。既要做到培優,也要做好補差。在設計複習題的時候要體現差異性,不能用一把尺子來衡量所有學生。對於學困生要增強其學習的信心,調動他們學習的積極性和主動性,對他們取得一點點成績都要進行鼓勵和表揚。對於那些優秀學生複習要增加一些難度,使他能夠得到最大限度的發展。

五、要堅持學生爲主體的原則。期末複習也是全面深化課堂教學改革工作的重要組成部分,要充分相信學生,依靠學生,讓學生成爲複習的主人。要讓學生成爲小老師,成爲教師的小助手,幫助教師去輔導學困生,提高他們的成績。複習課也要有前置性學習,要有導學目標。也要培養學生的學習素養。

六、堅持緊張高效的原則。複習課堂應該是緊張高效的課堂,是人人積極參與的課堂。任課教師要精心設計好每一堂課的複習內容。複習內容要豐富,題量要大,要讓所有學生都動起來都緊張起來。要提高課堂複習效率,爭取用最短的時間取得最好的效果。

七、要堅持信息技術與學科複習相融合的原則。要充分發揮信息技術的作用,每堂課都要使用多媒體。在多媒體上多展示學生的學習成果,出示複習內容。多讓學生到前面演示,去講解。同時,也要把把信息技術與課後複習緊密聯繫起來,充分發揮微信羣的作用,把要複習的知識點,複習要點發到羣裏,引領學生在家裏複習。

期末複習工作很重要,需要大家形成合力,發揮集體智慧,需要充分調動學生的複習的積極性主動性,需要多媒體教學設備的幫助,需要任課教師精心備課,提高課堂效率。只有這樣,才能夠把一學期所學的知識複習好,鞏固好,才能夠取得好成績,才能夠讓學生獲得滿足,家長得到滿意。

小學生怎樣進行期末複習:如何複習更有效

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原發布者:桃李滿天下919

小學生如何做好期末複習本學期的期末考試已經臨近,各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333433623736必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複,而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用複習之機,在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,使自己在學習上再上新層次,進入更高的學習境界。那如何提高複習效率呢?上好複習課。在複習課上認真參與,開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律,進行有目的的練習敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關、有疑問的一定要提出來,問同學、問老師、問家長,弄懂以後還要多練習兩次。認真完成作業。複習期間,老師會根據知識的重難點佈置作業。按老師要求,認認真真地做好作業,只有這樣複習才能達到事半功倍的效果。自我複習。每個同學要對自己的知識結構進行認真的分析,找出自己知識上的落後環節,自己制定計劃,有選擇進行自我複習。給自己定一些時間*連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測 試等等,這樣不僅有助於提高 效率,還不會產生疲勞感。從改正錯題開始複習首先從改正錯題開始,當初做錯的題暴露出學習的隱患,再改一遍事倍功半。錯題改過後再進入知識歸納、題型歸類、查缺補漏、鞏固提高階段。一定要立足課本問渠那得清如許,爲有

怎樣在期末考試前有效複習

1、不妨給自己定一些時間*。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個百部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還度不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時幹其他事知或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法,那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂,這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都複習同一門功課。道我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課,情況要好多了。

除了十分重要的內容以外,課堂上不專必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸屬收,適當做一些簡要的筆記即可。

如何輕鬆有效備戰期末

要想備戰期末考試,就要搞好期末複習,首先要保持一顆平靜的心態,消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。要珍惜時間,合理安排時間。要勤于思考,勤於動腦。強化記憶,使學習的成果牢固地貯存在大腦裏,以便隨時取用。查漏補缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統化。複習時有良好的精神狀態,有學好的信心和毅力。

期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協調好各科的複習時間和複習內容。每一門都要考,每一門都要複習,可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應對方法是:根據具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好複習計劃。

以下就是我的期末複習方法

一、夯實基礎

複習的過程是掌握知識的高級階段,複習質量的優劣,取決於基礎知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應按正常的進度“穩紮穩打”,“步步爲營”,打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學習新知識時,一知半解,“囫圇吞棗”,成爲“夾生飯”,指望到複習時進行彌補,那樣會爲全面掌握知識設下障礙。

二、自學歸納

複習開始時,首先按教材分單元看書研究,系統地複習,並歸納整理,做好筆記。歸納的內容一般包括:

1. 本單元學過哪些基本概念、基本規律等;

2. 找出知識點之間的聯繫與區別,並列出知識網絡,寫成提綱或畫出圖表等;

3. 本單元知識的重點、難點、疑點、考點和熱點;

4. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

三、查漏補缺

複習時,在自己歸納的基礎上,和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺,分析原因,進而完善自己的歸納,進一步加強對知識的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部的基礎知識。

通過以上第二和第三兩個環節,主要是把以前所學的分散的、孤立的知識聯繫起來,變成系統的知識,從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。

四、揣摩例題

課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性,應該認真研究,深刻理解,要透過“樣板”學會通過邏輯思維,靈活運用所學知識去分析問題和解決問題,特別是要學習分析問題的思路和解決問題的方法,並能總結出解題的規律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。

五、精練習題

複習時不搞“題海戰術”,在老師的指導下,選定一本質量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學知識的深入理解。在解題時,儘量獨立思考,一題多思,一題多解,反覆玩味,悟出道理。並善於在解題中636f70797a686964616f31333330363830發現自己的不足,並找出根源,加以充實;善於在解題中總結解題的規律,提高解題能力。這樣,才能以一當十,以少勝多。

六、總結提高

補充回答: 對於做過的習題應該認真對待,參考正確答案進行自我總結,主要總結思維方法和計算方法,找出學習中存在的問題和不足,明確今後複習的努力方向。

好的結果總是留給有準備的人。爲了期末能夠取得好成績,就需要從現在做起,踏踏實實按計劃複習,爭取在期末考試中取得理想的成績。

如何讓期末複習課更有效

本月,學生們將進入緊張的期末考試複習階段,如何複習功課、調整考前“壓力山大”的心態,成爲家長和學生最關心的問題。記者近日就此採訪了教輔機構的教師,聽取一下他們給出的建議。

掌握科學的複習方法

在期末複習的黃金時段,廣大教師都會高度重視,進一步提高複習的教學實效,認真分析、深入反思教學中存在的問題,爭取使學生期末的學習成績再上新臺階。

北京四中網校開封分校校長何偉告訴記者,要想取得好成績,除了平時努力學習、打好基礎、提高能力外,期末複習的方法也很關鍵。複習方法多種多樣,應該根據自己的實際情況選取科學、高效的複習方法。複習方法因人而異,能夠提高複習效率的方法就是好方法。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械地重複,更應包含着對知識的理解和運用,只有掌握正確科學的複習方法,才能事半功倍。

要細心 忌馬虎

對於不少中小學生來說,由於其身心各個方面不成熟,在備戰期末考試中應該細心,切忌馬虎。對此,金明旭日培訓學校校長張鳳青認爲,家長應起到指導監督作用,指導並監督孩子把知識落到紙面上,不僅是多聽,而且要多寫。

“孩子之所以會犯馬虎的毛病,一方面是因爲他們對一些知識做不到長期記憶,另一方面是因爲他們對知識的理解不透徹。這就要求家長時常督促學生,把做錯的題踏踏實實地重做一遍,將知識落實到筆頭上,否則就易出現剛背完或剛講完就忘的情況。”張鳳青提醒說。

調整好考前的心理

“考試當中,學生的臨場發揮很重要,而臨場發揮考驗的正是學生的心理素質。”談到考前的心理調節,正大培訓中心校長李廷團這樣告訴記者。

“任何考生面臨考試都會有一定的緊張感,適度緊張會有一定的促進作用,但是過度緊張對學習和身心發展都是不利的。有的人就是由於太緊張,考前睡眠不好,注意力不能集中,考試時腦子一片空白。因此,備考的準備也包括心理上的調整。首先,要有一個良好的心態,不要把考試看成是決定命運的考試,也不要整天想着考試的結果。其次,要養成良好的生活習慣,不要因考試而改變休息時間。再次,要保證營養,7a64e78988e69d8331333363393739健康的身體是良好心情的基礎。”李廷團這樣爲廣大考生支招。

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