教育的經典句子

1、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。

2、在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。

3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

4、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

5、只有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

6、先學會做人，再學會知識。

7、教師的人格是教育的基石。

8、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

9、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

10、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

12、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得着結果的方法教人。

13、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

14、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

15、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

16、先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。

17、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

18、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

19、素質教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創造。

20、評價不是爲了排隊，而是爲了促進發展。

21、沒有疑問就等於沒有學問。

22、受罰最重的孩子，長大了很少有成爲最好的人的。

23、老老實實做人，認認真真教書。

24、能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。

25、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成爲不平凡的人。

26、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

27、教師要融於師生的相互理解中。

28、我們不能爲了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行爲的自然後果。

29、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

30、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

31、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。

32、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

33、一個人的知識如果只限於學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

34、教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

35、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福這是我的經驗之談。

36、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

37、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。

38、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

39、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

40、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

41、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

42、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。

43、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

44、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

45、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

46、愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善於教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。

47、不尊重學生，就是不尊重自己。

48、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

49、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

50、非學無以立身，非教無以立國。

51、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

52、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

53、優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

54、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

55、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

56、民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

57、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

58、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

59、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

60、不能總是牽着他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。

61、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

62、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。

63、前後不一致是教育中最嚴重錯誤之一。

64、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

65、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

66、培養人，就是培養他對前途的希望。

67、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

68、納百川，容學問，立德行，善人品。

69、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。

70、詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情。

71、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。

72、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

73、疑而後問，問而後知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。

74、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

75、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

76、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

77、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

78、好孩子是誇出來的，壞孩子是逼出來的。

79、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

80、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！

81、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

82、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

83、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

84、要啓發兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優良教育的基本原則。

85、爲師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

86、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

87、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。

88、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

89、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

90、家長養成合理的行爲習慣並留心使孩子學着去做。

91、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。

92、以仁治校，以愛執教，以誠待人，纔可融社會學校師生爲一體。

93、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不着再表現自己。

94、學習知識要善於思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成爲科學家的。

95、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

96、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

97、給學生一個世界，給老師一片天空。

98、一個人只能爲別人引路，不能代替他們走路。

99、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

100、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。