愛的教育經典語錄

1、昨日午後，先生正在說這消息給我們聽的時候，校長先生領了一個陌生的小孩到教室裏來。那是一個黑皮膚、濃髮、大眼而眉毛波黑的小孩。

2、希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

3、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。

4、不，佩服這個詞還不足表示我對於沒來可西的心情。

5、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

6、波列羅西用感激的眼神看着我們大家，眼睛裏閃着晶瑩的淚花。

7、他是一個長着一頭紅色捲髮，永遠快樂的老師。

8、戲弄了一個無辜的朋友，欺負了一個不幸的人，侮辱了一位勤勞的母親！這是一種最低劣、最可恥的行爲！

9、在家時只管在那書箱旁邊，或是拂拭塵埃，或是把書翻身，或是檢查釘線。當他用粗大的手指把書翻開，在紙縫中吹氣或是做着什麼的時候，看了真是有趣。

10、班主任工作八法，這八法是：人格感染、愛心傳遞、契機運用、心靈相融、潛能發現、集體凝聚、家訪溝通和反思昇華。

11、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

12、夜晚，春風柔和地吹着。我託着下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海裏又浮現出一件難忘的事。

13、船的命運在於漂泊，帆的命運在於追風逐浪。人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。

14、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

15、我託着下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海裏又浮現出一件難忘的事。

16、我願將自己全部的愛獻給孩子們/，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

17、那個人還沒說完，忽然又許多銅幣像冰雹一樣落到了他們的頭和肩上。

18、只要一看見先生那高而黑的影子，羣集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。

19、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨着時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。

20、倘若希望在金色的秋天收穫果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收穫的那一天。

21、不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的啊！尤其是對於爲了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。這小孩或者正飢餓着也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢？

22、大家要互相照顧、互相關心才行啊！

23、和緩的提琴聲還繼續奏着。別的學校的學生上場了，有全是小商人的兒子的學校，又有全是工人或農人的兒子的學校。全數通過以後，他座中的七百個小孩又唱有趣的歌。

24、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。