畫畫文案

1、爲了繪畫，我可以不犧一切追求。時間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。對呀！就是用擠出來的時間來享受、享受快樂、享受樂趣。繪畫是自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這擇是繪畫吧！

2、每當我拿起畫筆，我就很快樂，因爲這是一種藝術的享受。它可以讓你的心情很舒暢；也可以傾訴你的喜怒哀樂；更可以把最美的東西用最美的方式表現出來。

3、我喜歡畫畫，每當我畫出一幅優美的作品時，心裏不禁就充滿了成就感。還記得我曾在一次繪畫比賽中，畫了一幅《風中的文竹》，竟然得到了全市二等獎的榮譽，樂得我幾天都合不攏嘴。

4、我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中，這是一件多麼美妙的事情呀！當我們坐在畫板前，描繪着花、人、景、物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中正是因爲這樣，才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀！

5、我用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫點、線、面。我正畫得高興，一件意想不到的事情發生了，由於毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上，我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然，奇蹟發生了，那滴顏料慢慢地向四周擴散，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫了許多美麗的圖案，我時而輕筆細描，時而濃墨塗抹，一幅五彩繽紛的作品完成了。

6、繪畫，讓我掌握了繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂；繪畫，讓我多次獲獎，給自己添加了許多光榮；繪畫，讓我幸福快樂地度過每一天！

7、也許是我與生俱來的性格我的思維，使我和圖畫之間有了一種心靈感應。這種感覺是奇妙的、夢幻的，我可以通過圖畫上的畫面和色彩體察作者的心境，也試圖用畫來表達我的想法。也許是因爲這些我才愛上畫畫的吧？

8、但是我在用毛筆描線的時候總描不好，描到外邊去。爲了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫一條直線，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線，再描很複雜的線，手描得非常的痠痛。有時痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久後在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面，我就很快樂。

9、繪畫，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都會讓人如癡如醉於情境中。一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養我們的性情、增強我們的藝術思維，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富。

10、想到這裏，我輕輕地提筆，在紙上勾勒。說來也怪，一想到故鄉，平時在手中不聽使喚的筆，現在卻像懂了我的思想似的，在紙上輕輕地勾勒開來。勾出外形，就開始進一步的描繪。我心裏想着故鄉，故鄉的綠蘿，一邊畫着畫，卻不覺得是在畫畫，而是在向一個最好的朋友傾訴心事。我把對故鄉的懷念和對綠蘿的喜愛一筆一筆地融進了畫中。

11、畫畫對孩子的好處：

（1）有效鍛鍊記憶思維

也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫,大人們的第一反應是“信手塗鴉”。但孩子的繪畫內容，其實是對現實的一種記憶恢復，只是表現方式我們成年人有時候難以習慣。

（2）提升細緻觀察力

大人看事物，習慣從整體上去觀察，而孩子更傾向於關注自己感興趣的部分，因此，孩子往往能注意到更加細節的部分。

（3）快速提升想象力

豐富的想象是科學家、文學家最基本的品質,也是童心的保持和昇華。孩子在繪畫中，想象力得到擴展、深化,這是人才成長的基礎。

（4）培養創造力

幼兒美術教育的目的不是把幼兒培養成小畫家，而在於萌發幼兒的美感，培養幼兒的創造性表現能力，這些將成爲他們人生的寶貴財富，使他們終生受益。繪畫就和遊戲一樣，玩進去就會感悟很深,更能輕鬆大膽地表達自己的意願。“創新”是兒童畫畫的主旋律。

（5）鍛鍊右腦，開發智力

愛因斯坦、達芬奇、居里夫人等這些世紀偉人的共同之處：他們都有着超強發達的右腦的黃金途徑。

（6）增強孩子的專注力和耐力

畫畫，不是一件一蹴而就的事情，往往需要花費較長的時間才能完成，會畫畫的孩子坐得住，到博物館參觀，坐飛機的時候，他們不吵不鬧，沉浸在自己的小世界。