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![用盤折造句子]( "用盤折造句子")
用盤折造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用卷折造句子]( "用卷折造句子")
用卷折造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用折造句子一年級]( "用折造句子一年級")
用折造句子一年級
下面爲您提供關於【用折造句子一年級】內容，供您參考。1、唐僧師徒一路跋山涉水，百折不饒，終於取得真經。2、這折戲寫的是關雲長單刀赴會臨危不懼的故事。3、聽了他的演講，我們都口服心折。4、錦富愛妾，一朝劍折延津，遠道孤...
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![折本造句]( "折本造句")
折本造句
下面爲您提供關於【折本造句】內容，供您參考。1、刻薄不賺錢，忠厚不折本。2、我這人是無利不起早，看來這次要做折本買賣了。3、爲何山東巡撫國泰折本之上言山東一省風調雨順，年景有十成，劉墉所奏山東一省三年荒歉。4、我實...
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![用周折造句]( "用周折造句")
用周折造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![盤折造句]( "盤折造句")
盤折造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![波折造句]( "波折造句")
波折造句
下面爲您提供關於【波折造句】內容，供您參考。1、無論遇到什麼波折，我們也要堅持下去。2、一切的風浪波折因爲生命的自我覺醒而平息。正是因爲內在的覺醒，生命的歷程才無怨無悔，沉默也如驚雷。3、我哭起來很醜，這我知道，可...
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![折柳造句]( "折柳造句")
折柳造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![折舊造句]( "折舊造句")
折舊造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![折籮造句]( "折籮造句")
折籮造句
下面爲您提供關於【折籮造句】內容，供您參考。1、“隨着哈爾濱市飯店的增多，餐飲垃圾也隨之增多，折籮專業戶們收購餐飲垃圾也就越來越容易，可這些餐飲垃圾到了他們手中就成了危害百姓健康的污染源頭。2、知情村民說，這些“...
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![橫折造句]( "橫折造句")
橫折造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![折辱造句]( "折辱造句")
折辱造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![面折造句]( "面折造句")
面折造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![折罪造句]( "折罪造句")
折罪造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![折縫造句]( "折縫造句")
折縫造句
下面爲您提供關於【折縫造句】內容，供您參考。1、黃紙信箋年歲久遠，幾處折縫已經開口，上邊寫有數排遒勁的毛筆小楷華某山中小住，偶遇此子，救之。2、他在一把椅子上坐了下來，小心翼翼地把褲管稍稍拉起，似乎怕弄皺那刀刃般的折...
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![卷折造句]( "卷折造句")
卷折造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![折造句]( "折造句")
折造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![折斷的造句]( "折斷的造句")
折斷的造句
下面爲您提供關於【折斷的造句】內容，供您參考。1、小明買了一把新尺子，卻被紅紅不小心折斷了。2、折斷的刀身落了下來，敗者一副呆呆的表情說道。3、如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀。4、只知剛的人，難免被折斷；只有柔...
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![折福造句]( "折福造句")
折福造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![曲折的造句]( "曲折的造句")
曲折的造句
下面爲您提供關於【曲折的造句】內容，供您參考。1、前進的道路有時是曲折的，不會總是一帆風順。2、汽車在迂迴曲折的山路上行駛。3、曲折的河道里流着清澈的河水。4、這本冊子記載了他曲折的一生。5、生動的語言，曲折的...
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![挫折感造句]( "挫折感造句")
挫折感造句
下面爲您提供關於【挫折感造句】內容，供您參考。1、社會挫折理論認爲，在存在社會不信任的情況下，對於挫折感強的羣體進行敏感主體的宣傳，相反會產生推斥力，難以達到宣傳目的，甚至反作用會更大。2、姚景輕輕嘆了口氣，他雖然滿...
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![彎折造句]( "彎折造句")
彎折造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![折怎樣造句]( "折怎樣造句")
折怎樣造句
下面爲您提供關於【折怎樣造句】內容，供您參考。1、唐僧師徒一路跋山涉水，百折不饒，終於取得真經。2、這折戲寫的是關雲長單刀赴會臨危不懼的故事。3、聽了他的演講，我們都口服心折。4、錦富愛妾，一朝劍折延津，遠道孤兒，萬里...
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![夭折造句]( "夭折造句")
夭折造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![折節造句]( "折節造句")
折節造句
下面爲您提供關於【折節造句】內容，供您參考。1、戰敗後，句踐一方面公然向國人謝罪，一方面身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞多年。2、徐庶，字元直，豫州潁川郡人;本名徐福;自幼好劍...
