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  • 用兩可造句子

    用兩可造句子

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 兩部造句

    兩部造句

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 斤兩造句

    斤兩造句

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 造句兩個

    造句兩個

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 兩可造句

    兩可造句

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 兩家造句

    兩家造句

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 兩訖造句

    兩訖造句

    下面爲您提供關於【兩訖造句】內容,供您參考。1、我們現在兩訖了;終於還清了貸款。2、商家應遵守的經營規則之一是每筆生意要做到貨款兩訖。3、本商場購物,一律銀貨兩訖,恕不接受賒欠。4、本店不賒賬,一律銀貨兩訖,請顧客諒...

  • 兩輛造句

    兩輛造句

    下面爲您提供關於【兩輛造句】內容,供您參考。1、昨天上午十一時,臺南柳營也颳起強風,吹垮當地士林街二戶民宅前的鋼架石綿瓦棚架,並砸毀兩輛停在棚內的轎車。2、兩輛馬車都是有蓋的安車,朱漆的紅色輪輻和車轅,車蓋邊緣掛着...

  • 兩歧造句

    兩歧造句

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 兩雙造句

    兩雙造句

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 三三兩兩的造句

    三三兩兩的造句

    下面爲您提供關於【三三兩兩的造句】內容,供您參考。1、同學們三三兩兩地聚攏在一起做遊戲。2、傍晚時,漁船三三兩兩地回到了碼頭。3、每當傍晚,人們便三三兩兩地來到“文化室”裏讀書看報。4、同學們三三兩兩地在校園裏...

  • 兩座造句

    兩座造句

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 兩會造句

    兩會造句

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  • 兩天造句

    兩天造句

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  • 兩腮造句

    兩腮造句

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  • 兩點造句

    兩點造句

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  • 兩個造句

    兩個造句

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  • 兩三造句

    兩三造句

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  • 兩段造句

    兩段造句

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  • 兩幅造句

    兩幅造句

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  • 兩難造句

    兩難造句

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  • 兩棲造句

    兩棲造句

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  • 兩都造句

    兩都造句

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  • 兩國造句

    兩國造句

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...

  • 兩道造句

    兩道造句

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