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![用相印造句子]( "用相印造句子")
用相印造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相報造句子]( "用相報造句子")
用相報造句子
下面爲您提供關於【相報造句】內容，供您參考。1、感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界裏，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相...
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![用相撞造句子]( "用相撞造句子")
用相撞造句子
下面爲您提供關於【相撞造句】內容，供您參考。1、兩輛車相撞，其中一個賀駛員竟然安然無恙。2、人和人之間，就像水上飄浮的一座座冰山，每當春天來臨，它們想早日靠近，獲取一絲溫暖，但是不靠近會冷，靠近了它們會相撞，甚至是粉身碎...
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![用相遇造句]( "用相遇造句")
用相遇造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相通造句]( "用相通造句")
用相通造句
下面爲您提供關於【用相通造句】內容，供您參考。1、臺灣同胞和我們呼吸相通，血脈相連。2、她讓我們不同的語言相通，她讓我們幼小的心靈相融，她讓我們牽手擁抱，她讓友誼地久天長。3、班級幹部只有和同學們呼吸相通，才能做好...
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![用相親相愛造句一年級]( "用相親相愛造句一年級")
用相親相愛造句一年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![怎樣用相輔相成造句]( "怎樣用相輔相成造句")
怎樣用相輔相成造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相反造句]( "用相反造句")
用相反造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相仿造句]( "用相仿造句")
用相仿造句
下面爲您提供關於【用相仿造句】內容，供您參考。1、這可是年齡相仿而又是氣味相投的一對人兒，誰也別想把他們分離開。2、這可是年齡相仿而又是氣味相投的一對兒，誰也別想把他們分離開。3、門當戶對，品行相近，年齡相仿，是最...
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![用相逢何必曾相識造句子]( "用相逢何必曾相識造句子")
用相逢何必曾相識造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相同造句子]( "用相同造句子")
用相同造句子
下面爲您提供關於【相同造句】內容，供您參考。1、今年高等學校招生考試的科目跟去年相同。2、在那動盪的年代，我們這些人命運相同，休慼與共。3、辨別形近字，要找出它們的相同點和不同點。4、大千世界，芸芸衆生，沒人與我相同...
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![小孩照相用什麼相機好]( "小孩照相用什麼相機好")
小孩照相用什麼相機好
究竟有哪些型號是適合拍攝小孩子的呢？我們來看一下市場上輕薄卡片數碼相機中有哪些適用於兒童拍照，它們有哪些特別的功能？松下LX5作爲LX3的升級機型，LX5採用了全新設計的徠卡VARIO-SUMMICRON鏡頭，光學變焦倍率提高至3.8倍，...
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![用相安造句]( "用相安造句")
用相安造句
下面爲您提供關於【用相安造句】內容，供您參考。1、事故發生後，全班同學依然相安無事。2、可惜這相安無事的局面沒有持續多久，他們又爭吵了起來。3、幾個小時過去，相安無事。4、許多人能與酒相安無事；但必須小心。5、牛羊...
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![用相似造句子]( "用相似造句子")
用相似造句子
下面爲您提供關於【相似造句】內容，供您參考。1、其它病原也可引起相似的綜合症。2、他讓人毀林造田的做法，和報上批評的毀瓜種糧事件何其相似，這真是無獨有偶。3、你別看它們形狀相似，功效可大不一樣。4、有些字形體太相...
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![用相輔相成造句]( "用相輔相成造句")
用相輔相成造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相親相愛造句]( "用相親相愛造句")
用相親相愛造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相激相蕩造句子]( "用相激相蕩造句子")
用相激相蕩造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相依相偎造句子]( "用相依相偎造句子")
用相依相偎造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用丞相造句.]( "用丞相造句.")
用丞相造句.
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相信造句子]( "用相信造句子")
用相信造句子
下面爲您提供關於【相信造句】內容，供您參考。1、抗日根據地的軍民相信，只要萬衆一心，衆志成城，就一定能粉碎敵人的“大掃蕩”。2、我相信我們的國家會一天比一天更好。3、他做事掛一漏萬，誰也不相信他。4、只要有恆心和毅...
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![用相互作用造句子]( "用相互作用造句子")
用相互作用造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相擁造句]( "用相擁造句")
用相擁造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相悖造句]( "用相悖造句")
用相悖造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用相聚造句]( "用相聚造句")
用相聚造句
下面爲您提供關於【用相聚造句】內容，供您參考。1、我們相聚雖然短促，但結下的友情卻是深厚的。2、來自五湖四海的同學們能相聚在一起，真是有緣！3、相聚時的情景歷歷在目，曾幾何時，你卻遠走他鄉。4、這一對情侶有緣無分，咫尺...
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![用宰相造句]( "用宰相造句")
用宰相造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
