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![靜用英語怎麼寫]( "靜用英語怎麼寫")
靜用英語怎麼寫
1.靜的英文怎麼寫quiet讀法：英[ˈkwaɪət]美[ˈkwaɪɪt]釋義：adj.清靜的；僻靜的；不起眼的；不激動的vt.&vi.安靜下來，使…安靜，平靜vt.減輕（病痛、疑慮、恐懼等）；[法律]確定（產權等）prep.剋制的，穩重的，不張揚的n.寧靜；寂靜adv.安靜...
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![用恬靜造句子]( "用恬靜造句子")
用恬靜造句子
下面爲您提供關於【恬靜造句】內容，供您參考。1、爸爸總喜歡在恬靜的夜晚裏寫工作報告。2、看着孩子恬靜地睡着了，媽媽笑了。3、寶寶熟睡的臉顯得很恬靜。4、外公離休後回到山村，過着恬靜的生活。5、莫扎特的古典樂恬靜...
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![用寧靜造句]( "用寧靜造句")
用寧靜造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用的僻靜造句]( "用的僻靜造句")
用的僻靜造句
下面爲您提供關於【用的僻靜造句】內容，供您參考。1、旅遊資源的過度開發，使得小山村失去了往日的僻靜與安寧。2、自從修了公路，一向僻靜的小山村也熱鬧起來了。3、這是一條僻靜的小巷，很少有車輛來往。4、他找了一個僻靜...
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![用靜止造句]( "用靜止造句")
用靜止造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靜悄悄造句。]( "用靜悄悄造句。")
用靜悄悄造句。
下面爲您提供關於【用靜悄悄造句。】內容，供您參考。1、靜悄悄的樹林裏時而傳來鳥的叫聲。2、偌大的操場靜悄悄，沒有一個人。3、夏日的夜晚山裏靜悄悄的，只有昆蟲在竊竊私語。4、屋子裏靜悄悄的，只有時鐘發出“嘀嗒嘀嗒”...
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![用安安靜靜造句]( "用安安靜靜造句")
用安安靜靜造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靜靜地造句句]( "用靜靜地造句句")
用靜靜地造句句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靜了造句子]( "用靜了造句子")
用靜了造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![一年級用安安靜靜造句]( "一年級用安安靜靜造句")
一年級用安安靜靜造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![一年級用安安靜靜地造句]( "一年級用安安靜靜地造句")
一年級用安安靜靜地造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靜電造句子]( "用靜電造句子")
用靜電造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靜靜的造句]( "用靜靜的造句")
用靜靜的造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靜靜地造句]( "用靜靜地造句")
用靜靜地造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用寂靜造句]( "用寂靜造句")
用寂靜造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用安安靜靜造句一年級]( "用安安靜靜造句一年級")
用安安靜靜造句一年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用文靜造句]( "用文靜造句")
用文靜造句
下面爲您提供關於【用文靜造句】內容，供您參考。1、華山雖不像黃山秀麗峭拔，但它敦實、文靜，又有點兒神祕莫測。2、她舉止端莊、文靜，給我的印象十分完美。3、雖然她很活潑，但是他內心世界是個十分文靜的女孩。4、小蘭是個...
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![用靜靜的頓河造句子]( "用靜靜的頓河造句子")
用靜靜的頓河造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![請用肅靜造句]( "請用肅靜造句")
請用肅靜造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用文文靜靜造句子]( "用文文靜靜造句子")
用文文靜靜造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靜靜得造句]( "用靜靜得造句")
用靜靜得造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靜靜地造句簡單]( "用靜靜地造句簡單")
用靜靜地造句簡單
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![用靜氣造句子]( "用靜氣造句子")
用靜氣造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靜觀造句子]( "用靜觀造句子")
用靜觀造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用幽靜造句]( "用幽靜造句")
用幽靜造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
