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![用樸燦烈造句子]( "用樸燦烈造句子")
用樸燦烈造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用淳樸造句子]( "用淳樸造句子")
用淳樸造句子
下面爲您提供關於【淳樸造句】內容，供您參考。1、農村有淳樸的人情，新鮮的空氣，勤勞的農民，朝氣蓬勃，一切都顯得那麼和諧，讓我流連忘返，我愛農村。2、這個小村落里民風淳樸。3、母親的微笑像一支山歌，那麼淳樸，那麼真摯。4、我...
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![用樸素造句子]( "用樸素造句子")
用樸素造句子
下面爲您提供關於【樸素造句】內容，供您參考。1、她長期生活在燈紅酒綠的環境裏，卻仍保持着艱苦樸素的作風，真是出污泥而不染。2、這些樸素的話語裏蘊含着深刻的哲理。3、小華爲人樸素，從不和同學攀比去穿高檔品牌的衣服...
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![用樸實的造句]( "用樸實的造句")
用樸實的造句
下面爲您提供關於【用樸實的造句】內容，供您參考。1、這篇課文雖然言語樸實無華，感情卻真摯動人。2、這些大學生穿得都很樸實，不講究打扮。3、這位樸實的山裏人今天總算見到了繁華的城市。4、老校長爲人樸實，我們都很敬重...
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![用純樸造句子]( "用純樸造句子")
用純樸造句子
下面爲您提供關於【純樸造句】內容，供您參考。1、老張這個人秉性純樸，爲人厚道。2、今天，在坐的還有我很多同學，一日同學，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。但無論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，同學間的友情始終是純樸...
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![用朴樹造句子]( "用朴樹造句子")
用朴樹造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用樸厚造句子]( "用樸厚造句子")
用樸厚造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用樸拙造句子]( "用樸拙造句子")
用樸拙造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用厚朴造句子]( "用厚朴造句子")
用厚朴造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用樸實無華造句子]( "用樸實無華造句子")
用樸實無華造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用樸實造句子]( "用樸實造句子")
用樸實造句子
下面爲您提供關於【樸實造句】內容，供您參考。1、我爺爺是個樸實的鄉下人。2、中國的農民，一向以敦厚朴實、勤勞苦幹而聞名於世。3、這位領導幹部穿着很樸實。4、原本樸實的他，受不了都會紙醉金迷的誘惑，賠上了光明前途。...
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![用朴刀造句子]( "用朴刀造句子")
用朴刀造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用勤樸造句子]( "用勤樸造句子")
用勤樸造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用拙樸造句子]( "用拙樸造句子")
用拙樸造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用質樸造句子]( "用質樸造句子")
用質樸造句子
下面爲您提供關於【質樸造句】內容，供您參考。1、你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質樸的美，自然的美。2、環境在你的手裏整潔起來，欣慰的微笑抒發着你質樸的心情。3、聲聲時而高亢、...
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![用樸實無華造句]( "用樸實無華造句")
用樸實無華造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![樸樸超市簡介]( "樸樸超市簡介")
樸樸超市簡介
樸樸超市於2016年9月上線運營，定位於一站式移動端30分鐘即時配送購物平臺，服務品類包含水果蔬菜、肉禽蛋奶、海鮮水產、糧油調味、酒水飲料、休閒食品、日用品等。在模式上，樸樸走的是“前置倉+純線上運營”的路線。服務...
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![用樸造句子]( "用樸造句子")
用樸造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用樸素無華造句子]( "用樸素無華造句子")
用樸素無華造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用質樸怎麼造句]( "用質樸怎麼造句")
用質樸怎麼造句
下面爲您提供關於【用質樸怎麼造句】內容，供您參考。1、少年閏土是個忠厚質樸的農家孩子。2、但在本書中，他對祖國質樸的愛卻展現得淋漓盡致。3、他是本城中極方正、質樸、博學的人。4、老秀才是府城中極方正、質樸、博...
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![用樸學造句子]( "用樸學造句子")
用樸學造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用簡樸造句]( "用簡樸造句")
用簡樸造句
下面爲您提供關於【用簡樸造句】內容，供您參考。1、簡樸的客廳裏，鮮花吐芳，一派春意融融。2、我們家佈置得既簡樸又大方。3、老校長的穿着非常簡樸。4、簡樸的三個字就能讓她心花怒放？5、教堂的風格從簡樸到宏偉應有盡有...
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![白樸簡介，白樸生平]( "白樸簡介，白樸生平")
白樸簡介，白樸生平
白樸（1226—約1306）原名恆，字仁甫，後改名樸，字太素，號蘭谷。漢族，祖籍隩州（今山西河曲附近），後徙居真定（今河北正定縣），晚歲寓居金陵（今南京市），終身未仕。他是元代著名的文學家、曲作家、雜劇家，與關漢卿、馬致遠、鄭光祖合稱爲元曲四...
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![用抱朴造句子]( "用抱朴造句子")
用抱朴造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用儉樸怎麼造句]( "用儉樸怎麼造句")
用儉樸怎麼造句
下面爲您提供關於【用儉樸怎麼造句】內容，供您參考。1、先生一生儉樸，儘管有人譏笑他寒酸，他也毫不理會。2、他把錢捐給希望工程，自己過着儉樸的生活。3、他一貫生活儉樸，居不重席，贏得了廣大人民的敬重。4、多年來，父親養成...
