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![什麼什麼的什麼着造句子]( "什麼什麼的什麼着造句子")
什麼什麼的什麼着造句子
下面爲您提供關於【什麼什麼的什麼着造句子】內容，供您參考。1、整個房頂就靠一根大木頭支持着。2、他倆正推心置腹地交談着。3、爸爸全神貫注地開着車。4、海浪不斷衝擊着防護堤。5、衆人齊心協力推着汽車往前走。6、...
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![用注視着造句子]( "用注視着造句子")
用注視着造句子
下面爲您提供關於【注視着造句】內容，供您參考。1、我還是經常斜靠在開滿鮮花的山崗上，癡癡地注視着生養我的烏珠穆沁大草原。2、奶奶面容沉靜，注視着遠方，陷入了對往事的回憶中。3、正步走的時候，眼睛要注視着前方。4、海...
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![着造句子]( "着造句子")
着造句子
下面爲您提供關於【着造句子】內容，供您參考。1、他的笑似乎暗藏着什麼？2、青松翠柏，環抱着烈士陵園。3、奶奶的臉上掛着慈祥的笑容。4、清朗的月光普照着平靜的湖面。5、公家的財物應儉省着用。6、荷塘上方瀰漫着一層淡...
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![用存在着造句子]( "用存在着造句子")
用存在着造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用來着造句子]( "用來着造句子")
用來着造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用掙扎着造句子]( "用掙扎着造句子")
用掙扎着造句子
下面爲您提供關於【掙扎着造句】內容，供您參考。1、那個少女嚇的魂飛膽戰，拼命的扭動着身體，掙扎着要站起來，嘴上在不停地喊叫道“你們這些騷狐狸，走開，走開，不要傷害我，不要傷害我。2、那些無論我做什麼去討他們的歡心都始終...
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![用標誌着造句子]( "用標誌着造句子")
用標誌着造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用充滿着造句子]( "用充滿着造句子")
用充滿着造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![套着造句]( "套着造句")
套着造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![滴着造句]( "滴着造句")
滴着造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![存着造句]( "存着造句")
存着造句
下面爲您提供關於【存着造句】內容，供您參考。1、收藏者像黃金一樣儲存着犀角，等待着市場價格的上漲。2、我不知道你老存着那些臭錢幹什麼。3、棕櫚樹是很平凡的一種樹，讚美它的人不多，但它依然頑強得生存着，並與松柏爲伍，...
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![打着造句]( "打着造句")
打着造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![看着看着造句]( "看着看着造句")
看着看着造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![着字造句]( "着字造句")
着字造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![隨着，造句]( "隨着，造句")
隨着，造句
下面爲您提供關於【隨着...造句】內容，供您參考。1、隨着經濟的快速發展，勞動者的物質待遇也不斷提高。2、隨着蒸汽機的出現，機器生產逐漸代替了笨重的體力勞動。3、隨着經濟的發展，人民羣衆的生活也逐漸由“溫飽型”過渡...
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![擁着造句]( "擁着造句")
擁着造句
下面爲您提供關於【擁着造句】內容，供您參考。1、桃樹上掛滿了花骨朵，羞羞答答地互相簇擁着，彷彿是一羣膽怯羞澀的小姑娘，誰也不肯第一個統開笑臉。2、此時的他正躺在泳池旁邊的沙灘椅上，展示着自己一身發達的肌肉，出衆的他...
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![昂着造句]( "昂着造句")
昂着造句
下面爲您提供關於【昂着造句】內容，供您參考。1、昂着頭出征，夾着尾巴回家，是庸駑而又好戰的人的常態。2、這些蠶寶寶已有筆芯般粗，真的全部都昂着頭，一動不動地在做美夢呢。它們零零散散地睡在綠瑩瑩的桑葉上，像一艘艘帆船...
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![造句沉着]( "造句沉着")
造句沉着
下面爲您提供關於【造句沉着】內容，供您參考。1、答卷時要沉着冷靜，遇到難題也不要着急。2、面對強大的敵人，我們要沉着冷靜。3、失火了，李叔叔沉着地指揮大家前去救火。4、我們的老師雖然很年輕，可是教態沉着穩重，顯得很老...
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![披着露着鼓着甩着造句]( "披着露着鼓着甩着造句")
披着露着鼓着甩着造句
下面爲您提供關於【披着露着鼓着甩着造句】內容，供您參考。1、三十二、雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披着銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航。。2、她披着頭髮奔到他懷裏。3、愛麗絲艱難的行走在風雨中,...
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![着着造句]( "着着造句")
着着造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用着着造句子]( "用着着造句子")
用着着造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![咦着造句]( "咦着造句")
咦着造句
下面爲您提供關於【咦着造句】內容，供您參考。1、整個房頂就靠一根大木頭支持着。2、他倆正推心置腹地交談着。3、爸爸全神貫注地開着車。4、海浪不斷衝擊着防護堤。5、衆人齊心協力推着汽車往前走。6、海上，狂風巨浪肆...
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![亮着造句]( "亮着造句")
亮着造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![披着...露着...鼓着造句]( "披着...露着...鼓着造句")
披着...露着...鼓着造句
下面爲您提供關於【披着...露着...鼓着造句】內容，供您參考。1、站在長城上往下看，只見停車場的一輛輛轎車如甲蟲一個個行人如螞蟻，往上仰望藍天白雲烽火臺傲然挺立。2、違例停車可以交了罰款就行了，可是有些事是不行的。...
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![造句領着]( "造句領着")
造句領着
下面爲您提供關於【造句領着】內容，供您參考。1、春天好像個健壯的青年，領着我們向前去。2、屢遭失敗的田大鬍子，領着殘兵敗將盤踞在臥龍嶺，企圖憑險頑抗。3、洪山梅領着工人們，在虎頭峯，上安營紮寨。4、這裏米珠薪桂，領着這...
