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![用夏造句子一年級]( "用夏造句子一年級")
用夏造句子一年級
下面爲您提供關於【用夏造句子一年級】內容，供您參考。1、北戴河是消夏的洞天福地。2、夏天的太陽猶如一個紅紅的火球。3、奔騰不息的黃河水哺育了華夏民族。4、這次夏令營，你到底參加不參加？5、在炎熱的夏季，每天都可以...
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![孟夏造句]( "孟夏造句")
孟夏造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用夏日可畏造句子]( "用夏日可畏造句子")
用夏日可畏造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![怎麼用夏天造句]( "怎麼用夏天造句")
怎麼用夏天造句
1、夏天在太陽下跑步真是活遭罪。2、夏天的武漢十分酷熱。3、夏天旅遊還是隨身帶把雨傘，萬一遇上雨，也不會淋着。4、春天和風細雨，夏天狂風暴雨。5、夏天用涼水沖澡是很爽的事。6、夏天過去了，小燕子已經長出豐滿的羽毛。...
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![使用春夏秋冬造句]( "使用春夏秋冬造句")
使用春夏秋冬造句
下面爲您提供關於【使用春夏秋冬造句】內容，供您參考。1、爺爺不管春夏秋冬，天天鍛鍊身體，堅持不懈。2、一年四季，春夏秋冬，周而復始，這是不以人們意志爲轉移的自然規律。3、氣候的春夏秋冬，植物的生長枯榮，周而復始，年年如此...
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![用春夏造句]( "用春夏造句")
用春夏造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用初夏造句三年級]( "用初夏造句三年級")
用初夏造句三年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用春夏秋冬造句]( "用春夏秋冬造句")
用春夏秋冬造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用夏令營造句子]( "用夏令營造句子")
用夏令營造句子
下面爲您提供關於【夏令營造句】內容，供您參考。1、夏令營裏，我們玩得十分開心。2、他再三央求老師准許他參加這次的夏令營活動。3、參加夏令營的同學，明天早晨七點鐘出發。4、參加夏令營的事，我還要跟媽媽商量商量。5、...
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![用孟夏造句子]( "用孟夏造句子")
用孟夏造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用夏雨造句]( "用夏雨造句")
用夏雨造句
下面爲您提供關於【用夏雨造句】內容，供您參考。1、夏雨是一個多才多藝的女孩子，唱歌、跳舞樣樣精通。2、綴滿花枝的花蕾，先是吻盡春風，接着吮吸夏雨，最後吐蕊綻放香溢四野。3、老師的關愛如夏雨雨人。句子是語言運用的基...
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![二年級用夏天造句]( "二年級用夏天造句")
二年級用夏天造句
下面爲您提供關於【二年級用夏天造句】內容，供您參考。1、夏天在太陽下跑步真是活遭罪。2、夏天在日光下照射的時間太長會損害皮膚。3、夏天好像個愛哭的寶寶，不一會兒又“哭”了。4、夏天出門最好帶把雨傘，以備不時之需...
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![一年級用夏雨造句]( "一年級用夏雨造句")
一年級用夏雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用夏天是什麼造句]( "用夏天是什麼造句")
用夏天是什麼造句
下面爲您提供關於【用夏天是什麼造句】內容，供您參考。1、夏天在太陽下跑步真是活遭罪。2、夏天在日光下照射的時間太長會損害皮膚。3、夏天好像個愛哭的寶寶，不一會兒又“哭”了。4、夏天出門最好帶把雨傘，以備不時之需...
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![夏眠造句]( "夏眠造句")
夏眠造句
下面爲您提供關於【夏眠造句】內容，供您參考。1、夏眠退化晚期，仿刺蔘不再攝食，消化道萎縮成細線狀，組織結構退化嚴重。2、我要找個洞穴，然後蜷縮到裏面，開始安心地睡眠，爲什麼沒有夏眠啊，人應該有冬眠，有夏眠。3、對於不同夏...
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![用夏天造句初一]( "用夏天造句初一")
用夏天造句初一
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用炎夏造句子]( "用炎夏造句子")
用炎夏造句子
下面爲您提供關於【炎夏造句】內容，供您參考。1、愛心是一縷吹拂在炎夏的清風，使暴躁悶熱的人感到生命的愉悅。2、當炎夏腳步的餘音還未散盡的時候，在時令上，秋的使者已悄悄降臨人間，。在兩位季節女神相互擦肩而過的一剎那...
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![用夏播造句子]( "用夏播造句子")
用夏播造句子
下面爲您提供關於【夏播造句】內容，供您參考。1、笑話，有時間誰不忙乎自己家裏的地，七八月忙夏收，春播蔬菜收畢，夏播蔬菜忙着拾掇，也要倒茬秋播菜了。2、有膏菽、膏稻、膏稷，百穀自生，冬夏播琴，鸞鳥自歌，鳳鳥自舞，靈壽實華，草木所...
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![廣夏造句]( "廣夏造句")
廣夏造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![一年級用夏天怎麼造句]( "一年級用夏天怎麼造句")
一年級用夏天怎麼造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![使用夏造句]( "使用夏造句")
使用夏造句
下面爲您提供關於【使用夏造句】內容，供您參考。1、北戴河是消夏的洞天福地。2、奔騰不息的黃河水哺育了華夏民族。3、這次夏令營，你到底參加不參加？4、夏天的太陽猶如一個紅紅的火球。5、在這新春佳節之際，華夏兒女歡聚...
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![用廣夏造句子]( "用廣夏造句子")
用廣夏造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用夏末造句子]( "用夏末造句子")
用夏末造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用夏天造句子]( "用夏天造句子")
用夏天造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用夏雨造句怎麼寫]( "用夏雨造句怎麼寫")
用夏雨造句怎麼寫
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
