高考如何考
1、在高考形式上,實施“語數外成績+三科學業水平測試的成績”。
2、這一“3+3模式”,讓學生有了自主選擇權,讓高考從“標配模式”走向“自選模式”,無疑更加有利於高考公平,也有利於培養考生的特長,真正實現向素質教育的邁步。
3、在“3+3模式”中,又分別實現了兩大更加公平的考覈模式:一是“兩次機會”。即實現兩次統一考試,然後綜合評定成績。這避免了“一考定終身”的侷限和弊病。二是“統一考試成績+綜合評定成績”的考覈模式,打破了考試爲唯一評價方式的弊端。
4、儘管從教育總體要求和素質教育的總改革目標上而言,“3+3模式”也好,“兩次機會”、“不分文理”也好,其進步和意義無疑都是有限的,都沒有跳出“以考試成績作爲考覈標準”的應試化侷限。但相對而言,這種“3+3模式”的改革明顯已經是一大進步,爲衆多考生提供了更多的自主權,有利於推進教育公平與進步。
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越來越越來越怎麼造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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馬斯洛五大需求是什麼,馬斯洛五大需求介紹
1、生理上的需要:呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性。如果這些需要(除性以外)任何一項得不到滿足,人類個人的生理機能就無法正常運轉。換而言之,人類的生命就會因此受到威脅。在這個意義上說,生理需要是推動人們行動最首要的動力。2、安全上的需要:人身安全、...
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人頭攢動的意思
1、人頭攢動,漢語成語,拼音是réntóucuándòng,意思是指人很多,且頻繁的在移動。2、近義詞:熙熙攘攘,人流如潮。3、反義詞:人煙稀少,人跡罕至。4、例句:測試發射的指揮大廳裏燈火輝煌,人頭攢動。...
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亨德爾的復活概括
1、喬治·弗里德里希·亨德爾(GeorgeFredericHandel,1685—1759),出生於德國哈勒城,著名的英籍德國作曲家。年少時多在意大利遊歷,吸收了大量意大利音樂文化,然而並沒有逗留在意大利,而是轉向英國進行清唱劇的創作並對其音樂產生了深遠的影響。2、亨德爾的幼年經歷比...