打電話造句一年級
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、在考完試的第二天晚上,我就迫不及待打電話問老師成績如何。
2、因爲電話費太貴,小明媽媽給小明打電話總是三言兩語把問題說清楚就掛斷了。
3、有人從日本給我打電話稱,或許這些玩笑在美國轟動一時,但現在,日本整個國家正在沉沒。
4、你沒記住電話號碼,可以向查詢臺打電話查問一下。
5、他旁若無人地大聲打電話,全不顧周圍憤怒的目光。
6、如果你要來,我會提前準備,如果不來,就打電話告訴我一聲。
7、趕緊打電話進來。這可是隻此一家的商品呢。
8、爲求儘快通知對方,我們又打電話,又寄信,雙管齊下地進行。
9、你留在這裏繼續監視,一有風吹草動,就打電話通知我。
10、我打電話是向您作毛遂自薦,我姓唐。
11、下課之前不準外出打電話。
12、她盼望着能打電話和女兒交談。
13、開會時統統不準打電話。
14、你已經寫信告訴他了,再打電話就是多此一舉。
15、只要你有需要,就可以給我打電話,或者發郵件給我。
16、小明把隔壁班級的學生打流血了,老師打電話給他的家長,可是他的家長不以爲然,像沒有這會事兒似的。
17、如果按我們常理來判斷,女人如果真的有重要的事情,她會主動打電話給對方。可是她卻故意要男人打電話給她,其原因就是想看看男人會不會照自己的話去做,以這一點來判斷男人對她愛得有多深。由此可見,女人忍耐等待的行爲,等於是一種愛的表白。
18、親愛的。愛情不是需要每天打電話和短信,來維持的!而是靠心。雖然我去學校了。但是我們的心依然是在一起。
19、人女生生氣了的話,最好打電話過去安慰,可能女生也會繼續生氣,不接你的電話,不回你的信息,但是你一定要打電話,一定要回信息,如果過一段時間女生還是不理你的話,那你就要給他一個驚喜啦,抽時間啊,不要告訴他,然後去找他,給她一個驚喜,親自給他賠禮道歉,相信這個時候女生一定會原來你的
20、誒,這世界誰離了誰不能活昂,別說愛誰誰死心塌地,沒這回事。難過肯定是會有的,我都不例外,我是比較外放一點的女孩子。你可以很愛一個人,但是絕不可以愛一個人愛到不愛自己,愛到沒有尊嚴。我和我曾經談的男孩子,關係特好,最後,我也不知道是因爲什麼,我給他打電話他也不接,連續好幾天,我就再也不給他打電話了,愛一個人不可以卑微。我知道我們完了,所以我都不強求。所有的感情,你都要努力去爭取,爭取過後還是不屬於你,那隻能說倆人之間沒那個緣分。勇敢一點,未來總會有一個人感謝他不愛你的。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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1、《濟南的冬天》是現代著名作家、劇作家、小說家老舍創作的一篇散文,最初發表於1931年4月,此後長期被中國中學語文教材選用。2、老舍(1899-1966),小說家,戲劇作家。原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人。出身寒苦,自幼喪父,北京師範學校畢業,早年任小學校長、勸學員。1924年赴...