孩子家長給老師的一封信
寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段,人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成,首先是稱謂,要表達對自己老師的敬意,然後就是正文主題內容,將想要說的話用文字表述清楚就可以了,最後是結語,結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
家長寫給老師的一封信1
尊敬的劉老師:
您好!
我是___的爸爸,孩子在您的班裏已經學習生活了兩年半,很抱歉一直沒能主動跟您聯繫,請您見諒,孩子的學習、生活都多虧您的照顧,我們全家都甚是感激,謝謝您啦!
因爲路途太遠,孩子只在寒﹑暑假纔回家,對她的教育絕大部分都依賴您以及學校裏各位老師,兩年多的時間裏,在您的監督、教育和引導下,我看到了她的成長與進步。每次放假回來,我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己積極主動地去找些短期工作鍛鍊自己,雖然都做些簡單、技術含量較低的工作,但是她總是以極其認真的態度,又極有熱情地去對待,,並且一向都能堅持下去,看在眼裏,我樂在心裏。這個學期也是如此,在與她的交流中,我看得出她已經知道爲自己的將來考慮了,這讓我倍感欣慰!同時我也知道,她的.這些變化是與您,與她的各位老師的悉心教導密不可分的,所以,我發自內心地感謝您感謝各位老師,您們辛苦啦!
我也發現她的成績一直不是很好,對她所學的專業性知識,我也不懂,所以一直束手無策,雖然知道您帶的學生多,工作很忙,但還是得請您多多幫忙引導她,再多監督她一下,這些都得拜託您啦!
就不浪費您的寶貴時間啦,總之謝謝您!
祝:工作順利
萬事如意
家長寫給老師的一封信2
尊敬的__:
您們好!
我是__小學二年二班段__的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭裏快度過三個學期了,各方面有了很大的進步,個性是孩子能用心向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷着萬分感激的情緒,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最完美的祝願。
段__很愛這個既團結又溫暖的班羣衆,更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴格的教育明白這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還能夠。但是有一次坐也比較多,她有兩個字寫得不規範,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥倖心理。之後,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。
二是上一年級時,孩子不留意把校訊通給丟了,蘇老師明白後設法幫她尋找。兩天後蘇老師給找到了,並關心地囑咐她,今後要細心愛護自我的物品,這件事使她懂得了自我的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自我的物品,家長也給予她肯定和表揚。
的確,孩子的點滴進步,都凝結着老師的心血和汗水,包含着你們無私的愛,平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們,並祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
__家長:__
家長寫給老師的一封信3
穆老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天,聽了您的講話後,我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念,但是在現代這個社會,我認爲孩子的課業實在太重了,家長看着孩子也可憐。
很久以來,我只有一個願望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個願望始終沒有實現過。每一天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來後,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢裏還和我討價還價。看着孩子睏倦的樣貌,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起牀。
在家完成作業時,做作業要規定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業應在1小時——1.5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題,不要急於給予答案,要讓他先思考後,再給予必須的幫忙。
作爲孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫忙我。在此深表感謝!
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用損人造句子
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拒諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...