五年級體育教學計劃內容,六大點
1、學情分析
任教五年級三個班,學生通過這幾年的上課基本瞭解上課的要求,學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目,同時有必要輔助速度練習。
根據瞭解的情況來看,學生的柔韌成績還可以,學生的體形練習需要進一步提高。同時爲更好的服務於以後,要多做些速度練習。
2、教材分析
五年級體育基礎知識,是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。
在小學四年級的教學內容中,根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中,主要發展學生的速度、耐力爲主要學習內容,全面提高學生的身體素質。
主要的內容圍繞着學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.五年級的測試項目是400米,這就要求在課堂上注重學生全面發展,側重學生的柔韌練習。
3、教學目標:
(1)進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(2)進一步學會一些基本運動,遊戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
4、教學任務:
(1)繼續抓好課堂教學常規,提高課堂教學質量認真執行體育教學大綱及課程計劃,認真備好課,上好課,正確引導學生能自覺鍛鍊身體。
(2)加強對體育教學的鑽研,通過聽隨堂課,備課筆記和課後小結;教研組老師應相互學習、交流,共同提高、共同成長的過程。
(3)組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,引導學生能自覺鍛鍊身體,使學生更加生動活潑地發展,在創新精神和實踐能力上有較大的發展和提高。
(4)在教學實踐過程中,使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
5、教學方法:
(1)教學中精講多練,講練結合,激勵學生學習。
(2)教學中收放結合,有意識讓學生自我鍛鍊,調動學生的學習主動性、積極性。
6、教學措施
(1)在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養,努力完成0體育三個方面的任務。
(2)從遊戲、競賽手段人手,提高學生學習自主性養成自覺的鍛鍊的習慣。
(3)教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
(4)發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意能力的培養,啓迪思維,培養學生的主動性、創造性。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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夾雜着造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...