2022江乾區八年級下語文作文範文

語文作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

2022江乾區八年級下語文作文1

我曾經看過這樣的一幅漫畫。在一個陽光明媚、風和日麗的上午。一羣鴨子在大街上悠哉遊哉地走着。爲首的是鴨媽媽，它領着6只小鴨子，昂首挺胸地在汽車的空隙裏穿行。把路上的行人都吸住了，他們在駐足癡望。

走着走着，幾隻小鴨子一不小心，掉進了下水道，嚇得小鴨子們嘎嘎地叫個不停。鴨媽媽聽見聲音從下水道里傳來，趕緊跑了過去，伸着頭探了下去，下水道里小鴨子們看見媽媽，叫喊的聲音就更是大了，甚至試圖往上跳，千方百計地想逃離險境，可是它們一切的努力都無濟於事。鴨媽媽和其它小鴨子也試圖想把它們拉上來。焦慮不安的鴨媽媽緊張極了。

就在這個時候，鴨媽媽看見一個巡警，它像發了瘋似的跑過去。用嘴巴死命地咬着巡警的褲角。巡警很不耐煩地把它甩開，說道：去去去!找你主人玩去!但鴨媽媽沒有因此而氣餒，很快又追了上去，繼續咬住巡警的褲角，巡警又把它甩開了，說：我還要巡邏呢，沒空跟你玩，走開。其它小鴨子看見了，也忙着跑了過來，也學着母親的樣子，張開小嘴巴咬着巡警的褲子不放。巡警覺得好奇怪。到底發生什麼事了?爲什麼它們都咬着我不肯放開呢?巡警跟着鴨子們走到了下水道口，鴨媽媽拼命把頭往下探，困在下水道的小鴨們又嘎嘎地拼命地呼叫起來。巡警看見了，他心裏也明白了，連忙把快要被水沖走的小鴨子撈了上來。

鴨媽媽看見自己的孩子沒事了，放心了許多，又繼續領着孩子們搖搖擺擺地上路了。

在別人眼中，小鴨子失足掉進下水道，這可能是非常平常的事，但在我眼裏，卻是一種偉大無私的母愛的充分體現。

無論是動物還是人類，最值得自己珍惜的人、感恩的人不是別人，而是自己的媽媽。自從我們誕生下來，媽媽就一直呵護着我們、疼愛着我們。

回想起我們所遇到過的困難、痛苦，是不是好像都與媽媽沒有關係了呢?不，不是的!我們的媽媽雖然沒有幫我們度過困難，但她卻一直引導着我們，引導着我們一步一步度過難關。就猶如一個寶寶在學走路時，不小心跌到了，當媽媽的是不會去直接扶起他，而是一步一步慢慢引導他，讓他自己站起來，學會應付面前的困難。

媽媽不是不愛我們，不是偏心別人，不是存心跟我們過不去，而是要我們學會獨立，學會應付前面的困難，這種做法，就像獅子把自己孩子推入深谷。衆所周知，獅子把自己的孩子推入深谷，無非就是爲了鍛鍊自己的孩子。

仔細想想媽媽爲我們做過的事，爲我們付出的，到底有多少?是否多得數也數不清呢?

有時候，媽媽的一個動作、一次責備、一次對話，都是爲了子女的好。也許有些同學的媽媽常的批評他，但她無非都是想讓我們懂得：有困難時，沒人會去幫你，只有讓自己承受，你才能變得更加獨立，更加堅強，更能適應環境的變化!在成長的旅程中，困難是一定會有的，但我們不要逃避，而要堅強地去面對!

2022江乾區八年級下語文作文2

作爲一名學子，我曾經無數次地問過，究竟何爲智慧，難道試卷上那鮮亮的分數就是智慧的象徵嗎?

我聽到過許多的回答，其中不乏振振有詞、攝人心魄的那個字：“是”!

於是乎，十二年的寒窗苦讀成了我們奮鬥不懈的戰時回憶錄，因爲有着最好的學校、最好的班級，理當向社會索取那印着“智慧”的一紙契書。可反觀現實，我們真的成了智慧之人嗎?過度地追求智慧反而使我們落入了俗套，本來明亮的眸子被蒙上陰翳，再也看不到存在於生活中的那些閃着智慧之光的點滴小事。

古人曾雲：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”古人真真是把深淺的智慧發揮到了極致，深也罷，淺也罷，妖嬈多姿的荷花，凌波盛放的菱葉，蛙聲一片的稻田，均以最適宜的水土來保障，等待那個收穫的季節，糧倉俱滿，菱藕飄香。

對比於時下許多人的汲汲於名利，古人越發顯示出可愛的智慧：讓萬物生長在最適宜的環境，少幾分強求，多幾分天然。可見，智慧不是用來攫取，而是滲透在我們血液中、引領我們去適應世界的信念。明乎此，則可覓得“一花一世界，一樹一菩提”的禪意悠境。

我從不豔羨登上諾貝爾峯巔卻棄家中老母於不顧的人，我向來鄙視那些只顧讀研而不理會家中貧寒的學子。無疑，他們是聰明的，但在精神世界裏，他們卻是十足的愚夫。相比較而言，那些生性愚鈍卻兢兢業業養家餬口的農民工，那些成績平平卻爲父母分擔生活艱辛的學子，更應當令人尊重，他們早已爬上了人性的塔頂，全身上下迸發着智慧光芒。

孔子曰：“父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”如此纔算是漸入人生之佳境，使人生處處閃爍着智慧之光。

就我們高中學子而言，尚未到達而立之年，然而，我們追尋智慧的途徑卻數不勝數。不要再用那一紙成績單去衡量自己智慧與否吧，以真誠的心去對待他人、對待生活，這其間所體現的智慧，絕非那“不忘營營”的心思可比。

2022江乾區八年級下語文作文3

魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其遊得歡暢;鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實就是你準備好了的“紙鳶”，只等東風起，放飛到山樑。

蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準備了微觀的特殊結構，有了這個特殊結構，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點亮。

是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實力，你具備了，就有一份氣定神閒;“只等點亮”，是等待恰當的時機，一旦出現，自然美麗無邊。因爲當實力遇上機遇時，生活的狀態就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴;如雨後的天空碰到陽光，由清新淡雲，到七色彩虹。

所有這一切，恰如莊子《逍遙遊》裏的大鵬，“背若太山，翼若垂天之雲”，只等“海運”來臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬里，絕雲氣，負青天，然後圖南”，而享逍遙之遊。試想，鵬沒有實力，或者有實力，但不能借力到九萬里高空，就不能達到理想的彼岸。

生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經濟貿易大學英語系教授。她在上山下鄉時，白天參加繁重的生產勞動，晚上仍堅持看書學習。當恢復高考時，她憑實力跨進了大學之門。之後，當人們將眼光盯在眼前的功利和時髦上時，她又選擇“甘於寂寞、心無旁騖、持之以恆，主動蹲下身子，打好紮實的學問功底”。當美國自然文學之風颳到東方之岸時，程教授已潛心十年研究，着作業以等身了。

機會是爲準備者而準備的。程虹教授正因爲注重打造一副有實力的“翅膀”，當機會來臨時，就完全將自己的人生點亮。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來說，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。

當然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時機會潛行在深處，你尋覓不到它半點芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌雲，實力雄厚，但時不與我，只能空發“把吳鉤看了，欄杆拍遍”之嘆。是啊!“東風不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機遇的缺失，讓多人英雄豪傑垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。

可上帝關上了一扇門，必定給你開了一扇窗。尤其在如今這個時代，只要你真有那份實力，就會有相應的平臺。如馬雲憑着靈敏的嗅覺和堅韌的品質，在互聯網這個大好環境中，創造了阿里巴巴的奇蹟;如俞敏鴻憑着決絕的勇氣和超人的努力，創造了新東方的輝煌……環顧四周，誰的成功不是實力的展示，不是機會的垂青?誰的實力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結構”?

蝴蝶憑着一副“特殊微觀結構”的翅膀，最終將五彩繽紛點亮。人生如斯，也應準備一副翅膀，去迎候你的那縷陽光。

2022江乾區八年級下語文作文4

光陰似箭，日月如梭。”我們常常虛度“來也匆匆，去也匆匆”的時間。記得朱自清先生的《匆匆》裏有這樣一段話：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的`時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢?”

是啊，時間是一去不復返的，它總是從我們身邊，從我們手中悄悄地溜過，我們應該抓住這寶貴的時間，去好好利用它們，因爲“機不可失，時不再來”。

記得小時候，老師跟我們講過《寒號鳥》的故事。夜晚，當北風呼呼地刮過，寒號鳥就簌簌發抖着號叫：“嘟嚕嚕，嘟嚕嚕，寒風凍死我，明天就壘窩。”可是第二天，冬日溫暖的陽光撒遍大地的時候，寒號鳥早已忘記了昨夜的寒冷。……就這樣周而復始，終有一日，寒號鳥再也沒有力氣號叫了，它凍死在刺骨的寒風中。

我自己又何嘗沒有過類似寒號鳥的舉動呢?那一次，老師爲我們佈置了一些題目，但我沒有立刻去做，總想早着呢，就和同學出去玩耍了。等到老師要收作業的時候，我就知道壞了，來不及了。我回過頭來想一想，如果我抓緊那麼一點點時間，不貪玩，先完成作業，又有怎樣的結果呢?魯迅先生不是說過：“時間就像是海綿裏的水，只要你願意擠，總還是有的。”所以我們要珍惜時間，而不是抱怨時間太少，抱怨太少還不是因爲我們自己白白把它浪費了。

“你熱愛生命嗎?那麼，別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。”讓我們一起永遠銘記富蘭克林的這句名言吧!

2022江乾區八年級下語文作文5

起點，終點

秋風颯颯，吹落門前小樹上僅有的幾片葉子，滿目蕭然的季節。女孩伴着秋風來到這個世界，母親給她取名“秋兒”。

小樹在陽光雨露的呵護下漸漸變得粗壯挺拔，秋兒在母親無微不至的關懷下漸漸長大。

秋兒是個羞澀的女孩，做什麼事都要母親陪在身邊。到了上學的年齡，秋兒不願意去，但母親說文化一定要有，所以，義無返顧地把她送進了校門。那裏有很多陌生的面孔，秋兒很害怕，下課之後就躲在牆角掉眼淚。好心的老師就給她講有趣的故事，母親也讓秋兒變得勇敢些。秋兒還是哭，但比以前好了許多。小樹又長高了，秋兒也長高了。她早已不再像小時侯那樣哭鼻子了，但秋兒卻常問母親——父親在哪裏。每每此刻，母親總是不做聲，最後就告訴秋兒記住她是媽媽的女兒就足夠了。秋兒長大了，也懂事了，她就不再多問。可她隱約明白了，她也許沒有父親。

時光荏苒，秋兒已長成了亭亭玉立的少女。母親總是微笑着看着自己的女兒，她時時以自己的女兒爲自豪，因爲秋兒不僅成績好，尤其是文學創作很突出，她的作品多次獲得全國大獎。每次，秋兒把獎狀拿回來，母親都會激動得流下眼淚。

可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，母親病了，而且很嚴重。彌留之際，母親交給秋兒一封信，秋兒拆開她，那張紙已被母親的淚水浸透：“秋兒，媽媽知道上天要將我收回了。唯一放不下的就是你，從小到大，看着你健康成長，我很欣慰。秋兒，你過早地懂事，從不追問父親的事。秋兒，哪有沒父親的孩子呀。你有爸爸，當年他嫌棄你是女孩，離開了我們。那時，我很絕望。可看到你天真的笑顏，我決定自己將你養大。秋兒，我要走了，不能給你做早飯了，不能給你補書包了……你要學會照顧自己。秋兒，記住絕不能放棄生活，那是懦弱者的表現。媽媽的生命已到了終點，你卻站在起點上。秋兒，你要學會堅強。媽媽會在天上注視你。”

出人意料的是，秋兒沒有哭。沒有母親陪伴的日子，秋兒不哭。

秋風又起，吹得門前那棵樹“沙沙地響”，秋兒二十六歲了，今天是她的生日，她的書也出版了，書名叫《起點》，在書中秋兒寫道：“我生在秋天，也許是這個季節註定了我由稚嫩走向成熟。母親是我一生的最愛，這本書爲她而作。”捧着這書，秋兒流淚了，這是母親走後，秋兒第一次流淚。淚水滴在書上，也滴在母親那封很長很長的信上—……