用鞭笞天下造句子

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1、秦始皇鞭笞天下，建阿房宮，築萬里長城，人民深受其苦。

2、使臣們均看到彼此眼中的震驚，他們萬萬沒有想到，初露鋒芒，鞭笞天下的大秦君侯，才露猙獰，便夭折了。

3、幾十年間，滅國無數，遂掩有歐亞疆土之半數，鞭笞天下。

4、文者撫外安內，兼六合鞭笞天下。

5、握六合而制宇內，執撲敲而鞭笞天下，多娶幾個老婆根本不在話下。

6、巨響陣陣，如滾滾悶雷，金光耀眼，十萬朵金色蓮花瞬間崩潰，李阡陌凝立空中，紋絲不動，滿臉威儀，白衫飄飄，長髮輕舞，如君王俯瞰自己的子民，鞭笞天下。

7、他，一國之君，奮六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二週而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威震四海……卻在她的身上，輸了那顆心。

8、履至尊而制六合，執棰拊以鞭笞天下。

9、履至尊而治六合，執捶拊以鞭笞天下。

10、中國最古老的軍銜制及至始皇，奮六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二週而亡諸侯，履至尊而制六合，執搞樸以鞭笞天下，威振四海。

11、及至秦王，續六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二週而亡諸侯，履至尊而制六合，執棰拊以鞭笞天下，威振四海。

12、千年前大秦帝國振長策而御宇內，鞭笞天下，整個中土都是他的版圖，東起扶桑北臨冰海南括諸島西陳十萬大山，戰馬嘶鳴威震四海。

13、他，一代帝王之後，本應坐擁江山美女、鞭笞天下，卻奈何生在一個被權利慾望充斥的時代。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。