焚稿奮進是誰的典故
1、蘇洵焚稿奮發有爲。蘇洵是北宋著名的散文家,他和他的兩個兒(蘇拭、蘇轍)都以文采著名,被後人合稱爲宋代“三蘇”。
2、蘇洵在27歲那年的一天,正像往常一樣隨手翻書閱覽,無意中發現一篇關於古人愛惜時間、刻苦攻讀的故事。他認真地讀了一遍,感到這故事很生動,又讀了一遍,更加感到有意義,於是他反覆讀了好幾遍,每讀一遍,就有一次收穫。他覺得這故事好像是專爲自己寫的,不由得心中發出感嘆:“時光無情地飛逝,自己已經快到而立之年了,雖然寫過一些文章,卻都是些平庸之作,沒有什麼大的建樹。”他想:現在不努力,還要等到什麼時候啊!從這時起,蘇詢又開始發憤苦讀。經過一年多的時間,他覺得自己在學習上有了長進,就急急忙忙地參加錄取秀才和進士的兩場考試,但兩次考試都落了榜。這件事對他的打擊很大,不過,他沒有灰心喪氣,決心重新振作起來。但他沒有理出頭緒,不知從哪兒做起。
3、有一天,蘇洵在書房裏整理他以前寫的書稿時,發現了自己的不足,因爲連自己也感到不滿意,又怎能讓它們在世上流傳呢?於是他將這數百篇書稿統統抱出屋去,放在一個空地上,點上一把火,化爲灰燼。他之所以這樣做,正是爲了堅定從頭做起的決心。焚稿後,他如同放下一個沉重的包袱,更加輕鬆愉快地刻苦學習了。蘇詢有時在家閉門苦讀,有時奔走四方,求師訪友,一年到頭忙個不停,以致後來他兩個兒子的學習要靠他妻子教導。
4、經過二十多年的努力奮鬥,蘇洵已經閱讀了大量的書籍,既精通《五經》和諸子百家學說,又同時對古今是非成敗的道理進行探討,使自己具有了淵博的知識和驚人的才智,再寫起文章來,往往到了“下筆頃刻數幹言”的程度。他寫了許多有研究價值的論文,受到了家鄉學者的傾慕,他自己也真正體會到成功的樂趣。這時他的大兒子蘇軾、二兒子蘇轍也都長大成人,而且在他的影響下才華出衆,他就帶着自己寫的論文和兩個兒子到京城遊學。當時,文壇領袖歐陽修擔任翰林學士,他看了蘇洵的論文很賞識,認爲這是當今最好的文筆。歐陽修平時非常器重有才華的學者,這次更不例外,於是他將蘇洵的二十二篇文章推薦給朝廷,受到朝廷的重視。一時間,引起朝廷上下的震驚,京城內外的學者傳閱他的文章都讚不絕口,並且爭相效仿蘇詢的文章寫作方法。蘇洵這位晚學成才的散文家,也從此聞名於世。直到很久以後,還廣泛流傳着讚譽蘇洵文章的民謠:“蘇文熟,吃羊肉;蘇文生,吃菜羹。”
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用正菜造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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人本原理的原則是什麼
1、能級原則:能級原則的基本內容:⑴建立合理穩定的能級結構;⑵不同的能級主體應授予不同的權力,完成不同的職責;⑶不同能級的主體應給予與之相應的崗位。2、動力原則:動力包括物質動力、精神動力、信息動力。物質動力是指物質待遇及經濟效益。精神動力主要有理想、道...
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天工是什麼意思,天工的解釋
1、天的職任。古以爲王者法天而建官,代天行職事。2、《書·皋陶謨》:“無曠庶官,天工人其代之。”《漢書·薛宣傳》:“帝王之德莫大於知人,知人則百僚任職,天工不曠。”宋蘇軾《趙德麟字說》:“宋有天下百餘年,所與分天工治民事者,皆取之疎遠側微,而不私其親,故宗室之賢未...