自滿的造句子

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1、取得了好成績，要防止滋長驕傲自滿的情緒。

2、即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。

3、驕傲自滿的人必定是要失敗的。

4、他犯錯誤的根本原因是驕傲自滿。

5、這次評比我們雖然得了第一名，但也不能自滿。

6、老師勉勵我們，學成後到社會做事，要力爭上游，不可自滿。

7、取得好成績也不能自滿，要再接再厲，不斷進取。

8、驕傲自滿會使人原地踏步，裹足不前。

9、取得好成績也不能自滿，要再接再厲，不斷進

10、這個人一向自滿，好爲人師，自認爲了不起。

11、我們在學習上決不能驕傲自滿，不求上進。

12、在成績面前，我們不能驕傲自滿，固步自封。

13、這一切催生了這一地區自滿甚或是耀武揚威的情緒。

14、一個人驕傲自滿，自以爲是，就不可避免地要犯主觀主義的錯誤。

15、年青人要勇於創新，敢於革命，無所作爲或驕傲自滿的思想都是不對的。

16、即使有成績，也不可驕傲自滿，故步自封。

17、人不能驕傲自滿，驕傲自滿就會停滯不前。

18、繁榮的愜意醞釀了草率和自滿，產生了事與願違的結果。

19、我們在成績面前應該謙虛謹慎，不能驕傲自滿，忘乎所以。

20、驕傲自滿會使人落後的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。